命题作文审题立意.

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1 命题作文审题立意

2 所谓审题 就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

3 一、命题作文类型 （一）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题 作文命题是一个字或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。
2．短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《我能》《与你为邻》《北京的符号》 《过程与结果》。 3．句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。

4 （二）从形式上来说，命题作文有三种类型：
1、完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2、半命题作文 出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。 请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。

5 3．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。

6 （三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：
1．观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。 2．论题型命题作文 命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如《说“安”》《谈意气》。

7 3．寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《考场》《肩膀》。 4．关系型命题作文（短语类中的并列关系） 命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木 ，森林， 气候》。

8 二、命题作文审题立意

9 一、增补信息法 　(化大为小)　 　　 有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。

10 例《在逆境中成长》 审题：（谁）在逆境中成长（具体 哪一点成长） 立意：（我、弟弟、祖国、社会、班级等）在逆境中成长（懂得了奋斗、坚持、感恩、勤奋、团结、合作；学会了理解、宽容、坚强、乐观；强大、繁荣富强、文明等）

11 【类题训练】 　　 题目： 担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为题，写一篇文章。

12 【审题指导】 　　运用“增补信息法”补充成分，一是可以补充宾语，回答出“担当”的对象，如“担当责任”“担当义务”“担当道义”等；二是可以补充主语，回答谁“担当”，如“我担当责任”“每个人担当义务”“教师担当道义”等。这样选择其中自己最熟悉而又理解最深的一点去写即可。　　

13 对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：
二、探究寓意法　（化实为虚）　 　　寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。 对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点： （1）寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。 （2）寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。

14 【审题指导】 　　题目：肩膀 “肩膀”是一道寓意（比喻义）性的命题作文题，实体的肩膀谁都知道，但要写成作文就一定得找到实体意义之外的意义，即“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。肩膀是用来干什么的呢？——担当、承受；是用来承担什么的？——责任、勇气等。只有这样立意，才算读懂了“肩膀”的比喻义或内涵。接下来要确立所写的中心论点，作者可以捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点（寓意）去写作文。

15 ——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同
　三、明确重心法　　 　　所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。 技巧： (一）、判断短语的结构类型。 ——偏正、动宾、主谓、并列 （二）、找准短语侧重点。 ——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同

16 1、偏正 例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？
偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分（修饰的成分）。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 ——题重心应是“心灵的”。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。 ——题二的重心应是“生存”，即在生存这方面你如何展现你的智慧。

17 　【典例精选】 　　 　　题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注:（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭。

18 　【审题指导】 　　 “诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏.

19 2、动宾 例题    阅读下面的文字，根据要求作文。     都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。　　     请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。　　     【注意】 ①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。　　  

20 《 触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？
动宾结构“题眼”往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。 ——“都市”“乡村”是中心词吗？不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。而 “触摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？

21 3、主谓 例《我能》，文章中心应该是什么？ 主谓结构的短语题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。
——把握住“能”，“我”只是说明必须从自身出发，但是在文中一定要体现能做的事，或者说通过写你是如何地做的，如何冲破重重的困难，最终体现我能的。

22 4、并列 如《过程与结果》《走与停》《人与路》 重点应分析两者之间的关系 。
——“走是停的目的，停是为走积蓄力量、调整正确的方向 ”。考生必须把两者结合起来写。不能只写其一方面的内容

23 　四、以问领想法　　 　　“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。

24 【典例精选】 　　　　题目：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。…… 　　请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。
【审题指导】 　　对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。

25 作文评讲：《尝试》 审题① ：（谁）作了（几次）（怎样的 ）尝试，（结 果怎样） ②：（谁）（在什么情况下 ）尝试（了什么）， （结果怎样）
立意① ：（我、你、他、某某）作了（一、二、 三……次）（人际沟通的、上台表演、投稿、 自立、刻苦、坚持…… ）尝试，（成功了、 失败了、得到了、失去了、明白了） ② ：（我、你、他、某某）（在失败、挫折、困 难时、跌倒时、被误解时……）尝试（坚持、 自立、刻苦、振作、证明 …… ），（成功了、 失败了、得到了、失去了、明白了）

26 四、典例训练——审题立意 请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。

27 底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。
分析 寓意型： 底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。

28 理解内涵，追问展开，化实为虚，表明观点、态度，写出中心句。
审题立意 参考答案 理解内涵，追问展开，化实为虚，表明观点、态度，写出中心句。 1、什么是底线——底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。 2、为什么要讲底线——不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。

29 审题立意 参考答案 3、怎样确定底线 ——要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。 4、化实为虚，化大为小 ——设一道心灵的底线。 ——不要轻易打破文化的底线。