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1.了解甲烷、乙烯、苯的主要性质及它们在化工生产中的作用，重点认识典型化学反应（取代反应、加成反应）的特点。
2.通过对典型有机物分子结构的认识，初步体会有机物分子结构的特点及其对性质的影响。 3.结合生活经验和化学实验，了解乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，加深认识这些物质对于人类日常生活、身体健康的重要性。
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4.通过对几种重要有机物结构和性质的学习，体会有机物跟无机物的区别和联系，初步学会化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法，初步形成对有机化学领域的学习兴趣。
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本章内容是高考中常考内容，主要考查烃的结构、性质及用途。题目比较容易；乙醇、乙酸的化学性质和用途一般与其他有机物的组成、结构和性质进行综合考查，考查的主要知识点是羟基和羧基的结构和性质，与能源、交通、医疗、工农业生产、科技、环保等相关的新情境题、各官能团的性质及转化、同分异构体的书写与判断仍将是2011年高考的热点。
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第一讲 最简单的有机化合物——甲烷
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一、甲烷 1．烃 仅含有 两种元素的有机物称为烃。 碳、氢
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2．分子组成及结构
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CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)；ΔH＝－890 kJ/mol
3.物理性质 颜色： ，状态： ，溶解性： ，密度比空气 。 4．化学性质 通常情况较稳定，与 等均不反应。 (1)氧化反应 甲烷的燃烧热为890 kJ/mol，甲烷燃烧的热化学方程式为： 无色 气体 难溶 于水 小 强酸、强碱、强氧化剂 CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)；ΔH＝－890 kJ/mol
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(2)取代反应 ①定义：有机物分子里的某些 被其他 所替代的反应。 ②甲烷与氯气的取代反应 反应的现象为：试管内气体颜色逐渐 ，试管壁出现 ，试管中有少量 。 反应的方程式为： 原子或原子团 原子或原子团 变浅 油状液滴 白雾
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(第一步)。甲烷的4种氯代产物均 溶于水，常温下除 是气体外，其他3种产物都是 状 体。
二、烷烃 1．通式： (n≥1)。 2．结构特点 烃分子中碳原子之间以 结合，剩余价键全部与 结合，使每个碳原子都达到价键饱和。 不 一氯甲烷 无色 油 液 CnH2n＋2 单键 氢原子
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3．性质 (1)物理性质 ①所有烷烃均 溶于水且密度比水 。 ②随碳原子数的增加，熔沸点逐渐 ，密度逐渐 。 ③碳原子数小于5的烷烃，常温下呈 。 (2)化学性质 烷烃的化学性质与甲烷相似，通常较稳定，不与强酸、强碱及强氧化剂反应，但在一定条件下可燃烧，可发生取代反应和分解反应。 难 小 升高 增大 气态
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①烷烃(CnH2n＋2)的燃烧通式为： ②乙烷与Cl2发生取代反应生成一氯代物的化学方程式为 CH3—CH3＋Cl CH3CH2Cl＋HCl。
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三、同系物 1．概念 相似，在分子组成上 原子团的物质互称为同系物。 2．性质 同系物的化学性质 ，物理性质呈现一定递变规律。 结构 相差一个或若干 个CH2 相似
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四、同分异构体 具有相同的 ，但具有不同的 的化合物互称为同分异构体。如下表中各烷烃的同分异构体数目分别为： 分子式 结构 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 已烷 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 已烷 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 已烷 1种 1种 1种 2种 3种 5种
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写出丁烷和戊烷的同分异构体：
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考点一 甲烷和烷烃的结构与性质 [例1](2009·临沂检测)某学校课外实验小组欲探究甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两个盖有毛玻璃片的集气瓶(其中一瓶为甲烷、一瓶为氯气)等。小组成员从实验台上拿出一支规格为20 mL的刻度试管，想在试管中取5 mL甲烷、15 mL氯气的混合气体进行实验探究。
某学校课外实验小组欲探究甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两个盖有毛玻璃片的集气瓶(其中一瓶为甲烷、一瓶为氯气)等。小组成员从实验台上拿出一支规格为20 mL的刻度试管，想在试管中取5 mL甲烷、15 mL氯气的混合气体进行实验探究。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/17/%E8%80%83%E7%82%B9%E4%B8%80+%E7%94%B2%E7%83%B7%E5%92%8C%E7%83%B7%E7%83%83%E7%9A%84%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8E%E6%80%A7%E8%B4%A8+%5B%E4%BE%8B1%5D%282009%C2%B7%E4%B8%B4%E6%B2%82%E6%A3%80%E6%B5%8B%29%E6%9F%90%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E8%AF%BE%E5%A4%96%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%B0%8F%E7%BB%84%E6%AC%B2%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E7%94%B2%E7%83%B7%E7%9A%84%E6%80%A7%E8%B4%A8%E3%80%82%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%B0%8F%E7%BB%84%E6%88%90%E5%91%98%E5%8F%91%E7%8E%B0%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%8F%B0%E6%9C%89%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E7%9B%96%E6%9C%89%E6%AF%9B%E7%8E%BB%E7%92%83%E7%89%87%E7%9A%84%E9%9B%86%E6%B0%94%E7%93%B6%28%E5%85%B6%E4%B8%AD%E4%B8%80%E7%93%B6%E4%B8%BA%E7%94%B2%E7%83%B7%E3%80%81%E4%B8%80%E7%93%B6%E4%B8%BA%E6%B0%AF%E6%B0%94%29%E7%AD%89%E3%80%82%E5%B0%8F%E7%BB%84%E6%88%90%E5%91%98%E4%BB%8E%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%8F%B0%E4%B8%8A%E6%8B%BF%E5%87%BA%E4%B8%80%E6%94%AF%E8%A7%84%E6%A0%BC%E4%B8%BA20+mL%E7%9A%84%E5%88%BB%E5%BA%A6%E8%AF%95%E7%AE%A1%EF%BC%8C%E6%83%B3%E5%9C%A8%E8%AF%95%E7%AE%A1%E4%B8%AD%E5%8F%965+mL%E7%94%B2%E7%83%B7%E3%80%8115+mL%E6%B0%AF%E6%B0%94%E7%9A%84%E6%B7%B7%E5%90%88%E6%B0%94%E4%BD%93%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E3%80%82.jpg "考点一 甲烷和烷烃的结构与性质 [例1](2009·临沂检测)某学校课外实验小组欲探究甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两个盖有毛玻璃片的集气瓶(其中一瓶为甲烷、一瓶为氯气)等。小组成员从实验台上拿出一支规格为20 mL的刻度试管，想在试管中取5 mL甲烷、15 mL氯气的混合气体进行实验探究。")
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请你帮助他们完成下列问题： (1)用最简单的方法区别两个集气瓶中气体：____________________________。 (2)有同学提出用分液漏斗、双孔橡胶塞、玻璃管等仪器组装，可以将集气瓶中的气体取到刻度试管中。请你画出在刻度试管中取5 mL甲烷、15 mL氯气的混合气体的操作装置，并说明简单的操作方法：________________________________________________________________________。
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(3)在水槽中将橡皮塞塞在集有混合气体的试管口上，取出，放置在________(填写下面的序号)的地方，探究甲烷与氯气的取代反应。
A．黑暗中 B．阳光直射的地方 C．室内自然光 D．任何地方 写出该反应中的一个化学方程式：_______________________________________________。 足够长的一段时间后，用手握住试管，口朝下，伸入水中，在水下拔下橡皮塞，可以观察到的现象是：______________________。
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[解析](1)通过观察法可以区别，有颜色的集气瓶中为氯气，另外一集气瓶中为甲烷。
(2)按照答案图中所示的装置，用排饱和食盐水的方法可以分别收集预定体积的气体。 (3)烷烃的取代反应需要的光为自然光，不能在阳光直射下，否则会导致反应太快而发生爆炸。
通过观察法可以区别，有颜色的集气瓶中为氯气，另外一集气瓶中为甲烷。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/20/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%281%29%E9%80%9A%E8%BF%87%E8%A7%82%E5%AF%9F%E6%B3%95%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E5%8C%BA%E5%88%AB%EF%BC%8C%E6%9C%89%E9%A2%9C%E8%89%B2%E7%9A%84%E9%9B%86%E6%B0%94%E7%93%B6%E4%B8%AD%E4%B8%BA%E6%B0%AF%E6%B0%94%EF%BC%8C%E5%8F%A6%E5%A4%96%E4%B8%80%E9%9B%86%E6%B0%94%E7%93%B6%E4%B8%AD%E4%B8%BA%E7%94%B2%E7%83%B7%E3%80%82.jpg "(2)按照答案图中所示的装置，用排饱和食盐水的方法可以分别收集预定体积的气体。 (3)烷烃的取代反应需要的光为自然光，不能在阳光直射下，否则会导致反应太快而发生爆炸。")
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[答案](1)有颜色的一瓶为氯气，另外一瓶为甲烷
(2)装置如下图所示
有颜色的一瓶为氯气，另外一瓶为甲烷](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/21/%5B%E7%AD%94%E6%A1%88%5D%281%29%E6%9C%89%E9%A2%9C%E8%89%B2%E7%9A%84%E4%B8%80%E7%93%B6%E4%B8%BA%E6%B0%AF%E6%B0%94%EF%BC%8C%E5%8F%A6%E5%A4%96%E4%B8%80%E7%93%B6%E4%B8%BA%E7%94%B2%E7%83%B7.jpg "(2)装置如下图所示.")
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先将双孔塞塞到盛有甲烷的集气瓶口上，打开分液漏斗旋塞，使食盐水缓缓流下，收集15 mL氯气；然后将双孔塞换到盛有甲烷的集气瓶上，再打开分液漏斗旋塞，排出试管中所有的水即可
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1．甲烷是分子结构最简单的有机物，也是学习有机化学的基础，理解好甲烷的结构特点，对理解烷烃以及将来学习其他有机物，都是非常重要的。在甲烷分子中，碳原子位于正四面体的中心，氢原子位于正四面体的四个顶点，四个C—H键的键长、键角均相等，而对于更复杂的烷烃中的每个碳原子都以4个价键与其他原子(C或H)相结合，在空间的伸展方向与CH4基本一致，只不过因为连的基团不同时，使得键长和键角均有所改变。
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2．甲烷的化学性质主要是取代反应，而其他烷烃在发生取代反应时，其特点与甲烷一样，重点从反应条件，试剂类型，产物的复杂性等方面去掌握：
(1)反应条件：光照(在室温、暗处不发生反应)漫射光，不能强光直射。 (2)反应物质：纯卤素，例如甲烷与溴水不反应，与溴蒸气见光发生取代反应。 (3)反应产物：甲烷的取代反应是分步进行的，所以甲烷的氯代物并不是一种，而是几种氯代物的混合物。
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3．有机化学中的取代反应与无机化学中的置换反应的比较
反应物中不一定有单质，生成物中一定没有单质 反应物和生成物中一定有单质 反应能否进行，受温度、光照、催化剂等外界条件的影响较大 在水溶液中进行的反应，遵循金属活动性及非金属活动性顺序的规律 反应逐步进行；很多反应是可逆的 反应一般为单方向进行
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4.有机物的组成和结构的表示方法比较 种类 实例 含义 应用范围 分子式 C2H6 用元素符号表示物质分子组成的式子，可反映出一个分子中原子的种类和数目 多用于研究物质组成 最简式 (实验式) CH3 ①表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子 ②由最简式可求最简式量 有共同组成的物质
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种类 实例 含义 应用范围 电子式 用“·”或“×”表示原子最外层电子成键情况的式子 多用于表示离子型，共价型的物质 结构式 ①具有化学式所能表示的意义，能反映物质的结构 ②表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间构型 多用于研究有机物的性质 结构简式 CH3—CH3 结构式的简便写法，着重突出结构特点(官能团) 由于能反映有机物的结构，有机反应常用结构简式表示
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种类 实例 含义 应用范围 球棍模型 小球表示原子，短棍表示价键 用于表示分子的空间结构(立体形状) 比例模型 用不同体积的小球表示不同大小的原子 用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序
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有机物和无机物的学习中注意化学用语应用的异同，通常在书写无机反应方程式时，以分子式为主，而在书写有机反应方程式时，常以结构简式为主。
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1．在光照条件下，将等物质的量的CH4和Cl2充分反应，得到产物的物质的量最多的是 ( )
A．CH3Cl B．CH2Cl2 C．CHCl3 D．HCl [答案]D
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2．下列物质在一定条件下，可与CH4发生化学反应的是 ( )
A．氯气 B．溴水 C．氧气 D．KMnO4溶液 [答案]AC
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3．已知CF2Cl2(商品名为氟利昂－12)是CH4的取代产物，请判断下列关于CF2Cl2的叙述正确的是 ( )
A．有2种结构 B．有4种同分异构体 C．所有化学键都是共价键 D．分子是正四面体构型 [答案]C
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考点二 同系物、同分异构体 [例2](2007·宁夏高考)根据下表中烃的分子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体数目是 ( ) A.3 B．4 C．5 D．6 1 2 3 4 5 6 7 8 CH4 C2H4 C3H8 C4H8 C6H12 C7H16 C8H16
根据下表中烃的分子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体数目是 ( ) A.3 B．4 C．5 D．](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/33/%E8%80%83%E7%82%B9%E4%BA%8C+%E5%90%8C%E7%B3%BB%E7%89%A9%E3%80%81%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93+%5B%E4%BE%8B2%5D%282007%C2%B7%E5%AE%81%E5%A4%8F%E9%AB%98%E8%80%83%29%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E4%B8%8B%E8%A1%A8%E4%B8%AD%E7%83%83%E7%9A%84%E5%88%86%E5%AD%90%E5%BC%8F%E6%8E%92%E5%88%97%E8%A7%84%E5%BE%8B%EF%BC%8C%E5%88%A4%E6%96%AD%E7%A9%BA%E6%A0%BC%E4%B8%AD%E7%83%83%E7%9A%84%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%E6%95%B0%E7%9B%AE%E6%98%AF+%28+%29+A.3+B%EF%BC%8E4+C%EF%BC%8E5+D%EF%BC%8E.jpg "CH4. C2H4. C3H8. C4H8. C6H12. C7H16. C8H16.")
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[解析]从表格中得知第n种物质的碳原子数应为n，氢原子数规律为4、4、8、8、12、12、16、16，即为4的倍数，且重复一次，故第5种物质的分子式为C5H12，其同分异构体数目有3种，其结构简式分别为 CH3—CH2—CH2—CH2—CH3、 [答案]A
![[解析]从表格中得知第n种物质的碳原子数应为n，氢原子数规律为4、4、8、8、12、12、16、16，即为4的倍数，且重复一次，故第5种物质的分子式为C5H12，其同分异构体数目有3种，其结构简式分别为 CH3—CH2—CH2—CH2—CH3、](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/34/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%E4%BB%8E%E8%A1%A8%E6%A0%BC%E4%B8%AD%E5%BE%97%E7%9F%A5%E7%AC%ACn%E7%A7%8D%E7%89%A9%E8%B4%A8%E7%9A%84%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%E6%95%B0%E5%BA%94%E4%B8%BAn%EF%BC%8C%E6%B0%A2%E5%8E%9F%E5%AD%90%E6%95%B0%E8%A7%84%E5%BE%8B%E4%B8%BA4%E3%80%814%E3%80%818%E3%80%818%E3%80%8112%E3%80%8112%E3%80%8116%E3%80%8116%EF%BC%8C%E5%8D%B3%E4%B8%BA4%E7%9A%84%E5%80%8D%E6%95%B0%EF%BC%8C%E4%B8%94%E9%87%8D%E5%A4%8D%E4%B8%80%E6%AC%A1%EF%BC%8C%E6%95%85%E7%AC%AC5%E7%A7%8D%E7%89%A9%E8%B4%A8%E7%9A%84%E5%88%86%E5%AD%90%E5%BC%8F%E4%B8%BAC5H12%EF%BC%8C%E5%85%B6%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%E6%95%B0%E7%9B%AE%E6%9C%893%E7%A7%8D%EF%BC%8C%E5%85%B6%E7%BB%93%E6%9E%84%E7%AE%80%E5%BC%8F%E5%88%86%E5%88%AB%E4%B8%BA+CH3%E2%80%94CH2%E2%80%94CH2%E2%80%94CH2%E2%80%94CH3%E3%80%81.jpg "[答案]A.")
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1．四同比较 概念 同系物 同分异构体 同素异 形体 同位素 研究范围 化合物 单质 原子 限制条件 结构相似 分子式相同 同一元素 质子数 相同 组成相差若干个CH2原子团 结构不同 性质不同 中子数 不同
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2.对同系物概念的理解 理解同系物概念时要注意以下几点： (1)同系物必须符合同一通式，但符合同一通式的物质不一定是同系物； (2)结构相似是指同系物为同一类物质，如乙烯与环丙烷都符合“CnH2n”通式，组成上也相差“—CH2—”原子团，但不是同一类物质，不是同系物； (3)同系物的化学式一定不同，结构相似但不完全相同，组成元素相同。 综上所述，在判断同系物时，要一看结构是否相似，二看组成是否相差若干个“—CH2—”原子团。
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3．同分异构体的书写技巧(降碳对称法) 三注意：(1)选择最长的碳链为主链；(2)找出中心对称线；(3)保证去掉碳后的链必为主链。 四句话：(1)主链由长到短；(2)支链由整到散；(3)位置由心到边；(4)排布分对、邻、间。
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4．取代反应产物同分异构体的判断——等效氢法
(1)有机物中位置等同的氢原子叫等效(性)氢原子，烃的一元取代物分子中等效氢原子的种类有多少，则其一元取代物种类就有多少。 (2)“等效氢原子”种类的判断通常有如下三个原则： ①同一碳原子所连的氢原子是等效的； ②同一碳原子所连的甲基上的氢原子是等效的； ③同一分子中处于轴对称或镜面对称(相当于平面镜成像时，物与像的关系)位置上的氢原子是等效的。
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1．下列叙述正确的是 ( ) A．分子式相同，元素各百分含量也相同的物质是同种物质 B．通式相同的不同物质一定属于同系物 C．分子式相同的不同物质一定是同分异构体 D．相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体
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[解析]该题考查的是对同系物、同分异构体概念的理解。同系物的概念要点有二：结构相似、组成上相差一个或若干个CH2，所以B是错误的。通式相同的物质不一定是同系物，有可能结构上不相似，如环烷烃与烯烃，也有可能互为同分异构体。同分异构体的概念也有两个要点：分子式相同，结构不同。A错误，因为分子式相同，结构不一定相同，所以不一定是同种物质。D错误，因为相对分子质量相同，分子式不一定相同，如CO和N2。只有C正确。 [答案]C
![[解析]该题考查的是对同系物、同分异构体概念的理解。同系物的概念要点有二：结构相似、组成上相差一个或若干个CH2，所以B是错误的。通式相同的物质不一定是同系物，有可能结构上不相似，如环烷烃与烯烃，也有可能互为同分异构体。同分异构体的概念也有两个要点：分子式相同，结构不同。A错误，因为分子式相同，结构不一定相同，所以不一定是同种物质。D错误，因为相对分子质量相同，分子式不一定相同，如CO和N2。只有C正确。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/40/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%E8%AF%A5%E9%A2%98%E8%80%83%E6%9F%A5%E7%9A%84%E6%98%AF%E5%AF%B9%E5%90%8C%E7%B3%BB%E7%89%A9%E3%80%81%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%E6%A6%82%E5%BF%B5%E7%9A%84%E7%90%86%E8%A7%A3%E3%80%82%E5%90%8C%E7%B3%BB%E7%89%A9%E7%9A%84%E6%A6%82%E5%BF%B5%E8%A6%81%E7%82%B9%E6%9C%89%E4%BA%8C%EF%BC%9A%E7%BB%93%E6%9E%84%E7%9B%B8%E4%BC%BC%E3%80%81%E7%BB%84%E6%88%90%E4%B8%8A%E7%9B%B8%E5%B7%AE%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%88%96%E8%8B%A5%E5%B9%B2%E4%B8%AACH2%EF%BC%8C%E6%89%80%E4%BB%A5B%E6%98%AF%E9%94%99%E8%AF%AF%E7%9A%84%E3%80%82%E9%80%9A%E5%BC%8F%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E7%89%A9%E8%B4%A8%E4%B8%8D%E4%B8%80%E5%AE%9A%E6%98%AF%E5%90%8C%E7%B3%BB%E7%89%A9%EF%BC%8C%E6%9C%89%E5%8F%AF%E8%83%BD%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8A%E4%B8%8D%E7%9B%B8%E4%BC%BC%EF%BC%8C%E5%A6%82%E7%8E%AF%E7%83%B7%E7%83%83%E4%B8%8E%E7%83%AF%E7%83%83%EF%BC%8C%E4%B9%9F%E6%9C%89%E5%8F%AF%E8%83%BD%E4%BA%92%E4%B8%BA%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%E3%80%82%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%E7%9A%84%E6%A6%82%E5%BF%B5%E4%B9%9F%E6%9C%89%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E8%A6%81%E7%82%B9%EF%BC%9A%E5%88%86%E5%AD%90%E5%BC%8F%E7%9B%B8%E5%90%8C%EF%BC%8C%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8D%E5%90%8C%E3%80%82A%E9%94%99%E8%AF%AF%EF%BC%8C%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E5%88%86%E5%AD%90%E5%BC%8F%E7%9B%B8%E5%90%8C%EF%BC%8C%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8D%E4%B8%80%E5%AE%9A%E7%9B%B8%E5%90%8C%EF%BC%8C%E6%89%80%E4%BB%A5%E4%B8%8D%E4%B8%80%E5%AE%9A%E6%98%AF%E5%90%8C%E7%A7%8D%E7%89%A9%E8%B4%A8%E3%80%82D%E9%94%99%E8%AF%AF%EF%BC%8C%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E7%9B%B8%E5%AF%B9%E5%88%86%E5%AD%90%E8%B4%A8%E9%87%8F%E7%9B%B8%E5%90%8C%EF%BC%8C%E5%88%86%E5%AD%90%E5%BC%8F%E4%B8%8D%E4%B8%80%E5%AE%9A%E7%9B%B8%E5.jpg "[答案]C.")
41
2．下列物质互为同分异构体的是________，互为同系物的是________，互为同位素的是________，互为同素异形体的是________，属于同一种物质的是________。(填序号)
①C60与金刚石 ②H与D
43
[解析]同分异构体、同系物、同位素、同素异形体是四个不同的概念。分子式相同，结构不同的是同分异构体；结构相似，组成相差“CH2”原子团的是同系物；同位素是指质子数相同，中子数不同的原子；同素异形体的定义范围是单质，同种元素形成的不同单质，称同素异形体，如O2和O3，红磷与白磷等。 [答案]⑤ ④ ② ① ⑥
![[解析]同分异构体、同系物、同位素、同素异形体是四个不同的概念。分子式相同，结构不同的是同分异构体；结构相似，组成相差 CH2 原子团的是同系物；同位素是指质子数相同，中子数不同的原子；同素异形体的定义范围是单质，同种元素形成的不同单质，称同素异形体，如O2和O3，红磷与白磷等。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/43/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%E3%80%81%E5%90%8C%E7%B3%BB%E7%89%A9%E3%80%81%E5%90%8C%E4%BD%8D%E7%B4%A0%E3%80%81%E5%90%8C%E7%B4%A0%E5%BC%82%E5%BD%A2%E4%BD%93%E6%98%AF%E5%9B%9B%E4%B8%AA%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E6%A6%82%E5%BF%B5%E3%80%82%E5%88%86%E5%AD%90%E5%BC%8F%E7%9B%B8%E5%90%8C%EF%BC%8C%E7%BB%93%E6%9E%84%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E6%98%AF%E5%90%8C%E5%88%86%E5%BC%82%E6%9E%84%E4%BD%93%EF%BC%9B%E7%BB%93%E6%9E%84%E7%9B%B8%E4%BC%BC%EF%BC%8C%E7%BB%84%E6%88%90%E7%9B%B8%E5%B7%AE+CH2+%E5%8E%9F%E5%AD%90%E5%9B%A2%E7%9A%84%E6%98%AF%E5%90%8C%E7%B3%BB%E7%89%A9%EF%BC%9B%E5%90%8C%E4%BD%8D%E7%B4%A0%E6%98%AF%E6%8C%87%E8%B4%A8%E5%AD%90%E6%95%B0%E7%9B%B8%E5%90%8C%EF%BC%8C%E4%B8%AD%E5%AD%90%E6%95%B0%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%8E%9F%E5%AD%90%EF%BC%9B%E5%90%8C%E7%B4%A0%E5%BC%82%E5%BD%A2%E4%BD%93%E7%9A%84%E5%AE%9A%E4%B9%89%E8%8C%83%E5%9B%B4%E6%98%AF%E5%8D%95%E8%B4%A8%EF%BC%8C%E5%90%8C%E7%A7%8D%E5%85%83%E7%B4%A0%E5%BD%A2%E6%88%90%E7%9A%84%E4%B8%8D%E5%90%8C%E5%8D%95%E8%B4%A8%EF%BC%8C%E7%A7%B0%E5%90%8C%E7%B4%A0%E5%BC%82%E5%BD%A2%E4%BD%93%EF%BC%8C%E5%A6%82O2%E5%92%8CO3%EF%BC%8C%E7%BA%A2%E7%A3%B7%E4%B8%8E%E7%99%BD%E7%A3%B7%E7%AD%89%E3%80%82.jpg "[答案]⑤ ④ ② ① ⑥.")
44
3．下列各对物质中，属于同分异构体的是 ( )
A．35Cl和37Cl [答案]D
45
考点三 与烃类物质燃烧有关的计算 [例3]现有A、B、C三种烃，其球棍模型如下图： (1)等质量的以上物质完全燃烧时耗去O2的量最多的是________(填对应字母，下同)；
![考点三 与烃类物质燃烧有关的计算 [例3]现有A、B、C三种烃，其球棍模型如下图： (1)等质量的以上物质完全燃烧时耗去O2的量最多的是________(填对应字母，下同)；](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/45/%E8%80%83%E7%82%B9%E4%B8%89+%E4%B8%8E%E7%83%83%E7%B1%BB%E7%89%A9%E8%B4%A8%E7%87%83%E7%83%A7%E6%9C%89%E5%85%B3%E7%9A%84%E8%AE%A1%E7%AE%97+%5B%E4%BE%8B3%5D%E7%8E%B0%E6%9C%89A%E3%80%81B%E3%80%81C%E4%B8%89%E7%A7%8D%E7%83%83%EF%BC%8C%E5%85%B6%E7%90%83%E6%A3%8D%E6%A8%A1%E5%9E%8B%E5%A6%82%E4%B8%8B%E5%9B%BE%EF%BC%9A+%281%29%E7%AD%89%E8%B4%A8%E9%87%8F%E7%9A%84%E4%BB%A5%E4%B8%8A%E7%89%A9%E8%B4%A8%E5%AE%8C%E5%85%A8%E7%87%83%E7%83%A7%E6%97%B6%E8%80%97%E5%8E%BBO2%E7%9A%84%E9%87%8F%E6%9C%80%E5%A4%9A%E7%9A%84%E6%98%AF________%28%E5%A1%AB%E5%AF%B9%E5%BA%94%E5%AD%97%E6%AF%8D%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%90%8C%29%EF%BC%9B.jpg "考点三 与烃类物质燃烧有关的计算 [例3]现有A、B、C三种烃，其球棍模型如下图： (1)等质量的以上物质完全燃烧时耗去O2的量最多的是________(填对应字母，下同)；")
46
(2)同状况、同体积的以上三种物质完全燃烧时耗去O2的量最多的是________；
(3)等质量的以上三种物质燃烧时，生成二氧化碳最多的是________，生成水最多的是________。 (4)在120℃、1.01×105Pa时，有两种气态烃和足量的氧气混合点燃，相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化，这两种气体是________。
48
(4)温度≥100℃条件下，当烃分子中含有4个氢原子时，该烃完全燃烧前后气体体积不变，y＝4的为CH4、C2H4，故答案为CH4、C2H4。
[答案](1)A (2)C (3)B A (4)A、B
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烃的燃烧规律 1．等物质的量的烃CxHy完全燃烧时，消耗氧气的量决定于“x＋ ”的值，此值越大，耗氧量越多。 2．等质量的烃完全燃烧时，消耗氧气的量决定于CxHy中y/x的值，此值越大，耗氧量越多。 3．若烃分子的组成中碳、氢原子个数比为1∶2，则完全燃烧后生成的二氧化碳和水的物质的量相等。 4．等质量且最简式相同的各种烃完全燃烧时其耗氧量、生成的二氧化碳和水的量均相等。
51
6．烃CxHy中x≥1而y≥2且为偶数，因为烷烃的氢原子数为2(n＋1)：由于每形成一个双键或一个环均能少用2个氢原子，故烃中的氢原子数总以2的倍数在变化。
52
1．两种气态烃以任意比例混合，在105℃时1 L该混合烃与9 L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍为10 L。下列各组混合烃中不符合此条件的是 ( )
A．CH4、C2H4 B．CH4、C3H6 C．C2H4、C3H4 D．C2H2、C3H6 [答案]BD
53
2．下列各组的两种烃以体积比为1∶1组成的混合气体，在O2中充分燃烧后，生成的CO2和H2O(g)的体积比亦为1∶1，则这两种烃可能是
A．CH4和C2H4 B．C2H4和C3H6 C．C2H4和C2H2 D．C2H6和C4H6 [答案]BD
54
3．a mL三种气态烃的混合物与足量的氧气混合点燃爆炸后，恢复到原来的状态(常温、常压)，体积共缩小2a mL。则三种烃可能是 ( )
A．CH4、C2H4、C3H4 B．C2H6、C3H6、C4H6 C．CH4、C2H6、C3H8 D．C2H4、C2H2、CH4
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[答案]A
![[答案]A](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/55/%5B%E7%AD%94%E6%A1%88%5DA.jpg "[答案]A")
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甲烷作为一种清洁能源，对其性质的研究显得非常重要。有关CH4的制备(以信息题的形式出现)和有关性质实验可能会有所体现。
[例]随着世界性能源危机和环境污染问题的突出，利用甲烷菌在密闭的条件下分解各种有机物产生沼气，已经成为我国广大农村地区获得新能源和保护环境的重要手段之一。沼气的主要成分是CH4，还有少量CO2、H2S等。
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下面是某课外活动小组在实验室模拟沼气池发酵制取沼气，收集较纯净甲烷并测定产生甲烷体积的实验：
如图中甲瓶是产生沼气的发酵瓶，将堆沤过的牛、马粪按比例均匀拌入沼气菌种，放进发酵瓶甲内，并加满水；乙瓶中充满水；丙瓶内盛有X溶液；丁为量筒。
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(1)按实验要求，将四个装置a～f各个导管口连接起来，其正确的顺序是：(填接口序号)a→________→________→________→________→f。
(2)丙瓶内盛有的X溶液为________(填序号)。 A．浓氨水 B．NaOH溶液 C．CuSO4溶液 D．盐酸 (3)若要验证CH4中含有H2S气体，要在甲装置后增加一个洗气瓶装置，该装置中可盛的试剂可能是________(填序号)。 A．浓氨水 B．NaOH溶液C．CuSO4溶液 D．盐酸
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(4)已知1000 mL(标准状况)甲烷完全燃烧生成二氧化碳和液态水，放出39
(4)已知1000 mL(标准状况)甲烷完全燃烧生成二氧化碳和液态水，放出39.75 kJ的热量，则1 mol甲烷完全燃烧生成二氧化碳和液态水所放出的能量为________，该反应的热化学方程式为____________________________。 [答案](1)d e c b (2)B (3)C (4)890.4 kJ CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)； ΔH＝－890.4 kJ/mol
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近年来，我国煤矿爆炸事故频频发生，造成重大人员伤亡和财产损失。煤矿发生爆炸事故的元凶是煤矿坑道气中含有的甲烷。下列关于甲烷的叙述中错误的是 ( )
A．甲烷分子是一种呈正四面体构型的化合物 B．甲烷分子中两个氢原子被氯原子取代后，可形成两种不同结构的分子 C．甲烷是重要的化工原料，其分解产物可用于合成氨和橡胶工业 D．“抽”出煤矿坑道中的甲烷，既可用作清洁燃料，又可防止煤矿发生爆炸事故
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[解析]甲烷是一种呈正四面体构型的分子，当甲烷分子中两个氢原子被氯原子取代后，可形成CH2Cl2，其结构只有一种，所以B错误；又根据题中所述，甲烷是造成煤矿爆炸事故的元凶，因此可将其抽出，用作燃料，同时防止煤矿发生爆炸事故，甲烷分解可以得到炭黑和氢气，能用于合成氨和橡胶工业，所以C、D正确，故选B。 [答案]B
![[解析]甲烷是一种呈正四面体构型的分子，当甲烷分子中两个氢原子被氯原子取代后，可形成CH2Cl2，其结构只有一种，所以B错误；又根据题中所述，甲烷是造成煤矿爆炸事故的元凶，因此可将其抽出，用作燃料，同时防止煤矿发生爆炸事故，甲烷分解可以得到炭黑和氢气，能用于合成氨和橡胶工业，所以C、D正确，故选B。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/61/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%E7%94%B2%E7%83%B7%E6%98%AF%E4%B8%80%E7%A7%8D%E5%91%88%E6%AD%A3%E5%9B%9B%E9%9D%A2%E4%BD%93%E6%9E%84%E5%9E%8B%E7%9A%84%E5%88%86%E5%AD%90%EF%BC%8C%E5%BD%93%E7%94%B2%E7%83%B7%E5%88%86%E5%AD%90%E4%B8%AD%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%B0%A2%E5%8E%9F%E5%AD%90%E8%A2%AB%E6%B0%AF%E5%8E%9F%E5%AD%90%E5%8F%96%E4%BB%A3%E5%90%8E%EF%BC%8C%E5%8F%AF%E5%BD%A2%E6%88%90CH2Cl2%EF%BC%8C%E5%85%B6%E7%BB%93%E6%9E%84%E5%8F%AA%E6%9C%89%E4%B8%80%E7%A7%8D%EF%BC%8C%E6%89%80%E4%BB%A5B%E9%94%99%E8%AF%AF%EF%BC%9B%E5%8F%88%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E9%A2%98%E4%B8%AD%E6%89%80%E8%BF%B0%EF%BC%8C%E7%94%B2%E7%83%B7%E6%98%AF%E9%80%A0%E6%88%90%E7%85%A4%E7%9F%BF%E7%88%86%E7%82%B8%E4%BA%8B%E6%95%85%E7%9A%84%E5%85%83%E5%87%B6%EF%BC%8C%E5%9B%A0%E6%AD%A4%E5%8F%AF%E5%B0%86%E5%85%B6%E6%8A%BD%E5%87%BA%EF%BC%8C%E7%94%A8%E4%BD%9C%E7%87%83%E6%96%99%EF%BC%8C%E5%90%8C%E6%97%B6%E9%98%B2%E6%AD%A2%E7%85%A4%E7%9F%BF%E5%8F%91%E7%94%9F%E7%88%86%E7%82%B8%E4%BA%8B%E6%95%85%EF%BC%8C%E7%94%B2%E7%83%B7%E5%88%86%E8%A7%A3%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E5%BE%97%E5%88%B0%E7%82%AD%E9%BB%91%E5%92%8C%E6%B0%A2%E6%B0%94%EF%BC%8C%E8%83%BD%E7%94%A8%E4%BA%8E%E5%90%88%E6%88%90%E6%B0%A8%E5%92%8C%E6%A9%A1%E8%83%B6%E5%B7%A5%E4%B8%9A%EF%BC%8C%E6%89%80%E4%BB%A5C%E3%80%81D%E6%AD%A3%E7%A1%AE%EF%BC%8C%E6%95%85%E9%80%89B%E3%80%82.jpg "[答案]B.")
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2．下列关于有机化合物的说法中，正确的是( )
A．凡是含碳元素的化合物都属于有机化合物 B．易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂的物质一定是有机化合物 C．所有的有机化合物都很容易燃烧 D．有机化合物的同分异构现象是有机物种类繁多的重要原因之一 [解析]CO不是有机化合物；卤素单质可以溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂但其并不是有机物；个别有机物具有阻燃性质，如CCl4。 [答案]D
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3．(2010·莱芜月考)城市居民使用的石油气的主要成分为丁烷，在使用过程中，常有一些杂质以液态沉积于钢瓶中，这些杂质是 ( )
A．甲烷与丙烷 B．乙烷与丙烷 C．乙烷与戊烷 D．戊烷与已烷 [解析]考虑到烃类的沸点变化规律；常温下，碳原子数等于或小于4的为气态，大于4的为液态，大于11的为固态。故而可以判断出余下的杂质为戊烷和已烷。 [答案]D
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4．(2010·海门检测)老鼠能在多氟碳化物溶液内潜水自由游动，科学家预测多氟碳化物可能成为血液的替代品。全氟丙烷(C3F8)是一种常见的多氟碳化物，下列对该物质的叙述中正确的是 ( )
A．全氟丙烷的电子式为 B．C比F的原子半径小 C．全氟丙烷分子中的化学键只有共价键 D．全氟丙烷分子中的3个碳原子在同一条直线上
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[解析]全氟丙烷的电子式中氟原子周围也是8个电子，A错；同周期主族元素，随着原子序数的增加，原子半径逐渐减小，B错；联想甲烷分子的四面体结构，可知全氟丙烷分子中3个碳原子构成“V”字形，D错。
[答案]C
![[解析]全氟丙烷的电子式中氟原子周围也是8个电子，A错；同周期主族元素，随着原子序数的增加，原子半径逐渐减小，B错；联想甲烷分子的四面体结构，可知全氟丙烷分子中3个碳原子构成 V 字形，D错。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/65/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%E5%85%A8%E6%B0%9F%E4%B8%99%E7%83%B7%E7%9A%84%E7%94%B5%E5%AD%90%E5%BC%8F%E4%B8%AD%E6%B0%9F%E5%8E%9F%E5%AD%90%E5%91%A8%E5%9B%B4%E4%B9%9F%E6%98%AF8%E4%B8%AA%E7%94%B5%E5%AD%90%EF%BC%8CA%E9%94%99%EF%BC%9B%E5%90%8C%E5%91%A8%E6%9C%9F%E4%B8%BB%E6%97%8F%E5%85%83%E7%B4%A0%EF%BC%8C%E9%9A%8F%E7%9D%80%E5%8E%9F%E5%AD%90%E5%BA%8F%E6%95%B0%E7%9A%84%E5%A2%9E%E5%8A%A0%EF%BC%8C%E5%8E%9F%E5%AD%90%E5%8D%8A%E5%BE%84%E9%80%90%E6%B8%90%E5%87%8F%E5%B0%8F%EF%BC%8CB%E9%94%99%EF%BC%9B%E8%81%94%E6%83%B3%E7%94%B2%E7%83%B7%E5%88%86%E5%AD%90%E7%9A%84%E5%9B%9B%E9%9D%A2%E4%BD%93%E7%BB%93%E6%9E%84%EF%BC%8C%E5%8F%AF%E7%9F%A5%E5%85%A8%E6%B0%9F%E4%B8%99%E7%83%B7%E5%88%86%E5%AD%90%E4%B8%AD3%E4%B8%AA%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%E6%9E%84%E6%88%90+V+%E5%AD%97%E5%BD%A2%EF%BC%8CD%E9%94%99%E3%80%82.jpg "[答案]C.")
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5．(2010·湖北襄樊模拟)两种气态的烃组成的混合物0. 1 mol完全燃烧可生成3. 584 L(标况)二氧化碳和3
5．(2010·湖北襄樊模拟)两种气态的烃组成的混合物0.1 mol完全燃烧可生成3.584 L(标况)二氧化碳和3.6 g的水，则混合物中 ( ) A．一定含有丙炔 B．一定含有甲烷 C．可能有丙烷 D．一定没有乙烯 [解析]本题考查有机物燃烧的基本知识。0.1 mol混合烃生成0.16 mol二氧化碳和0.2 mol水，平均分子式为C1.6H4，则一定含有碳原子数小于1.6的甲烷，B选项正确，则排除其他选项。乙类、丙炔都可能有，因为另一种烃氢原子的个数一定为4。 [答案]B
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6．甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构，而不是平面正方形结构的理由是 ( )
A．CH3Cl不存在同分异构体 B．CH2Cl2不存在同分异构体 C．CHCl3不存在同分异构体 D．CH4是非极性分子 [解析]本题采用反证法进行判断。甲烷分子若是平面正方形结构，则应是下图中图1，若对平面结构不成立的命题，则可证明甲烷是正四面体结构而不是平面正方形结构。
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A．若是平面结构，CH3Cl也没有同分异构体，则A不符合题意。
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B．若CH4为平面结构，则其二氯代物可有：(图2，图3)两种同分异构体，则B说法仅对正四面体结构成立，而不符合平面结构。因此，B可作为证明CH4是否是正四面体结构的理由。
C．与A类似，不能证明CH4是否是正四面体结构。 D．若CH4为平面结构，正、负电荷的重心重合在中心碳原子上，可以是非极性分子，亦不能证明CH4分子结构。 [答案]B
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7．某些有机物的结构简式可用“键线式”表示，如(CH3)2CHCH3可用“ ”来表示。已知某环烷烃是平面结构，其结构如红十字协会的会徽，因此有人将它称为“红十字烷”，如“ ”，写出它的分子式________，当它发生一氯取代时，能生成________种沸点不同的产物。该红十字烷与乙烯(CH2===CH2)的关系为________。 A．具有相同的分子式 B．互为同分异构体 C．互为同系物 D．具有相同的最简式
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[解析]键线式表示的是用“折点”来代替碳原子，且每个碳原子上缺少的价键用氢原子补齐，从“红十字烷”的图示可以得出，该物质含有12个碳原子，且每个碳原子上有2个氢原子，且12个碳原子的相对位置只有两种，即其一氯代物的结构只能有两种，然后结合“红十字烷”和乙烯的化学式可以得出，它们具有相同的最简式。 [答案]C12H24 2 D
![[解析]键线式表示的是用 折点 来代替碳原子，且每个碳原子上缺少的价键用氢原子补齐，从 红十字烷 的图示可以得出，该物质含有12个碳原子，且每个碳原子上有2个氢原子，且12个碳原子的相对位置只有两种，即其一氯代物的结构只能有两种，然后结合 红十字烷 和乙烯的化学式可以得出，它们具有相同的最简式。](http://slidesplayer.com/slide/11665636/65/images/71/%5B%E8%A7%A3%E6%9E%90%5D%E9%94%AE%E7%BA%BF%E5%BC%8F%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E7%9A%84%E6%98%AF%E7%94%A8+%E6%8A%98%E7%82%B9+%E6%9D%A5%E4%BB%A3%E6%9B%BF%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%EF%BC%8C%E4%B8%94%E6%AF%8F%E4%B8%AA%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%E4%B8%8A%E7%BC%BA%E5%B0%91%E7%9A%84%E4%BB%B7%E9%94%AE%E7%94%A8%E6%B0%A2%E5%8E%9F%E5%AD%90%E8%A1%A5%E9%BD%90%EF%BC%8C%E4%BB%8E+%E7%BA%A2%E5%8D%81%E5%AD%97%E7%83%B7+%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E5%BE%97%E5%87%BA%EF%BC%8C%E8%AF%A5%E7%89%A9%E8%B4%A8%E5%90%AB%E6%9C%8912%E4%B8%AA%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%EF%BC%8C%E4%B8%94%E6%AF%8F%E4%B8%AA%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%E4%B8%8A%E6%9C%892%E4%B8%AA%E6%B0%A2%E5%8E%9F%E5%AD%90%EF%BC%8C%E4%B8%9412%E4%B8%AA%E7%A2%B3%E5%8E%9F%E5%AD%90%E7%9A%84%E7%9B%B8%E5%AF%B9%E4%BD%8D%E7%BD%AE%E5%8F%AA%E6%9C%89%E4%B8%A4%E7%A7%8D%EF%BC%8C%E5%8D%B3%E5%85%B6%E4%B8%80%E6%B0%AF%E4%BB%A3%E7%89%A9%E7%9A%84%E7%BB%93%E6%9E%84%E5%8F%AA%E8%83%BD%E6%9C%89%E4%B8%A4%E7%A7%8D%EF%BC%8C%E7%84%B6%E5%90%8E%E7%BB%93%E5%90%88+%E7%BA%A2%E5%8D%81%E5%AD%97%E7%83%B7+%E5%92%8C%E4%B9%99%E7%83%AF%E7%9A%84%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%BC%8F%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E5%BE%97%E5%87%BA%EF%BC%8C%E5%AE%83%E4%BB%AC%E5%85%B7%E6%9C%89%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E6%9C%80%E7%AE%80%E5%BC%8F%E3%80%82.jpg "[答案]C12H24 2 D.")
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8．某课外兴趣小组利用如下装置探究甲烷与氯气的反应。根据题意，回答下列问题：
(1)反应前，量筒CH4与Cl2的体积比为________，向100 mL量筒中充入CH4、Cl2的方法是______________________。
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(2)CH4与Cl2发生反应的条件是________；若用日光直射，可能会引起__________________________。
(3)实验中可观察到的实验现象有：量筒内壁上出现油状液滴，饱和食盐水中有少量固体析出，________，________等。 (4)实验中生成的油状液滴的化学式为________，其中________是工业上重要的溶剂。 (5)饱和食盐水中有少量固体析出，其原因是___________________________________________________
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(6)用饱和食盐水而不用水的原因是________________________________________________________________________。
[答案](1)1∶4 用排饱和食盐水的方法，先后收集20 mL CH4和80 mL Cl2 (2)光照 爆炸 (3)量筒内黄绿色气体颜色变浅 量筒内液面上升 (4)CH2Cl2、CHCl3、CCl4 CHCl3、CCl4 (5)反应中有HCl生成，使溶液中的Cl－浓度增大，促使NaCl的溶解平衡向生成NaCl固体的方向移动 (6)降低Cl2在水中的溶解度，抑制Cl2和水的反应
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