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数学教研组 述职报告
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一、数学组老师的岗位汇报 吴书记 许正川主任－聂雅丽 邹安宇主任－毛世槐（班）
聂雅丽 罗平(班) 马姝(班) 邓泽娟(班) 王真兰(班) 蒋天平(班) 阙毅 郎天中(班) 刘永昌 游忠军 张彩君(班) 王嘉(班) 王建 汪涛 文涛 李德明(班) 肖永中 冯峻涟 倪娜(班) 王进 杨代华 江玮(班) 王楞 李曦 潘云袁建龙 甘元峰 许正川 付昌华 王国洪 许正川主任－聂雅丽 吴书记 李勇（班）徐义忠 毛世槐（班） 苏建全（班） 魏德琴（班）邹安宇(主) 邹安宇主任－毛世槐（班） 龙万凡(班)王安娜(班)夏高阳(班)陈忠勇(班) 陈小凤(班)杨峥尧(班)秦红何英(班) 侯代勇(班)
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数学教育作为学校教育的重要组成部分，数学组承载着太多的责任，倾注了太多的心血。学校教育的每一个角落，都印记着数学老师的辛劳和汗水。我们虽略显憔悴和疲倦，但我们无怨无悔。一切为了学生，一切为了二十九中人的发展和完善，为了学校的生存和进步，我们赴汤蹈火，勇往直前。因此，数学组的老师们在平凡的岗位上非常敬业、出色，的确了不起。
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二、走进课堂——更新课堂理念
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第一、课堂上，老师要时刻放松、微笑、玩 笑；让学生始终处于宽松和谐安全舒适的智力兴奋 状态下； 第二、模型是最好的数学老师，抽象的数学概 念都能找到一个实际的模型去理解，深化；致力于 挖掘数学模型就是老师的责任和能力； 第三、课堂要时有妙语、趣话，只要不伤大 雅，均可去调整学生的心态。雅俗共赏，雅俗实际 上没有明显的界限，人，剥开防线，俗大于雅。因 此，有的老师课堂上不活跃，可能没有明白雅俗的 辩证关系。
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数学课堂给人的感觉是严肃、古板、枯燥、疲倦，但这种观念正在成为过去。数学教研组正致力于打造新的教学理念，课堂理念，这种理念要求“数学老师必须想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态；如果只是不动情感的脑力劳动的课堂，容易让学生疲倦，处于疲倦的头脑是很难有效地吸取知识的。”因此，我们提出以下几个要求：
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第四、课堂教学是一门表演艺术，它有三个循
序的层次。学科的感召力、艺术的感动和道德的感 化。当然，用艺术来形容是太抬举我们。但至少我 们可以用学科的微薄的感召力去吸引学生。但我们 坚持：每一堂课要保证有一个让学生感动的亮点。 有一句行话叫“连自己都感动不了的课，可以不上 了”，换句话说“连自己都感动不了的课，就要重新 思考”目前，我们的课堂几乎还停留在学科本身的感 动，如果上升到艺术的感动和道德的感化，那就叫 真正的艺术。
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三、它山之石可以攻玉——教研与成果
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教研是一个学科的窗口，是一个学校教育的窗口。学科教研质量好坏、教研水平的高低决定学校办学质量。
本学年度我们数学组在：“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的倡导下，老师们勤勤恳恳，默默工作，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，教学效果好，受到学生的欢迎。 常言道，把财富带入坟墓是一种犯罪。同样，知识、水平、经验如果不共享是不道德的，但如果你不主动去借鉴去获取也不道德，是犯罪，犯学生的罪，是谋杀学生。作为老师，作为数学老师，不要有私心，不要文人相轻，“团结合作、互相帮助”这不是口号，要共享知识，共享成果，一切为了学生；为了一切学生，老师要放下架子，撕掉伪装，打造精品课堂才是为师之师德。因此，我们数学组提出这样的要求：
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1、各个备课组加强凝聚力，加强感情交流。就好像中
国人谈恋爱是很难绕过餐桌的，中国的饮食文化有它特有的 功能。我们鼓励多杀几顿，多交流感情。有了感情为依托， 教学、教研、备课活动可以畅所欲言，多交流经验、得失， 不为面子，是为了学生。 2、各备课组搞好随堂式邀请式听课。它山之石可以攻 玉，任何一个人的课堂都有它的优点，必有它的缺点，我们 就要去借鉴它的优点，改进它的不足。常言道，人的能力的 总和是一个定值，人都有它强大的一面，你就要去学习他强 大的一面。 3、各备课组负责数学组题库的建立和组内资料的收 集；每期每人出一套摸拟试题；共享、交流课件；自制数学 模型；按时写教学后记、想法，整理错题，妙解，撰写论文 等。 4、建议不能正确处理好各种关系，搞好组内、组外团 结的组长，主动下课。
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成果展示： 1.聂雅丽执教的“全国百名优秀教师新课标、新教法精典课例”——数学九年级上册：《视图》VCD，由河南省教育音像出版社出版
3.郎天中老师的示范课录入《新课标同步课堂精神》DVD，已由河南省教育音像出版社出版。 4.冯峻涟老师的示范课录入《新课标同步课堂精神》DVD，已由河南省教育音像出版社出版。 5.李勇老师论文《数学建模与问题解决初探》发表于数学周报头版。 6.张彩君老师论文《寓德育于数学教学中》获市中小学论文二等奖。 7.袁建隆老师论文获区教育学会二等奖。 8.文涛老师获学校优质课比赛三等奖。 9.王楞老师获学校优质课比赛二等奖。
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四、奥数竞赛成果 1、殷泽宇、冉胡超获全国数学联赛二等奖 2、何燕获全国数学联赛三等奖 3、邹安宇老师、李勇老师获竞赛指导奖
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谢谢 二十九中数学教研组
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