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从百草园到三味书屋 鲁迅
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学习目标 1、品味准确生动的动作描写。 2、赏析景物描写的句子，学会按 顺序描写、抓住景物特点、多 种感官并用的景物描写方法。 3、体会作者在百草园中的童真、 童趣。
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横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛
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你能读准下列划线字的字音吗？ 确凿 竹筛 菜畦 渊博 鼎沸 倜傥 蟋蟀 宿儒 锡箔 觅食 （záo） （shāi） （qí） （yuān） （tì tǎng） （dǐng） （shuài） （sù） （bó） （mì）
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文字小游戏 加一个字使之成为对偶形式 百草__园 三味书屋 乐
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有趣的乐园
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自主学习 要求：阅读1-8自然段，用圈点勾画法找出百草园中有哪些有趣的地方。
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趣事：雪地捕鸟 __开一块雪，____地面，用一枝短棒 ____一面大的竹筛来，下面__些秕谷，棒上__一条长绳，人远远地__着，__鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一__，便__住了。 扫 露出 撒 支起 系 牵 看 拉 罩
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雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀
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说一说：你能用准确的动词描述放鞭炮的过程吗？
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植物：皂荚树、桑葚、菜花、何首乌、水莲、覆盆子、草丛 动物：蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 景物：菜畦、石井栏
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碧绿的菜畦
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光滑的石井栏
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高大的皂荚树
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（紫红的桑椹……嗯，没有结桑椹的桑树）
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有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着《从百草园到三味书屋》全文
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皂荚
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桑 葚
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黄 蜂
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叫天子
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斑蝥
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覆盆子
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何首乌根
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木莲藤
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思考：短短的几百字，鲁迅写了这么多的动植物和景物，为什么我们却丝毫不觉得凌乱呢？
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两句“不必说......也不必说......”是写百草园的____,再写____的泥墙根一带，这是从____到____的顺序。
整体 局部 整体 局部
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3、请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子” 局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子” 从动物写到植物 由高到低写动物 由低到高写静物 从植物写到动物
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老师的作品 百草园里有菜畦、石井栏、皂荚树和桑葚，还有蝉在叫，黄蜂趴在菜花上，叫天子往天上飞。泥墙根那里，有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。何首乌藤和木莲藤交缠着，覆盆子的味道比桑葚好得多。
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景物 特点 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 碧绿 视觉 触觉 光滑 高大 视觉 视觉 紫红 叫 长吟 听觉 视觉 肥胖、伏 趴 轻捷、直窜 飞 视觉 低唱 听觉 弹琴 听觉 按、啪、喷 触觉、听觉 臃肿、根 视觉 莲房、果实 视觉 珊瑚珠、酸甜 视觉、味觉
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色：碧绿、紫红 视觉 形：高大、肥胖、臃肿、轻捷 听觉：长吟、低唱、弹琴、啪 味觉：又酸又甜 触觉：光滑、按 多种感官并用
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课堂练笔： 要求：欣赏并仔细观察图片，对图片上的景物进行描写，要求运用1-2种今天学到的景物描写方法。
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荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。
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满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而不染，濯于青莲而不妖！”
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曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。层层旳叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
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运用景物描写方法， 给作文锦上添花！
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