性別差異與性別平等社會科 – 陳貞如老師.

性別差異與性別平等社會科 – 陳貞如老師

課程簡介一、從兩性平等到性別平等二、性別差異與性別平等三、性騷擾的防治四、同志平權

課前引言—性別行頭髮型裙子與褲子不同性別的打扮

從兩性平等到性別平等生理性別與社會性別 →性別刻板印象架構生理性別不是非男即女 →可能生出陰陽嬰兒社會制度強化生理性別的二分
→男廁女廁、制服區分、職業認定

社會性別是社會建構的 →「你到底是不是男人啊?」性別的刻板印象影響職業生涯 →對於男女過於僵化的觀點導致職業上的性別隔離性別氣質存在差別待遇 → 「男人婆」「娘娘腔」尊重性別多元 →屏東大樹國中葉永誌事件兩性平等委員會更名為性別平等委員會

補充資料摩梭族的母系社會 --走婚性別的就業歧視 --單身條款、禁孕條款性的階層 --性的弱勢族群所受到的壓迫

性別差異與性別平等人生而平等(憲法第7條) 性別不平等 →某一性別的人，因其性別而遭受不平等待遇。女性往往受到不平等待遇
例：天職、男主外女主內、重男輕女女性往往受到不平等待遇 →工作權v.s.結婚歧視/懷孕歧視 2002年【兩性工作平等法】正式實施

男性中心的性別平等觀 →產假照給薪水 (去除男性中心的平等觀) 再生產勞動 →維持家庭、社會正常運作的家務勞動二層次：1.滿足勞動者基本需求 2.生產新一代勞動力 →往往由女性完成/沒有支領薪水 →家庭主婦

養育責任的社會成本 →生育責任的社會成本應被視為整個社會的責任母性保護公約 →1952年聯合國國際勞工組織通過女性至少應享有12週產假/強制休息請領醫療及現金給付的權利性別平等的意義 →須考量女性與男性的實質差異

多元社會的性別平等意義 →族群認同、階級分歧、世代差異、性傾向異質性

性騷擾的防治性騷擾的涵義往往在權力結構不平等情形下發生 2002 兩性工作平等法 2004性別平等教育法 2006性騷擾防治法

性騷擾的類型清華大學性別歧視及性侵害防治與處理小組的分類： 1.羞辱、貶抑、敵意或騷擾的言詞或態度 2.歧視性或騷擾性的肢體行為
3.以性服務為交換利益的條件 4.以威脅手段進行性侵害 5.使用暴力的性攻擊 6.製造敵意環境

性騷擾的防範與處理 1.國家立法保障 →性騷擾防治法規定直轄市及縣(市)政府皆應成立性騷擾防治委員會。 2.訂定防治措施
→兩性工作平等法規定：僱用30人以上員工的企業，必須訂定性騷擾防治措施、申訴及懲戒辦法。 →性別平等教育法：各級公私立學校應設性別平等教育委員會

3.調查過程保密 →避免造成二度傷害 4.破除性別不平等 →身體自主/社會風俗、文化、習慣

同志平權同志運動的進展同性戀(homosexual)最早出現於17世紀 19世紀末應用於精神醫學--病理診斷
1973年才從美國【精神疾病診斷準則手冊】移除【同性戀】→【同志】同志--同性親密關係是個人自由選擇身分認同個人展現生活風格的方式之一

尊重平等對待不同的性傾向異性戀社會查禁同性戀的的手段： 1.利用各種檢查制度 2.假設異性戀即正常又自然
→假性同性戀、情境性同性戀、暫時性同性戀 3.將同性戀與犯罪和疾病聯想在一起

建立同志平權的社會 2004年頒布【性教育平等法】應建立友善對待同志的家庭制度與職場環境

補充資料電影—斷背山同性戀相關詞彙

下課了 ~^^~

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