礼仪展风采.

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1 礼仪展风采

2 学习目标 情感态度价值观 过程与方法目标 知识技能目标 提供鲜活的案例，提高的分析归纳能力 通过学习形成乐于以礼待人及讲文明讲礼貌的习惯。
了解生活中的基本社交礼仪，并能在交往中加以运用。

3 学习重难点 教 学 重 点 教 学 难 点 如何引导学生将礼仪落到实处 明确对待礼仪的态度 掌握生活中基本的交往礼仪

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5 知礼篇 一、因礼仪而优雅

6 包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。
礼仪是…… 是礼节与仪式的总称 　　包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。

7 结合课本83页第一自然段的内容，回答： （1）礼仪是怎么由来和发展的？ （2）现代礼仪有什么特征？
礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。 现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。

8 （3）礼仪仅仅是一种形式吗？ 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

9 ★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？
看教材小茅的事例 ★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？ 他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。

10 服饰反应了一个人的文化素质的高低，审美情趣的俗雅。
怎么穿才好看 看礼仪 明内涵 服饰反应了一个人的文化素质的高低，审美情趣的俗雅。 既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

11 《中学生日常行为规范》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。  
《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。

12 ★对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？（或个人礼仪的主要内容）
礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。 ★对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？（或个人礼仪的主要内容） 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

13 YES or NO 听到国歌声立刻 在课堂上插嘴说话、 止步，面向国旗所在 坐姿懒散、吃零食 方向行注目礼 骑自行车冲进校门
校园礼仪篇 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 骑自行车冲进校门 在教室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 YES or NO 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在食堂排队打饭， 遵守秩序

14 让我们一起探究吧！ 为什么要讲礼仪，不讲礼仪有什么危害？ （或讲礼仪的重要性。）

15 在北京，中国男篮与波多黎各队比赛中出现球员之间的摩擦，就在要裁判出示黄牌时看台上的中国球迷忽然起哄，把矿泉水瓶和随身带来的食物扔进场内，更有部分“唯恐天下不乱”的球迷把这些杂物扔向主席台，如此一来，事件就不得不被升级为骚乱。国际篮联主席极度愤怒：中国哪里像礼仪之邦？

16 讲礼仪的重要性 （1）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
（2）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 （3）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。

17 .图中学生的坐姿正确吗？ .请你来表现合乎礼仪的站姿、坐姿、行姿。

18 礼貌的站姿 要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。

19 优雅的坐姿 要求：“坐如钟”像钟一样端正、 稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴 微闭，脸带微笑，两手交叉放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。

20 正确的行姿 要求：“行如风”像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称“一字步”，以显优美。

21 微笑： 发自内心；放松面部肌肉，嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形 ；在不牵动鼻子、不发出笑声、不露出牙龈的前提下，轻轻一笑。

22 发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近我们与他人的距离。对于这些常规礼仪姿态，我们要通过日常的有意锻炼，逐步养成习惯。

23 懂礼篇 二、社交礼仪ABC 为什么要锻炼和培养这些礼仪姿态呢？
站如松、坐如钟、行如风，它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。 二、社交礼仪ABC

24 中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。
学生分组表演

25 同学表演： 如此握手

26 礼仪面面观 男性应该等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。...... 握手礼仪 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。…... 电话礼仪 客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就座，送上茶水。客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”...... 待客礼仪

27 为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？
① 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。 ② 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

28 这是什么节日？有哪些习俗？ 1、春节：

29 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 2、清明节： 3、端午节： 4、中秋节：

30 我们应如何对待传统烦琐的礼仪习俗的? 我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

31 壮族 土家族 白族 苗族 彝族 哈尼族

32 少数民族的礼仪习俗知识 1、蒙古族可以带刀。 2、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利的消息。
3、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛。

33 入乡随俗 如何与少数民族交往？ 要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

34 我们应如何对待少数民族不同的礼仪习俗? “十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。我们必须尊重少数民族的礼仪习俗，我们要“入乡随俗”，以礼相待，和谐共处。

35 课堂小结 什么是礼仪 因礼仪而优雅 礼仪的基本要求 礼仪展风采 讲究礼仪的重要性 基本的社交礼仪 社交礼仪ABC 正确对待传统习俗、民族习俗

36 文明礼仪宣誓 我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。我们得体的校服和发型，是我们青春、阳光的展现，让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。 宣誓人：

37 课堂巩固 判断正误 1 讲文明，懂礼仪是一个人内在美的体现 （ ） 对 2 社交礼仪的掌握是自然形成的，不需要学习 （ ） 错
1 讲文明，懂礼仪是一个人内在美的体现 （ ） 对 2 社交礼仪的掌握是自然形成的，不需要学习 （ ） 错 3 中华民族的传统礼仪太繁琐，要毫不犹豫地舍弃 ( ) 错 4 在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习惯 ( ) 对

38 结束语 人们常说，礼仪是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊敬的人。

39 再见！