各班請選出三張學習單交到輔導室參加評選。

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1 各班請選出三張學習單交到輔導室參加評選。
微電影:翻滾女孩(五、六年級) 各班請選出三張學習單交到輔導室參加評選。

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紅盒子裡的秘密(20分) 此連結僅適用於Google Chrome瀏覽器

3 問題討論 小熊和眼睛猴抽到什麼任務 出發前，小熊的媽媽給她那些叮嚀？為什麼？ 小熊和眼鏡猴在抖抖山遇到哪些麻煩？
傳聞中的抖抖山和他們後來發現的，有哪些 不一樣？ 說說看，小熊和眼鏡猴的優缺點各是什麼？

4 問題討論 當眼鏡猴知道自己和小熊同組時，有什麼樣的反應？ 這反應讓你覺得？ 小熊的耳朵聽不見。他在生活(食、衣、住、行)上 會遇到那些麻煩？
每個人都有優缺點，請寫出三項自己的優缺點？

5 延伸活動-不完美的美

6 延伸活動-不完美的美 老師準備一些不完美的紙籤。放進籤筒：
枯木、發霉的土司、爛掉的水果、有蟲吃過的蔬菜、 缺角的杯子、縮水的褲子、染色的衣服、沒有電梯 的10樓公寓、非智慧型的手機、生日派對忘了訂蛋糕、 考題寫不完、好朋友轉學了…. 學生畫好25個格子，並任意填上1~25個數字。

7 延伸活動-不完美的美 遊戲規則(以賓果遊戲為基礎)：
老師從籤筒抽籤，念出內容如枯木。學生舉手搶答 枯木的好處，答出來即可選擇一個數字，所有人可 以一起圈選那個數字。 最快完成三條線者，即可喊賓果。

8 延伸活動-不完美的美 遊戲結束後，可引導：故事中的小熊聽不見，眼鏡 後視力差都不太完美。但他們仍發現了彼此的優點。 請學生想一想
發現自己的缺點如何往好處想？ 看見別人的缺點，如何往好處想？

9 翻滾女孩(10分)   

10 問題討論 影片中的老師遇到什麼事情？ 他的學生-林依婷，跟一般的孩子有什麼不 一樣？ 如果你是班上的同學，你會感到困擾嗎？
如果你是林依婷，面對這些負面的批評，有 什麼樣的感受？ 老師、同學、林依婷都覺得辛苦，請一起你 扭轉負面情緒，大家一起練習找出林依婷的 完美。

11 延伸活動-傳好話遊戲 可參考的好話： (1)大家看到你都很開心，我想跟你說，你笑起來很好看唷。
(2)你的人緣真好，走到哪裡都受歡迎，我好想跟你做朋友。 (3)有你在的地方充滿笑聲，謝謝你當我們的開心果。讚！ (4)告訴你一個好消息，因為你熱心助人，學校要頒獎表揚你唷！ (5)謝謝你總把我當作好朋友，和我分享好吃、好用和好玩的東西！ (6)你好厲害唷！每次老師都會誇獎你，我也想和你一樣被誇獎。 (7)你經常實話實說，幫助弱小同學，我很佩服你的勇氣和愛心。 (8)告訴你一個秘密：你是我最好和最重要的朋友，有你真好！

12 延伸活動-傳好話遊戲 根據班級分組，準備相同數量的傳話紙條。
發下紙條給每一組的第一位，第一位把紙條內容背 起來，以說悄悄話的方式往下傳給第二位。以此類 推，傳到最後一位。 最後一位同學，請將聽到的內容說出來。第一位同 學將紙條唸出來，看兩者的吻合程度。

13 延伸活動-傳好話遊戲 傳話結果，可以討論： (1)有落差的原因為何？ (2)吻合度高的原因為何？ (3)聽到好話的新奇如何？
釐清說話不清楚和不專心聽話，都無法達成正確傳 話的目的。

14 問題討論 如果你是老師，請跟林依婷說一句好話？ 如果你是同學，請跟林依婷說一句好話？ 你想跟班上的哪一位同學說一句好話，請您寫下來？

15 一起接納不完美中的完美 一起傾聽同學的聲音