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历史:第三单元第一课《美国独立宣言》课件PPT(人教版选修2)
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马克思说:美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”;是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。
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第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第1课 美国《独立宣言》
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说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律繁荣准备阶段。
课程 标准 说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律繁荣准备阶段。
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《独立宣言》的发表
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一、背景 《独立宣言》是在什么历史背景下产生的? (1)欧洲启蒙思想在北美社会产生了深刻影响,为《独立宣言》的问世奠定了理论基础传播。
(2)北美产生了自己的启蒙思想富兰克林和杰斐逊,民族民主意识觉醒。 (3)潘恩发表的《常识》产生了巨大影响,激励更多的人为独立而战; (4)独立战争爆发后,争取独立成为整个殖民地人民的共同目标
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来克星顿枪声:揭开了北美人民反英战争的序幕
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(5)大陆会议决定宣布独立, 1776年7月4日,杰斐逊为首五人委员会草拟的《独立宣言》通过。
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《独立宣言》的基本内容有哪些? 基本内容:《独立宣言》由四个部分组成,第一部分为前言,阐述了宣言的目的。
第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想,即自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状,说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。 宣言的最后一部分庄严宣告独立
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问题探究: 材料一 我们认为下面这些真理是不不言而喻的;一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命,自由以及追求幸福的权利;……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它…… 《独立宣言》 材料二 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州、此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人,但未被课税之印第安人不算。) 《美利坚合国宪法(1787年)》
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请回答: (1)材料一发表于何时?由何机构发布?体现了启蒙思想家的什么学说?(2)针对材料一、材料二保守性表现在哪? ⑴发表于1776年7月4日;由第二届大陆会议发表;体现了天赋人权学说,自由平等原则,人民主权学说。 (2)保守性表现在:材料一宣称一切人生来都是自由平等的,而材料二则以纳税的多少,把人区分炎公民或非公民,来限制选举权,也材料一的精神相悖。
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《独立宣言》体现了哪些思想? 主要体现在平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利三方面。
(1)平等与自然权利;认为人生下来就应该是自由平等的,这些权利是上帝所赋予的、与生俱有的,因此是不可剥夺的天赋权利。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。 (2)主权在民:提出人民是主权者,政府的一切权利来自人民,政府应服从人民意志,为人民幸福和保障人民权利而存在。
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(3)人民革命权利;指出如果政府不履行自己的职责,侵犯了人民的自然权利,人民为了保障这种权利,就有权起来革命以改变或推翻它。
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学习探究: 它的意义和局限性又有哪些? 请阐述。
意义 :它宣告了美利坚合众国的诞生,宣布了民主共和国的原则,宣布人的权利是神圣不可侵犯的,推动了欧洲反封建的资产阶级革命和亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。
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1781年,北美英军投降
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3、第一届联邦 政府的诞生: 1789年,华盛顿 当选为第一届美 国总统。 乔治·华盛顿
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局限性: 它提出的民权只是拥有一定财产的白人男性的民权,穷苦人白人、妇女、契约奴工和黑人没有民权。
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学习探究: 请同学们联系近代中国的社会状况,思考为什么美国独立战争和《独立宣言》会在中国引起如此强烈的反响? (1)1901年《辛丑条约》签订,中国完全沦为半殖民地半封建社会,要求推翻清王朝的专制统治,获得民族独立,争取民主权利成为全国人民的共同呼声。 (2)北美独立战争的胜利,《独立宣言》体现出的民主思想给中国人民极大鼓舞。
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探究延伸: 材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来都是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利…… 美国《独立宣言》(1776年) 材料二 合众国公民的选举权,不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ---《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
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材料三 合众国公民的选举权,不得因性别而被合众国任何一州加以拒绝或限制。 ---《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年) 材料四 (此年前满二十一岁的公民才拥有选举权,现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权,不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。---《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
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(1)材料一确认了什么原则?结合所学知识,指出申明这一原则在当时起到了什么作用。 (2)结合所学知识,说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。 (3)概括材料二、三、四,指出美国公民的选举权是如何变化的。 (4)根据材料并结合所学知识,简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。(5)运用所学哲学知识对材料一所确认的原则作简要分析。
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(1)天赋人权(或自由平等)。鼓舞了美国人民为争取独立而战争。 (2)美国独立后南北经济以不同方式发展;南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题;内战中,林肯政府顺应民意,颁布了《解放黑人奴隶宣言》;北方取得内战胜利,废除了奴隶制度。 (3)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制;取消了选举权在性别上的限制;放宽了选举权在年龄上限制。
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(4)(评分说明:依据材料,符合史实的看法,)如美国公民选举权在历史上长期受到限制,选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等,(即可满分。)(5)天赋人权的原则虽然在历史上起过积极的作用,但在哲学上是以抽象人性论为基础,马克思从“社会关系的总和”来论证人的本质,是对抽象人性论的深刻批判。
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自我测评 A A 1、1787年美国和1781年美国相比①加强了中央集权 ②各邦的自治权相对减少③加强了各邦的权利 ④强调尊重人权( )
1、1787年美国和1781年美国相比①加强了中央集权 ②各邦的自治权相对减少③加强了各邦的权利 ④强调尊重人权( ) A. ①②④ B. ①② C. ③④ D. ①③④ 2、《独立宣言》与1787年宪法相比,最大的不同点在于( ) A.强调了天赋人权和主权在民 B.阐述了新国家的基本原则 C.规定了三权分立的政治体制 D.是世界史上第一部成文宪法 A A
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A B 3、《独立宣言》被马克思称为人类历史上”第一个人权宣言”,主要是因为( ) A.最早阐述了天赋人权的政治纲领
3、《独立宣言》被马克思称为人类历史上”第一个人权宣言”,主要是因为( ) A.最早阐述了天赋人权的政治纲领 B.宣告了美利坚合众国的诞生 C.是争取民族独立战争胜利的旗帜 D.与法国《人权宣言》目标一致 4、根据1787年宪法,下列哪项是违宪的( ) A.总统是国家权利的重心 B.行政机关的官员兼任国会议员 C.总统率陆海空三军 D.最高法院的法官除非渎职任职终身 A B
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5、1787年美国宪法是世界上第一部成文宪法,它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效的防止专制的机制。但美国宪法也显示出反民主的内容①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡的原则④有限政府原则( ) A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ③④ 6、《独立宣言》是在哪一次会议上通过的( ) A.第一届大陆会议 B.第二届大陆会议 C.三级会议 D.国民公会 A B
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7、下列关于北美殖民地文化教育状况的叙述,正确的是①殖民地的教育状况非常落后 ②欧洲启蒙思想传到了殖民地 ③殖民地的初等教育相当普及 ④殖民地的大多数人不知道启蒙思想家的著作 ⑤他们把新思想奉为“不言而喻的真理”( ) A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ②③⑤ D. ①④ C
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