个人形象与职业形象塑造 丹东市中等职业技术专业学校 于晶.

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1 个人形象与职业形象塑造 丹东市中等职业技术专业学校 于晶

2 教学分析 目录 教学设计 CONTENTS 教学过程 教学反思

3 一 教学分析 One

4 教学内容 形象塑造 色彩搭配 着装 首饰配饰佩戴

5 知识目标 能力目标 素质目标 了解维护良好个人形象、职业形象的意义。 培养学生塑造良好的个人形象和职业形象的能力。
教学目标 了解维护良好个人形象、职业形象的意义。 知识目标 能力目标 素质目标 培养学生塑造良好的个人形象和职业形象的能力。 培养学生树立良好的职业道德和自身素质。

6 1 2 3 教学重点 掌握维护良好个人形象、职业形象的意义；使学生知道如何根据个人特点塑造完美得体的职业形象。
十大色彩的感觉效果比较和七大搭配法。 2 男士西装，女士套裙的穿戴技巧。 3

7 男生能够正确穿着西装，女生能够正确穿着大衣套裙。
教学难点 难点1 难点2 难点3 能按服饰仪容、言谈举止、表情态度等礼仪规范设计和塑造自身的专业职业形象。 男生能够正确穿着西装，女生能够正确穿着大衣套裙。 能够正确地搭配色彩。

8 教学设计 二 Two

9 课前准备 课堂实施 课后提升 上网找一些各类人的形象图片
让学生们将书本上的知识与图片结合，说一说哪一种是适合自己的装扮，哪一种是适合服务人员的装扮 利用课余时间看看班级里谁的装扮最符合礼仪标准

10 教学过程 三 Three

11 课前准备 明星 医生 服务人员 军人

12 课堂实施 形象塑造 头发修饰 色彩搭配 面部化妆 着装 口腔、手及身体卫生 首饰配饰佩戴 养成良好的个人卫生习惯 化妆与卫生
保洁：清洗头发、修剪头发、梳理头发 发型：确定长短、选择风格。 色彩搭配 面部化妆 着装 化妆的原则上要注意自然、得法、协调。 化妆与卫生 口腔、手及身体卫生 首饰配饰佩戴 勤刷牙，勤洗手。为保持身体卫生，应勤洗澡，勤换衣服。班前忌剧烈运动。服务人员工作时最好不使用香水。 养成良好的个人卫生习惯 头发：整洁、无头屑，头发软者可用摩丝定型。在工作中，留长发的女士不披头散发。眼睛：清洁、无分泌物，避免眼睛布满血丝。鼻子：别让鼻毛探头探脑，勿当众抠鼻子。嘴巴、牙齿：清洁、无食品残留物。指甲：清洁，定期修剪。男士的胡子：每日一理，刮干净。配件及饰物：检查有否污损或被碰歪了 。

13 色彩搭配的基本原则 课堂实施 形象塑造 色彩搭配 着装 首饰配饰佩戴
衣服颜色搭配最多用三种颜色，而且其中最好一个颜色是白色，不然就会显得不协调。若是两个强烈的色彩搭配，而且两色分量相同，搭配起来也很难达到美观的效果。最好是以其中一色为主，另外一色使用的分量少一点。 首饰配饰佩戴

14 课堂实施 形象塑造 身材 肥胖 身材 纤细 下肢 较短 色彩搭配 着装 首饰配饰佩戴
身材肥胖的人最好不要穿红色、黄色、白色的衣服，因为明亮的色彩会给人一种扩张感，使本来就肥胖的身材显得更加肥大。 身材纤细的人不宜穿色调深暗的衣服，因为深暗色调给人一种收缩感，会使身材显得更为纤细无力。 下肢较短的人应力求使上下装的色彩统一，而不要使上、下装的色彩对比强烈，否则，会使自己的弱点更加明显。 着装 首饰配饰佩戴

15 课堂实施 肤色白皙的女性不适合选择冷色调的衣服，不然脸色会显得苍白。这种肤色的女性最好选择蓝色、紫罗兰色、黄色、浅橙黄色、淡玫瑰色、白色或浅绿色等浅色调服装。 肤色白皙 形象塑造 色彩搭配 肤色黝黑的女性适合选择暖色调的弱饱和色服装，也可选择纯黑色服装。这种类型的女性可选择三种颜色作为调和色。即白、灰和黑色。主色可选择浅棕色，以绿、红或紫罗兰色作为补大色。紫罗兰色配上黄色、深绿色或红棕色，深始色配上黄棕色或深灰色都可以。 肤色黝黑 着装 首饰配饰佩戴 肤色红润的女性适合穿微饱和的暖色衣服，也可穿淡棕黄色、黑色加彩色装饰，或珍珠色，用以陪衬健美的肤色。黄色镶黑边的衣服衬这类女性最为相宜。如果选择蓝色或绿色，那么就应该选择饱和程度最大的颜色。 肤色红润

16 肤色偏黄 皮肤粗糙 课堂实施 肤色偏黄的人适合穿蓝色或浅蓝色上装，可使偏黄的肤色衬托得洁白娇美，而品蓝、群蓝、莲紫色上衣则会使脸色显得更黄。
形象塑造 色彩搭配 皮肤粗糙的人适合穿杂色，纹理凸凹性打的织物，如粗花呢等，不宜穿色彩娇嫩、纹理细密的织物，这样就会与皮肤形成对比，使皮肤看起来更是不好。 皮肤粗糙 着装 首饰配饰佩戴

17 制服穿着规范 男士西服穿着规范 女士西装套裙着装规范 课堂实施 形象塑造 色彩搭配 着装 首饰配饰佩戴
制服穿着大小合身；注意保持整体的挺括和清洁；注意衣领和袖口，其上不应有脏迹，衬衣袖口应扣上纽扣；制服上衣外面的口袋原则上不应装东西；领带或领结要打正；工号牌要按统一规定佩戴，不得擅自调换，不得挂在腰间，正确方法是佩戴在左胸前。 形象塑造 色彩搭配 男士西服穿着规范 衬衫配套：领口与袖口要高出西服的领口与袖口各1～2cm；领带配套：领带夹一般夹在衬衣的第三四粒纽扣之间为好；衣袋使用：装饰用，不可装物品；系扣习惯；与鞋袜相配套：鞋跟不超过3cm，皮鞋，深色袜子。 着装 首饰配饰佩戴 女士西装套裙着装规范 大小适度，穿着到位；搭配适当，装饰协调；内衣忌外露，鞋袜得体；兼顾举止，优雅稳重。

18 1、原则: 符合身份，以少为佳，区分品种，佩戴有方。
课堂实施 首饰配饰佩戴 形象塑造 1、原则: 符合身份，以少为佳，区分品种，佩戴有方。 2、可以在工作中佩戴的饰品主要有已婚戒指、耳钉和简洁深色的发饰。 3、饰品最多不允许超过三件。 色彩搭配 着装 首饰配饰佩戴

19 为下面的图分类说一说他们属于哪一种装扮，是否符合我们今天所学的礼仪标准
课后提升 为下面的图分类说一说他们属于哪一种装扮，是否符合我们今天所学的礼仪标准

20 四 教学反思 Four

21 反 思 学生的接受能力较差讲课节奏较快不能全部吸收
对于本堂课的学习，同学们的积极性很高，但是注意力集中的时间较短，在今后的教学过程中应再有趣一些，吸引同学们的积极性

22 谢谢