創造思考 第4組 組員 指導老師：葉雅惠 老師 蕭伊婷 陳幸靖 何思華

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1 創造思考 第4組 組員 指導老師：葉雅惠 老師 9723411 蕭伊婷 9723414 陳幸靖 9723428 何思華
指導老師：葉雅惠 老師 第4組 組員 蕭伊婷 陳幸靖 何思華 陳怡靜 林勤瑱 洪孟姿 王毓均

2 ＤＩＹ剪春字 教學對象:大班 人數:20人 教學時間:45分鐘 上課地點:教室 教學資源： 色紙、蠟筆、彩色筆、各式各樣裝飾品、剪刀、膠水

3 教學目標 一般目標 具體目標 教 學 目 標 知識領域 1.認識過年的佈置飾品。 2.了解貼春聯的意義。 3.認識過年的習俗。 二情意領域
1.培養喜歡自己作品，也能欣賞他人作品。 2.培養與同儕分享心得。 三技能領域 1.養成自己動手做的習慣。 2.訓練小肌肉的發展 3.養成收拾整理的習慣。 1-1能知道過年可以用什麼裝飾品佈置。 1-2能了解貼春字的意義。 1-3能說出新年的各項習俗 2-1會愛惜自己作品，也會愛惜他人作品。 2-2能說自己的的感受和想法。 3-1能集中注意，自己動手做春聯 3-2會使用剪刀剪東西。 3-3工作後會收拾整理

4 活動開始 以鬥年獸繪本引起幼兒學習動機

5 繪本介紹 鬥 年 獸 改寫 劉嘉路 繪圖 歐尼可夫

6 每到農曆除夕這一天，家家戶戶會在門口貼上紅對
聯，燃放炮竹。 這是為了什麼原因呢？ 很久以前，有一隻叫做「年」的怪獸……

7 「年」是一個有著龍頭、鱷魚四肢的巨獸。 牠平常在海底沉睡著，一直睡到月亮圓了十二次之後才會醒 過來，從海裡爬到陸地上來找東西吃。

8 村長帶著全村老少往山上避難。住在村子東邊的丁婆婆， 走不動、跑不快，只能和小孫子躲在屋裡，把門窗全關起 來。
這一年，又接近年獸出現的時候了。海水開始一波一波高 漲，靠海的村民們就緊張起來。 村長帶著全村老少往山上避難。住在村子東邊的丁婆婆， 走不動、跑不快，只能和小孫子躲在屋裡，把門窗全關起 來。

9 村民忙著牽牛趕羊，趕著逃到山上去，沒人關心這陌生的老人。村民一個個走光了，老人半點吃的東西都沒要到。
這時，來了一個乞討的老人。老人留著灰白山羊鬍，拿著竹拐杖。 村民忙著牽牛趕羊，趕著逃到山上去，沒人關心這陌生的老人。村民一個個走光了，老人半點吃的東西都沒要到。

10 吃完之後，丁婆婆告訴老人年獸吃人的事情，沒想到老人一點也不擔心。
丁婆婆的孫子瞧見了，請老人到他們家裡吃些水餃。 老人一拐一拐的走進屋子裡。他接過水餃大口吃起來。 吃完之後，丁婆婆告訴老人年獸吃人的事情，沒想到老人一點也不擔心。

11 天色迅速暗下來，海水嘩啦嘩啦淹上來。 張著血盆大口的年獸，爬出海面，往村子接近了，一對凶光四射的眼珠，正到處找人吃哩。

12 這時，丁婆婆到廚房去，照老人的吩咐，開始用菜刀剁餃子餡。
篤、篤、篤！ 篤、篤、篤！

13 篤、篤、篤！篤、篤、篤！ 老人走出屋子，把跟丁婆婆借來的 大紅紙往門上一貼，再把紅布披在身上。 他威風的站在雪地上，等候年獸。

14 等年獸一接近， 老人燒起了拐杖，亮紅的火光讓年獸嚇了一跳。
耳朵又聽到丁婆剁餃子餡的聲音—篤、篤、篤！篤、篤、篤！

15 揮著冒出火光的拐杖，左右跑動。 大門上的紅紙以及老人身上的紅布就像千萬根針老人一樣，狠狠刺進年獸的眼睛裡

16 牠好不容易站起來，低著頭緊閉眼睛、轉身就逃回深海裡，再也不敢出現。
年獸難過得在地上打滾，牠吼著：「啊，我這輩子從來沒受過這種痛哪！」 牠好不容易站起來，低著頭緊閉眼睛、轉身就逃回深海裡，再也不敢出現。

17 說完之後，他咻的飛上天。原來，老人是一位好心的神仙哪。
老人笑著對丁婆婆跟小孫子說︰「哈，我不是把年獸趕跑了嗎？我想那傢伙短時間不敢再出來害人了！」 說完之後，他咻的飛上天。原來，老人是一位好心的神仙哪。

18 為了慶祝全村的人平安無事，村民們全都換上新
衣，到親戚朋友家相互恭喜。 驅趕年獸的辦法，很快傳遍了各個村莊。 大家這才知道，原來年獸最怕紅色、火光和響聲。 這就是有名的「 鬥年獸」唷！

19 經驗圖表 貼春聯、貼春字是過年的習俗之一，有誰可以告訴大家為什麼會有人將「春」字倒過來貼，象徵什麼意思？
老師提問：「小朋友你知道過年有哪些習俗嗎？」例如：辦年貨、貼春聯、大掃除、吃年夜飯、圍爐、拿壓歲錢（領紅包）、祭拜祖先、拜年、說吉祥話〈吉祥如意、恭喜發財、大吉大利…〉 請幼兒分享家中春聯是什麼樣?

20 動手做做看 將色紙折對半 利用老師發下去的ㄧ半春字 在折半的色紙上描畫上去 用剪刀將春字剪下來 黏貼在另外一張色紙上 再貼到A4空白紙上

21 裝飾你的春聯 在紙上畫上你喜歡的東西 選擇自己喜歡的亮片、豆子貼在春聯上

22 收拾環境 分享作品 作品完成後，幼兒可以把自己作品與其他幼兒一起分享，並收捨自己週遭環境。 完成之作品可讓孩子張貼在窗戶

23 工作分配 PPT製作:幸靖… 教案統整：伊婷、怡靜 試教:勤瑱、毓均 分工圖:孟姿……… 購買材料:思華……………

24 蕭伊婷 設計這個活動，真的需要思考很多方面的目標，光想ㄧ個教案就很費心力，考慮活動對於幼兒所需要的發展目的，也要去討論帶領活動的技巧，最難設計的就是目標要對應到活動內容，所以設計起來並不簡單，每次看到老師所提供的教案都很精采，可是自己做起來並不容易，都是需要很多的經驗才能抓到那些技巧，ㄧ個活動的帶領從以前所上的課程，關聯性都是很大的，如何去更深入的琢磨都是要非常多的經驗的。

25 陳幸靖 這次我們的主題是節慶，剛好又快過年了，所以當然我們就針對過年做了這份教案，雖然是教大班的，但對大班而言還是有些難度，所以，如果真的事要交大班的孩子老師可以省略讓孩子描繪春字的部份，可直接讓孩子將春的一半黏在色紙上再剪下來，這樣一來就簡單多了。 教案是一直修改再修改而來的，目的就是要讓孩子適合這份教案，讓孩子在活動中學習到知識，讓孩子從遊戲中學習，要考慮到的層面很多，這也是我在這堂課學習到的寶貴經驗，如何將活動帶的好？老師利用她的經驗告訴我們她的小撇步這是我上老師的課最開心的！！！

26 何思華 這次一起製作這個主題，組員都配合得很開心也很合作團結，可以一起討論一起分享大家的點子。節慶有很多的題目可以介紹，但這次我們的主題為了因應快過年的氣氛而選擇的。 我們台灣的過年是最熱鬧的，大家開心的團圓圍爐，貼春聯，發紅包，還有幼教老師一定在這時期必講過年年獸的故事，雖然已經聽過上百遍了但這就是台灣最大傳統的文化節慶，我們也將在這次的報告活動中一 一加入這些題材。 試教的活動雖然很簡單但卻是可以發揮個人的創意巧思，製作一張屬於自已風格的春聯，如果是放在幼兒園裡製作還可以讓家長帶回去張貼，而不是外面買到都一 樣的春聯了，希望這個主題可以讓大家一起提早迎接過年的氣氛。

27 陳怡靜 我們這一組的主題是節慶，而我們決定要先說故事在來試教做春聯的活動，因為在不到一個月的時間就是我們的農曆過年，這也是我們選擇做的原因。且過年時有很多的習俗及事情而我們教的只有部分，不過這些活動也可以讓小朋友瞭解過年為什麼要做些事情，認識過年的一些習俗。

28 林勤瑱 這學期的期末作業為試教，很慶幸抽到了”節慶”，因為這個主題還蠻好發揮的。又剛好過年快到囉!所以我們選擇了有關過年的故事來作為引起動機，加上製作剪貼春聯的活動，讓整個試教達到完整的規劃。 雖然並沒有在幼稚園任教，但看了各組的試教過程及活動安排，讓我深刻體會到當幼教師的辛勞，必須事前準備上課東西、必須隨時應付班級氣氛、必須了解家長們的需求等。相信這四年過後，把所學的應用於教學上，我也是厲害的幼教師。這次試教節慶活動，也讓我又發現了一本繪本可以當作介紹過年的繪本，但裡頭的文辭及故事長度應該教導大班會比較適合，所以我們的活動部份也選擇了適合大班的活動來進行，希望試教過程能一切順利。 這次的活動還蠻有趣的，可以聽聽各組的試教計畫，讓自己更豐富教學經驗，說不定下次就可以派上用場呢!

29 洪孟姿 這次我們要報告的內容是「節慶」，很應景的過年也快到了，我們這組決定用春節主題去試教，這樣可以讓幼兒得知過新年時會遇到什麼事情？然而我們這組一起討論出怎樣設計活動，最後的決定我們選擇以剪春聯為主，這樣一來也可以讓幼兒自己動手製作出自己喜歡的春聯，也可以分享自己的創作，並可以讓幼兒把自己作品佈置在教室裡欣賞，同使幼兒也可以參與到過新年的感受。 　藉由這次的活動試教，讓我學習到該如何去設計一份教案，雖然過程中很不簡單，經過我們大家共同的討論，修修改改，最後才完成一份教案，也很開心經由這次大家的探討，不段的改進，相信這次又是讓我得來不易的最好的經驗。

30 王毓均 這份報告讓我了解與學習到許多事情，讓我們學習除了課本之外的知識，看到大家努力的構思如何讓我們的教案更加完美，一直重複的修改ㄧ切都是為了讓教案在試教時更加的順利，這份報告讓我們更加的團結，團結的目的則是讓教案更加完美。 　這次教案對我們而言算是個新的挑戰，因為這三年來每堂課都要想教案，所以不能做的很掉漆了，而且老實說我很高興跟我這組的同學一組，因為他們讓我了解到分工合作的重要性，而且他們構想教案時都相當的厲害，明明腦筋已經想不出來任何點子出來了，他們卻能很快的想出點子並讓這點子增加可行信，此時報告不在是報告，而是讓我們感情加溫的潤滑劑，這份報告讓我學習到許多，我也能將這些知識與經驗運用在未來其他學期方面上。