学生学业水平诊断与提升策略探究 平阳中学 周秀丽.

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1 学生学业水平诊断与提升策略探究 平阳中学 周秀丽

2 学业水平诊断与提升 以学生的学为核心，复习从训练为核心。 关键词：积累 实践

3 一、 上周去浙大听了两天浙江企业家培训的课程。鲁教授主要讲了四个字：缘起性空。其中提到宇宙第一定律：因果律。并坦然自己在年轻时对因果的认识是“迷信”；但现在却是“坚信”。课间，我与教授沟通，是什么使他由认为是迷信到坚信不疑的？教授的回答是自己本人不是哲学专业，而是学农业的，不是顿悟，而是渐悟。 二、 张茂松老师来本校调研。强调积累与实践，教懂不等于教会，还得实战演练！

4 2014第一次学考 情况：时间紧 任务重 资源缺 经验无 心不安

5 具体操作 一、通晓考试标准，明确范围

6 二、适应考试变化，熟悉题型 训练从样卷开始，张特主编的材料每个专题1份，综合练6份。

7 三、以点带面，寻觅津渡——掌握文学类文本阅读的规律
以《我与地坛》为教学案例复习散文阅读 以《祝福》为教学案例复习小说阅读 以《物种起源》为教学案例复习论述类文本阅读

8 学生语文学考经验总结与反思 学生1： 需要大量做练习，巩固知识点。需要几个月坚持晨读，自主复习古文。
需要好的练习题，以及一位解题透彻，题型熟悉的语文老师。 需要对语文拥有兴趣、每天的积累，老师与学生的良好合作。

9 学生2： 学考与会考依然是有共通之处。前面的选择题比较偏重于基础知识，所以在复习时，不能只重视较难点。同时，学考要求我们还应具备一定的文学常识和生活常识。比如填空题的“鲁迅和郁达夫”，不少同学在此丢分。每每想起都悔不当初。学考的作文还是有一定的难度的。面对这种较典型的议论倾向的作文，我们还要多加练习。

10 学生3： 根据浙江省学业水平考试标准进行系统式复习，虽然枯燥乏味，但如今面对中国的应试教育只能如此。 当然，再乏味的复习中添加一点趣味，那是极好的，所以，需要老师多做功课了。 最重要的便是用心，凡是若无此心，那是绝不会成功的。持之以恒的耐心和健康的体魄是成功的大前提！

11 学生4： 学考是高考复习前一个漫长的热身过程。 学考复习的每一天都是漫长的煎熬，尤其是对我们改革第一届的师生来说。面对尚未确定的考试类型，我们只能做的就是用更多的知识来武装自己。 所幸的是，我们的周老师在此期间的每一天给我们的都是鼓励和信心。 我们用完备的复习材料一点一点的完善自己。碰到不会的、错的，是庆幸也是侥幸。毕竟这不是正式学考，我们能补全知识网络。 学考是基础测试，得选择题者得天下。常识题看似容易最怕丢分，还有文言常识和文言文。因为课内的东西不掌握，你就吃亏了。 有好老师的监督帮助，和自己用心的复习积累，学考必胜。

12 学生5： 个人总结的学考复习要点： 1、重视基础知识的街垒与不间断的练习。积累是指做过的题目特别是字音字形、错别字等要马上掌握，不能马上记下的要做好摘记经常读一读。练习指的是每天至少花5min去做选择题的前五道，题目不贪多，主要就是培养语感。语文好似一门感性的学科，像学考前几道题每天做每天做，一个月下来看到题目就相当有感觉了。 2、重视规律和总结。对于一些题目，它是有固定的回答模式的。这种题目只要掌握了答题模式，基本分就肯定有了。 3、重视文本。至少我们共同学习的篇目要掌握作者的信息，主旨大意，学习到的写作方法及本文的经典段落的理解。文言文更要立足于文本。 4、重视提升。由浅入深难，有深入浅易。解读起来困难的阅读题做多了，对语感的培养、作文等等都会有所帮助。

13 学生6：二9吴金翔 方法：练+讲 练是大练；讲则为精讲。 大：一方面，题量大；另一方面，指的是质量方面的“高”。两点结合，则对所选练习的要求大大提升。 精：指的是精确、浓缩。将大量题目浓缩为一类题，再涉及各方面的知识与考点。 程度 学考，即学业水平测试，非高考竞赛类考试，这性质便决定了学考较高考来说，注重基础，因为在程度上要适当把握，注意回归课本“书中自有黄金屋” 心态 面对各种大大小小的考试，心态也是一个较为重要的影响因素。因此考试前几天应做好适当放松，多做运动多休息，多喝朋友谈谈天，适当的减少题量，从题海中摆脱出来，做好最后的总结工作。 综上，学业水平测试说到底是一门考试，是以检验学科知识为目的，因而，适当的题量加好心情，势必会给你带来成功。

14 学生7： 首先，关于学考复习，我认为它的直接目的地是学考，而其最终还是回归于高考。所以在此阶段，我们首先要摆正心态，不要只把目标设立在拿到A，而应于此时提高自己的语文综合素养。 以下是我认为比较重要的几点，聊以分享。 构建复习体系，理清复习思路。 虽然，语文是偏于感性的，但理性的思维却也是不容或缺。我们可以根据古文、小说、议论文这样的文体类别分类。当然，分类的方法最终还是应因人而异的。 二、学会将大的任务打散开来。 不要一天给自己安排过重的任务，这样会很累的哦！所以我们真正要做的只是一步一个脚步的日积月累罢了。一个人在一段时期内的精力是有限的，不要太为难自己，注意保持身体健康。 三、开心快乐，顺利通过。 快乐是不竭动力的源泉，保持一颗快乐的心是足以令人事半功倍的。把兴趣融入于学习，把心灵坦诚给作者。不要认为学习是一项任务，而该把它作为一场心灵的游戏。

15 学生8： 我的学考成绩是B，原因目前还不知道，所以也给不出什么有建设性的建议。心得倒是有的，只觉得应专项训练，针对性地集训，找出共同点。不同的题型整理成条、归纳。平时的训练粗糙，难以把握。

16 困惑 文言文复习 基础较差的同学该如何复习 作文复习

17 谢 谢！