专题2　力学 初中物理名师工作室 制作.

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1 专题2　力学 初中物理名师工作室 制作

2 考情分析 本专题中考的热点主要有：运动和静止的相对性、参照物、长度和时间的测量；牛顿第一定律、平衡力与相互作用力；弹力、重力、摩擦力；质量和密度的测量和应用；固体和液体压强，大气压强的存在、测量及应用，流体压强与流速的关系；阿基米德原理及其应用、物体浮沉条件及其应用；杠杆的分 类和平衡条件，功、功率、机械效率的计算等。本专题包含的知识点比较多，其中新课程标准对功率、机械效率的要求比较高。本专题的知识点中压强与浮力、功与功率、机械与机械效率的综合性较高。 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

3 本专题是中考的重点内容，一方面表现为在中考试题中所占比重较高，约为40%，另一方面表现为在难题中所占比重较高。复习时要高度重视此部分。
在复习这部分内容时，要注重与生活、生产实际内容相结合，注意领会知识与方法在实际问题中的应用，提高分析和理解能力。还要注意在解决实际问题时要能够运用所学过的数学知识。 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

4 本专题分为：运动与力、力与机械、力学综合三个版块。其中，运动与力版块主要包括教材第一章“机械运动”、 第七章“力”和第八章“运动和力”的内容；力与机械版块主要包括教材第十一章“功和机械能”、第十二章“简单机械”的内容；力学综合版块主要包括教材第六章“质量与密度”、第九章“压强”和第十章“浮力”这部分内容的综合应用。 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

5 例1 我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是( )
(一)运动与力 例1 我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是(　　) A．鸟飞行的速度很大 B．鸟飞行的速度很小 C．以飞机为参照物，鸟的速度很小 D．以飞机为参照物，鸟的速度很大 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

6 以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大。故选D
分析 　以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大。故选D 解答 　D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

7 例2 “以卵击石”，卵破的施力物体是( ) A．人 B．卵 C．石 D．手 C 分析
例2 “以卵击石”，卵破的施力物体是(　　) A．人　　　　　　　　B．卵　　　　　　　　 C．石　　　　　　　　D．手 C 分析 　“以卵击石”，鸡蛋对石头施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此鸡蛋也受到石头对它的作用力，且两个力大小相同，由于鸡蛋承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以鸡蛋碎了而石头没什么变化。故选C 解答 　C 点评 　相互作用力永远是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。相互作用力尽管大小相等，但两物体受力后的结果不一定相同 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

8 例3 (多选)小汽车已经进入普通家庭，如图Z2－1所示。下列说法正确的是( )
A．汽车静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B．汽车静止在水平地面上，汽车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 C．在水平路面上，汽车加速运动 时受到的牵引力小于受到的阻力 D．汽车高速行驶时对地面的压力 小于静止时对地面的压力 图Z2－1 AD 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

9 分析 　A选项中，汽车静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，该选项正确。B选项中，汽车静止在水平地面上，汽车对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，该选项不正确。C选项中，在水平路面上，汽车加速运动时受到的牵引力应该大于受到的阻力，该选项不正确。D选项中，汽车高速行驶时，空气经过汽车顶部的速度大于经过底部的速度，汽车顶部受到的气体压强比底部受到的气体压强小，所以大气对汽车有一个向上托的力，此时汽车对地面的压力等于其重力减去托力，所以压力小于重力，该选项正确 解答 　AD 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

10 例4 小婷在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中时，她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关，于是她选用一个长、宽、高各不相同的长方体木块来进行实验，已知该木块各个表面的粗糙程度相同。
(1)在探究这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和____________相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动。下表是三次实验得到的数据： 压力 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

11 实验次数 长方体木块的放置方式 弹簧测力计的示数F/N 1 平放 1.2 2 竖放 3 侧放
(2)通过对以上实验数据的分析，可以得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的大小________。 无关 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

12 分析 (1)在探究滑动摩擦力与接触面积是否有关时，需采用控制变量法，控制压力和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积的大小。(2)通过对以上实验数据的分析，接触面的大小改变，弹簧测力计的示数即拉力不变，由于木块做匀速直线运动，摩擦力等于拉力，故摩擦力大小不变。因此可以得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关 解答 　(1)压力　(2)无关 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

13 1．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物的( )
一、选择题 1．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物的(　　) A．他自己 B．河岸 C．河岸上的树 D．迎面驶来的船 A 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

14 2．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图Z2－2所示，下列说法中不正确的是( )
A．甲同学比乙同学晚出发4 s B．4～8 s内，甲、乙两同学都做匀速直线运动 C．0～8 s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D．8 s末甲、乙两同学的速度相等 图Z2－2 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

15 3．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适( )
3．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适(　　) A．量程15 cm，分度值0.5 mm B．量程10 m，分度值1 dm C．量程30 cm，分度值1 mm D．量程3 m，分度值1 mm D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

16 4．“神舟十号”运载火箭长58 m。如图Z2－3所示是分别从某视频中截取的火箭发射前和发射后第10 s的位置图象，则火箭发射后10 s内的平均速度最接近于(　　)
A．5 m/s B．9 m/s C．12 m/s D．15 m/s 图Z2－3 B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

17 5．(多选)有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中是平衡力的是( )
5．(多选)有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中是平衡力的是(　　) A．桌子的重力与地面对桌子的支持力 B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 AD 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

18 6．如图Z2－4所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为( )
A．1 N，0 N B．0 N，1 N C．2 N，1 N D．1 N，1 N 图Z2－4 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

19 7．下列运动的物体，其运动状态不变的是( ) A．转弯的汽车 B．加速起飞的飞机 C．匀速直线下落的雨滴 D．减速进站的火车 C
7．下列运动的物体，其运动状态不变的是(　　) A．转弯的汽车 B．加速起飞的飞机 C．匀速直线下落的雨滴 D．减速进站的火车 C 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

20 8．如图Z2－5所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是( )
B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

21 9．如图Z2－6所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾。以下说法正确的是( )
A．人向前倾说明人不具有惯性 B．人向前倾说明车具有惯性 C．车突然加速 D．车突然减速 图Z2－6 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

22 图Z2－7 B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

23 11．如图Z2－8所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的是( )
A．人对小车的推力越来越小 B．离开人手后的小车不受力的作用 C．小车在运动过程中受到平衡力的作用 D．由于惯性，离开手的小车继续向前运动 图Z2－8 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

24 12．2014年5月，一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
12．2014年5月，一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(　　) A．小鸟只是施力物体 B．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 C．机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力 C 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

25 二、填空题 13．一列长200 m的火车，以72 km/h的速度匀速进入长为2 km的隧洞，火车完全在洞中的时间是________s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以________为参照物的。 14．在校运动会中，小翔和小辉的百米赛跑成绩分别为13秒05和13秒13，由此我们认定小翔的短跑更快些。这里面比较快慢的方法是________________________________。 90 火车 相同路程比较时间 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

26 15．小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80__________(填上合适的长度单位)；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图Z2－9所示，橡皮擦的长度为________cm。 图Z2－9 cm或厘米 2.50 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

27 16．[2013·成都] 自行车的轮胎上刻有花纹是为了________ (选填“增大”或“减小”)摩擦。如图Z2－10所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是________________的。 图Z2－10 增大 竖直向下 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

28 17．如图Z2－11所示，甲同学推乙同学，结果甲、乙同时向相反的方向运动。这一现象说明______________________；两人不能马上停下来，而是继续运动一段距离。这是由于________________。 图Z2－11 物体间力的作用是相互的 物体具有惯性 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

29 18．在图Z2－12中画出水平地面上的足球所受重力和支持力的示意图。
三、作图题 18．在图Z2－12中画出水平地面上的足球所受重力和支持力的示意图。 图Z2－12 [答案] 如图所示 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

30 实测物体 质量m/kg 重力G/N 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94
四、实验探究题 19．下表是在做“探究物体所受的重力跟物体的质量的关系”实验时得到的数据： 实测物体 质量m/kg 重力G/N 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

31 (1)研究过程中，所用的测量工具是______和______________。
(2)分析表中实验数据，得出的结论是_____________________ __________________。 (3)在通常情况下，我们认为g＝9.8 N/kg，但是经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点g值的大小。 天平 弹簧测力计 物体所受的重力跟它的 质量成正比 地点 赤道 广州 上海 北京 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23°06′N 31°12′N 39°56′N 55°45′N 90°N 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

32 ①g值最大的位置在______________。 ②影响g值大小的因素是________________。 北极
分析表中数据，可以发现： ①g值最大的位置在______________。　 ②影响g值大小的因素是________________。 北极 地理纬度 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

33 20．[2014·广安] 在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图Z2－13所示的实验。
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34 答：____________________________________________。
(1)为了探究不同阻力对小车运动速度改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同？ 答：____________________________________________。 (2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越________。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。 (3)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将__________________________________。 让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下 长 慢 以恒定不变的速度永远运动下去 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

35 21．如图Z2－14所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
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36 (2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是______(选填“甲” “乙”或“丙”)。
(1)实验过程中，弹簧测力计________(选填“必须”或“不 必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动。此时，滑动摩擦力的大小________(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧 测力计的示数。 (2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是______(选填“甲” “乙”或“丙”)。 (3)比较甲、乙两实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________是否有关；比较乙、丙两实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________________是否有关。(均选填“压力”或“接触面的粗糙程度”) 必须 等于 丙 压力 接触面的粗糙程度 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

37 (4)小丽同学对实验装置进行了改动，如图Z2－15所示。重复实验，发现效果更好。实验中，小丽同学________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
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38 22．探究作用在同一个物体上两个力的平衡条件，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论。实验室内的实验装置如图Z2－16所示(定滑轮按45°角固定在桌边上)。小红利用此装置做实验的过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果。” (1)在木块不扭转的情况下，“二力 平衡”的三个条件中，对哪些平衡 条件的探究存在缺陷？ (2)根据实验需要改进该实验装置， 简述你的改进方案。 图Z2－16 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

39 [答案] (1)对探究平衡力的方向相反和作用在同一直线上两个条件存在缺陷
(2)略 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

40 例1 如图Z2－17所示的器具中，属于省力杠杆的是( )
(二)力与机械 例1 如图Z2－17所示的器具中，属于省力杠杆的是(　　) 图Z2－17 B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

41 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它属于哪种类型的杠杆。
分析 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它属于哪种类型的杠杆。 镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误；独轮车在使用过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B正确；天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C错误；筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误 解答 　B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

42 例1 如图Z2－18所示，用500 N的拉力，将重1200 N的木箱匀速提升1.5 m，所用的时间为30 s。
(1)拉力所做的有用功是多少？ (2)拉力的功率是多少？ (3)滑轮组的机械效率是多少？ 图Z2－18 [答案] (1)1800 J　 (2)75 W　 (3)80% 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

43 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

44 例3 小宇用如图Z2－19所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：
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45 ①将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
②将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。 ③将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

46 (2)为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用_______ 两个图来分析。
根据上述三次实验，回答下列问题： (1)通过观察比较________________就可以反映小球动能的大小。这里用到的物理学研究问题的方法是________法(选填“直接测量”“放大”或“转换”)。 (2)为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用_______ 两个图来分析。 (3)分析乙、丙两图，得到的实验结论是_________________ _____________________。 木块被推动的距离 转换 甲、乙 速度相同时，物体 质量越大，动能越大 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

47 分析 (1)探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体现，所以通过小球对木块做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，所用方法为转换法。 (2)动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小球的质量相同，所以应选质量相同的两个小球；又因为小球起始点的高度越高，到水平面的速度越大，故为了使两球到达水平面的速度不同，应该使两球从斜面的不同高度滚下。所以要探究动能的大小与速度的关系，应通过图中甲、乙两次实验进行对比。 (3)分析乙、丙两图，小球释放的位置相同，到达水平面时，初速度相同，但两球的质量不同，图丙中小球质量大，木块被推动的距离大，说明图丙中小球的动能大，故可以得出的初步结论是：速度相同时，物体质量越大，动能越大 解答 (1)木块被推动的距离　转换　(2)甲、乙　 (3)速度相同时，物体质量越大，动能越大 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

48 例4 如图Z2－20所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验的装置图。实验前他做了如下猜想：
A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关。 B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。 他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下： 图Z2－20 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

49 实验 次数 斜面倾 斜程度 斜面粗 糙程度 木块重量 G/N 斜面高 h/m 拉力 F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械 效率η/% 1 较缓 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67 较陡 0.4 80 3 最陡 1.4 0.7 86 4 毛巾表面 1.6 ____ 0.6 0.8 75 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

50 (2)比较________两次实验可知猜想A是正确的。
(1)请将上表所缺的数据补充完整。 (2)比较________两次实验可知猜想A是正确的。 (3)比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越________。 3、4 高 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

51 (1)由表中第4次实验数据可知，W有＝Gh＝2 N×0.3 m＝0.6 J，
　(1)0.6　0.8　75　(2)3、4　(3)高 解答 　(1)由表中第4次实验数据可知，W有＝Gh＝2 N×0.3 m＝0.6 J， 　W总＝Fs＝1.6 N×0.5 m＝0.8 J，斜面机械效率η＝ ×100%＝75%。 　(2)由表中3、4两次实验数据可知，在斜面粗糙程度不同而斜面的倾斜程度相同时，斜面的效率不同，由此可知，斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关，故猜想A正确。 　(3)由表中第1、2、3次实验数据可知，当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率越高 分析 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

52 1．如图Z2－21所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是( ) A．以B为支点的费力杠杆 B．以B为支点的省力杠杆 C．以A为支点的费力杠杆
一、选择题 1．如图Z2－21所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是(　　) A．以B为支点的费力杠杆 B．以B为支点的省力杠杆 C．以A为支点的费力杠杆 D．以A为支点的省力杠杆 图Z2－21 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

53 2．如图Z2－22所示是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为( )
A．6个 B．4个 C．3个 D．2个 图Z2－22 A 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

54 3．中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1 min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5 cm，则他跳绳时的功率最接近( )
A．5 W B．50 W C．500 W D．5000 W B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

55 4．在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车，使小车沿水平方向前进了5 m，这时拉力所做的功是( )
A．50 J B．250 J C．750 J D．0 J B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

56 5．[2013·武汉] 三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论，其中说法正确的是( )
5．[2013·武汉] 三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论，其中说法正确的是(　　) 甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较 乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较 丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较 A．甲、乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙 D．乙和丙 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

57 6．如图Z2－23所示，人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这一过程中( )
A．人和车的动能保持不变 B．人和车的动能增大 C．人和车的动能减小 D．人和车的重力势能增大 图Z2－23 B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

58 7．人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行(如图Z2－24所示)，它从近地点向远地点运动过程中( )
A．动能增大，势能减小，机械能不变 B．动能减小，势能增大，机械能不变 C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能减小，势能不变，机械能减小 图Z2－24 B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

59 8．[2014·枣庄] 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则( )
8．[2014·枣庄] 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则(　　) A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多 C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 B 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

60 图Z2－25 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

61 10．下列说法正确的是( ) C A．机械效率越高的机械做功越快 B．机械效率越高的机械做功越多 C．功率越大的机械做功越快
10．下列说法正确的是(　　) A．机械效率越高的机械做功越快 B．机械效率越高的机械做功越多 C．功率越大的机械做功越快 D．功率越大的机械做功越多 C 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

62 图Z2－26 D 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

63 图Z2－27 C 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

64 二、填空题 13．如图Z2－28所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550 N。地面对手的支持力F的力臂是________m，大小为________N。 图Z2－28 1.5 330 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

65 14．一木块的重力为30 N，在10 N的水平拉力作用下，10 s内在水平面上沿拉力方向移动了2 m。在此过程中，重力做功________J，拉力做功的功率为________W。
15．在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能______(选填“变大” “变小”或“不变”)，物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是______________________________。 14.0 2 变小 重力势能转化成动能 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

66 16．如图Z2－29所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的________能减小，________能增加。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能________(选填 “减小”“增大”或“不变”)。 图Z2－29 重力势 动 减小 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

67 17．下列简单机械中：定滑轮、扳手、筷子，其中属于省力杠杆的是________。一台起重机将重3600 N的货物提高5 m的过程中，货物的重力势能________(选填“增加”“减少”或“不变”)，如果总功为30000 J，则起重机的机械效率为________。 扳手 增加 60% 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

68 18．在如图Z2－30所示中画出力F的力臂，并用字母l标明。
三、作图题 18．在如图Z2－30所示中画出力F的力臂，并用字母l标明。 图Z2－30 [答案] 如图所示 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

69 19．如图Z2－31所示，用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳子绕法。
[答案] 如图所示 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

70 20．如图Z2－32所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：
四、实验探究题 20．如图Z2－32所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题： 图Z2－32 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

71 (1)在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她应将杠杆两端的平衡螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是_______________ ______________。 (3)改变钩码数量与位置，获取三组测量数据(如下表所示)，可以减小实验的__________。 右 方便读出两个力 的力臂 偶然性 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作

72 (4)根据表中的数据，可以得出杠杆的平衡条件是_________ _________________________；请完成下表中的空格。
动力× 动力臂＝阻力×阻力臂 实验 次序 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2.0 5.00 1.0 10.00 2 3 3.0 ________ 15.00 专题2┃ 力学 初中物理名师工作室 制作