足球運動情報蒐集與分析 趙榮瑞 教授.

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1 足球運動情報蒐集與分析 趙榮瑞 教授

2 運動情報蒐集與分析 運動情報是一項現代世界體壇中最受注目的課題。 從資訊理論的角度而言，它包括與運動訓練有關的一切受重視的知識→信息。
不論是作為訓練過程主體的教練或是個體的選手，都是通過不斷交流和獲得信息，進而認識更好地訓練規律，把握訓練過程之情況及選手狀況（含身體的、心理的、機能、技術、戰術等）等有關資料和數據為目的，以達完善訓練過程、提高訓練效果，並在訓練、比賽中，突破瓶頸，以達到高水準之優異成績。 因此，信息、情報之傳遞，是運動訓練過程不可缺乏的重點之一。

3 一、運動情報在訓練中的重要性 運動情報如何為訓練提出最佳的服務，是一項長期受注目的問題，訓練理論的發展和日臻完善，訓練方法、手段不斷更新，競技日趨激烈，信息數量的猛增和傳播媒體速度的加快，都向情報工作提出挑戰。世界體育先進強國，無不把運動訓練（包括競賽）情報的蒐集與分析，擺在十分重要的地位。

4 (一)吸取先進國家的訓練理論與方法，並掌握運動訓練的發展趨向：
運動訓練科學正在迅速發展，許多傳統的理論與方法已被突破，一些新的理論與方法不斷地在產生和形成。曾有人預言：〝超級選手的訓練法有週期性的變化，大約每隔15~20年會出現新的、原則性的、革命性的改革，它將導致運動成績的突破及增進〞。 我們正處在新方法誕生的前夜〞（瓦伊霍夫斯基‧1984）。在這種形勢下，我們必須及時掌握動向，交流信息。美國、蘇聯、德國等體育強國，對有關運動訓練理論與方法的情報都非常重視。 他們不僅建立自己的訓練科學體系，而且也特別注意吸取他國的經驗。因此，不可否認，體育強國訓練理論能夠不斷發展及改善，並長期處於世界體育強國的領先地位，是與運動訓練情報的蒐集與分析，有深厚密切關係存在。

5 (二)傳播新的動作技術、戰術和訓練手段：
各項運動項目之技術、戰術不斷地在改進和創新。如以體操為例，近10年來，體操動作日趨複雜，困難度增加。80年代被認為是少數人壟斷的高難度動作，現已被許多選手，甚至少年選手所掌握，現在新動作一出現，很快就傳播到世界各國，這正是情報之作用所在。 例如：1982年世界盃體操大賽之前夕，大陸體操選手李寧先生從情報人員提供的錄影機中，看到羅馬尼亞國家體操高手比賽的實況後，發現有些動作，如鞍馬動作360º旋轉，新穎而獨特，立即學習並加以改進，編入自由體操，提高整套動作的美感和創新水平，在比賽中以9.9分獲得世界冠軍。這是情報在傳播新動作技術方面的典型例子。

6 (二)傳播新的動作技術、戰術和訓練手段：
同樣，戰術的發展也與運動訓練情報有著直接聯繫，在球類運動中更為突出。 例如70年代初期以荷蘭、西德為代表的全能選手、全面性足球戰術的出現，引起世界各國的重視，並透過資訊、信息網路和體育報刊廣為宣傳。 很快，全能選手、全面性足球戰術遍及全世界。 至1978年第十一屆世界盃足球賽，16支參賽球隊基本上均採用此打法。

7 (三)引進技術性最新科學儀器： 目前，各種科學技術成果對運動訓練的影響日益加深。運動技術水平的提高，越來越取決於多科學化的綜合研究與利用。
尤其是以電腦、電子等儀器之技術分析和系統操作、控制等為代表的現代科學方法理論，在運動訓練中的運用，使科學訓練法進入另一個嶄新的階段。 例如：加拿大傑出游泳選手湯普森正是吸取美國的經驗，用電腦、電子裝置測得數據，指導訓練，得以在沉默幾年之後東山再起。又，蘇聯是率先把控制理論用於運動訓練。

8 (三)引進技術性最新科學儀器： 從情報分析中得知，蘇聯專家早在1986年，就在短跑選手鮑爾佐夫的訓練中採用儀器控制理論的基本方法，使他的成績明顯提高，並在1972年慕尼黑奧運會中奪得100M和200M兩面金牌。 科學儀器協助選手提昇技術成果，並運用於運動訓練的另一種突破性的表現，同時，運動器材和場地設備改進與革新，也是提高運動水準的條件之一。如田徑跑道、撐竿跳高的竿子、自行車之結構器具和體操之器械等，每一次的改進，都給運動訓練提出新的要求，進而促進運動成績的提高。 不言而喻，在今天的競技比賽中，不僅要比技術、比肌力、比意志力，而且也要比科學研究技術之成就。而情報的交流則使這些最新科技的成果成為世界各國的共同財富。

9 (四)了解對手的狀況和特點，以做到知己知彼，百戰百勝：
選手在訓練中所獲得的競技能力，必須通過競賽制度的競爭得以發揮及表現。 而在運動競賽中，情報的意義更為突出。 賽前掌握對手（特別是對方的主力）的特性及情況，擬訂合乎實際的對策，對克敵制勝往往具有舉足輕重的作用。

10 (四)了解對手的狀況和特點，以做到知己知彼，百戰百勝：
美國〝電腦排球〞是採用電腦儀器之技術蒐集對手情報的範例，美國電腦科學委員會主席艾里爾以大陸女排為主要對象，派出大量專家以美國廣播公司記者的身份，到重大國際比賽中蒐集資料，然後再利用電腦進行〝結構分析〞，並製成一冊約600頁的調查研究報告書。它對美國女排在1984年奧運會分組賽上，先後兩次戰勝大陸女排隊起了重要的作用。因此，現在，在國際間重要比賽之前和比賽期間，世界各國運動先進強國，均派專家前往比賽地點考察和蒐集情報的做法，已經越來越普遍及重視。

11 二、運動訓練情報的蒐集 (一)運動訓練情報蒐集的來源：
運動訓練情報的來源非常廣泛。整體而言，有文獻性情報和非文獻性情報。其中，文獻性情報佔主導地位。目前，作為運動訓練情報記載的文獻不僅種類繁多，而且數量很大。根據國際運動情報聯合委員會，80年代初期的統計，每年問世的運動文獻近3萬篇，與運動訓練有關的文章佔3/1。此項期刊中直接涉及訓練的文章所佔比例更大。

12 (一)運動訓練情報蒐集的來源： 這些論文和文章既涉及到訓練過程，又涉及到社會學、生物學、心理學、經濟學、管理學、哲學、美學、遺傳學、文學藝術等幾十個學科。這就進一步提示我們，在蒐集有關訓練情報之資料時，不僅要著重於訓練科學之外，而且要善於從其它學科的研究成果發展，從中吸取精華，以促進訓練科學的提昇。 非文獻性情報，是指沒有印成文字的口頭情報，也就是所謂零次情報。這些情報是經過觀察、訪問、交談獲得的。零次情報雖然數量較少，但意義並不亞於前者。

13 (二)運動訓練情報蒐集的方法： 運動訓練情報蒐集的方法，同蒐集其他科技情報並沒有什麼區別。 主要方法有：電腦檢索法、手工法等。 電腦檢索在國外發展已相當普遍。 電腦的使用不僅可以大大縮短查詢找文獻的時間，而且可以提高查準率，是情報檢索的發展方向。 手工法是蒐集情報的傳統方法。 在機械系統尚未建立之前，手工法仍佔主導地位。

14 (二)運動訓練情報蒐集的方法： 在科技情報工作中通常採用的手工法有：
1.日常累積：日常累積是蒐集情報的一種最普遍的方法。人們在平常的工作、學習、瀏覽文獻資料中，會接觸到大量有用的情報。對這些情報，特別是有助於開拓思想、觀念、提高創造性想像力的觀點，都要用統一的形式和格式，以備後用。這是蒐集情報的基本原則，也是情報意識強弱的一個標示。 2.定向查詢：根據情報人員或用戶的需要，利用文摘和索引，按主題詞有目的地查詢所需的情報。這一方法在情報研究中用的比較普遍。 3.跟蹤追溯：從已有之資料，引文或參考文獻中了解作者的前期成果，進行追溯。

15 (一)運動訓練情報蒐集的要求： 1.時效性：任何情報都有時間限制。適時的情報能為比賽的勝利和提高訓練效果創造條件。反之，過時的情報則一無所用。因此，時效性在訓練情報的蒐集中顯得十分重要。這不僅是體育文獻更新、速度加快，而且也是運動訓練的特點所要求的。譬如，在一定程度上反映文獻老化規律的文獻半生期（半生期也叫半衰期，是指現有活性文獻一半的出版時間），體育類為5.9年，其中運動訓練類為5.4年，比生理學、數學、化學等許多學科文獻都短（短2.5~5年）。這就是說，文獻更新的速度本身要求我們及時地吸收和推廣最新成果，以保持它的先進性。 聲像在運動情報中的應用，不僅給情報帶來了直觀感，而且蒐集和傳播的時間一般都比文字情報快。利用聲像手段蒐集與分析運動訓練情報，是最為有利的武器。

16 (一)運動訓練情報蒐集的要求： 2.針對性：訓練情報的蒐集，必須同用戶需求相互適應。它決定著情報提供的時間和空間範圍。沒有針對性的情報是毫無價值的。 教練在不同時期對情報的需求是不一樣的。例如，優秀代表隊的教練在競賽期間，特別需要了解對手的情況和動向，哪怕是一場小比賽的成績、名次都應了解。而在訓練期，則對訓練內容、手段和方法等，更需加以重視。基層教練則更加注意選材、後備力量培養等方面的信息。 如何在不同時期，根據不同對象的需要，蒐集和提供情報，也是加強情報的針對性、發揮情報作用的重要的一環。

17 (一)運動訓練情報蒐集的要求： 3.廣泛性：運動訓練文獻數量的激增，各學科之間的交叉和滲透，各種社會因素對訓練過程的影響，決定了訓練情報的分布面越來越廣泛。根據科技界的統計，專業情報只有50~70﹪隱藏在此文獻中；另外，30~50﹪要在非專業文獻中尋找。因此，作為情報工作者或用戶，只從此項文獻中蒐集情報顯然是不夠的。沒有對情報的廣泛蒐集，就不可能有情報的選擇和分析。

18 三、運動訓練情報的分析 (一)情報質量的判斷：
在情報分析中, 首先碰到的一個問題。就是如何判斷情報的質量。什麼樣的情報是正確的、可靠的和先進的，什麼的情報是錯誤的、虛假的和落後的，並沒有統一的標準。通常，對情報的質量應從以下幾個方面加以考慮： 1.根據文獻質性：學術論文、學術報告、專門文獻、新聞報導、廣告宣傳等資料之可信度大及準確性較高。 2.根據作者身份：知名專家、學者和科技人員的文章中提供的資訊〈資料、數據〉比較準確、可靠。 3.根據出版名稱及單位：專門科學研究機構，著名出版的學術刊物、專題論文集等，比非專業機構和一般出版部門出版的文獻可靠。 4.根據文獻本身的內容：資訊較新、豐富。論据充分，結構嚴謹的論文和文章可靠性高，可信度大。 總而言之，上述判斷原則均屬相對而論，最終標準乃在於實際，經得起實際檢驗的東西才是最準確的。權威人士及機構，提供的資料和數據，失去準確性的例子也時有發生。在比賽中，有時為了迷惑對手，賽前故意施放假情報也不乏其例。

19 (二)運動訓練情報的整理〈修飾、加工〉：
如何從成千上萬篇文獻中獲取所需要的情報，即情報的篩選和濃縮，是整理情報工作的重要環節。情報工作發展的趨勢之一，是大量的、分散的、穩藏在各種不同季刊的記載中，經整理，加工和分析變成二次和三次之情報。檢索情報的出現，為情報的篩選，加工、整理創造了重要的條件。籍助檢索系統，可以根据文獻的外部特徵〈題目、作者等〉和內部特徵〈摘要〉尋找所需的情報，而不必從成千上萬的季刊、各單位出刊之論文集中查尋，猶如大海撈針。 情報研究，是在更高層次上對文獻的精選和整理〈加工〉，它是在大量情報的基礎上所進行的一種再創造。圍繞某個問題所作的綜述或評述，均屬於情報研究的範圍。情報研究應有明確的研究課題，針對性要強、教材精練，論述清晰，論證可靠。絕不能任情報人員的憶想或為適應某種潮流，某個人的觀點而編造情報。

20 (三)運動訓練情報的運用： 運動訓練情報的最終效益決定於使用者，其中，主要是教練的吸收和消化情報的能力和水平。一個重視和善用情報的人，能不斷地從大量情報信息中吸取有益的資訊，並加以合理的學以致用。情報的數量與運動水準，並沒有絕對性相關，它的作用是參考性的。情報的效益關鍵在於利用。 運動訓練理論正在不斷地發展。任何新的思想、新的理論，都可能引起分歧，產生不同的觀點和流派，這是很自然的現象。在情報搜集和分析過程中，必須把各種流派的觀點、分歧全部加以介紹，如實反應，這是保持情報所要求的客觀性。但在使用情報時，就不能人云亦云，無所適從。

21 (三)運動訓練情報的運用： 現在運動訓練中爭論的問題很多，有關訓練負荷即是其中的例子。近20年來，負荷量和強度的發展趨勢不斸在提高。但是，量和強度到底以多大為宜?例如如何搭配?則眾說紛紛，意見不一。如1983年國際奧委會新德里會議在談到”職業”和”業餘”選手的訓練問題時提出：目前，一位优秀選手每年用於訓練的時間達到1600H〈蘇聯教練員指導手冊規定〉，國內社男甲組足球隊年度訓練時間為1000H左右(每天3小時1年) ，兩者相互比較差別顥著。而據說德國不少運動項目的選手訓練時間更是大大低於這個數字。例如世界足壇強國之德國足球隊，全年訓練加比賽時間只有460~500H(平均每次訓練71min) ，既不到蘇聯足球隊訓練時間的50%，不到新德里會議指出時間的1/3。他們的訓練特徵是以時間短、強度大為主。

22 (三)運動訓練情報的運用： 在1984年奧運會上奪得200M自由式和100M蝶式金牌，雙破世界紀錄的德國游泳選手羅斯，每天訓練游程僅7000~8000M，比美國選手施皮茨1982年的1.2~1.4萬M，少了將近50%。 以上這些事實告訢我們，取得優異成績的途徑是各種各式的不同訓練方式、環境等的配合。由於條件不同和選手(球隊)的個人差異，在負荷量和強度以及訓練周期的劃分及各種訓練手段等問題上都不可能也不應該一致。 ◎   準備大賽階段主要提供新的科學訓練法，規則變化，對手國家實力的評估及變化，並隨時掌握國際間動向。 ◎  比賽階段（含賽前階段），主要掌握對手動向、特性（優、缺點）及對賽前進行多次模擬訓練比賽。 ◎   賽後階段主要針對該項目各國實力進行分析，明確該項目發展趨勢，為制定下週期計劃提供寶貴意見及依據。

23 球技博士班麻雪田教授(`97.11.07)，對我提出五大點評語
最後僅以受大陸國家體委與北京體育大學之邀請，出席大陸最高級足球教練培訓研討會中作專題演講，會後，北京體育大學球技博士班麻雪田教授(` )，對我提出五大點評語。 1. 科學性非常強，也十分先進。 2. 講得很細緻，有板有眼。 3. 有講授內容可看出工作量很大，也很辛苦。 4. 講授的論點明確、論據可靠、論證有力。 5. 講授的條理清楚，邏輯一貫，受到學員的高度評價。