第二课 把握学习新节奏.

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1 第二课 把握学习新节奏

2 一、学习新天地 （一）学习新特点 谈谈小学与初中在学习方面的不同之处。 课堂——学科多、进度快、难度逐渐加深
课外——应该学习一些课堂上学不到的知识

3 明确学习目的，逐步摆脱对父母、老师的依赖，主宰自己的学习。
（二）做学习的管理者 明确学习目的，逐步摆脱对父母、老师的依赖，主宰自己的学习。

4 初中与小学相比,无论在广度还是深度都有较大的变化,相应的,学习方法也要随之变化,这是导致烦恼的客观原因;还有就是来自自身方面的原因,如:不了解自己的学习方式,不懂得科学的学习方法,学习效率低,不能适应各个老师的教学方式……

5 活动:学习加油站 要求:根据同学们自身的学习经验,在学习中有没有什么好方法,好窍门,独门绝招,可以就同学的烦恼或者自己的体会来谈一谈,看看谁最懂得学习.

6 小游戏 奇妙的记忆术 考考你们的记忆力,我给出一张有许多你们喜爱明星的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?

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8 你记住了多少呢?

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10 图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
“爱宾浩斯”遗忘曲线                                                                                                                                图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。

11 讨论一：作业多，时间不够用怎么办？ 讨论二：作业少，时间有剩怎么办？

12 小结 自主学习，独立承担学习责任 把握学习各环节质量，提高学习效率 科学安排时间，有计划地学习 学习过程中应该注意把握

13 （三）了解自己的学习方式

14 小活动 根据课本14到15页 找出属于自己的学习方式 我的学习方法 我知道

15 每个人都有自己不同的学习方式,就要选择不同的学习方法
每个人都有自己不同的学习方式,就要选择不同的学习方法.就象每个人都有不同的性格,都是这个世界上独一无二的,希望你们都能找到属于自己最好的学习方法,就象灰姑娘找到最适合她的那双玻璃鞋 不能盲从

16 1、学习不断深化过程中，采取不同的学习方式
三点提示： 1、学习不断深化过程中，采取不同的学习方式 2、努力摸索尝试，找到适合自己的学习方法； 3、尽快了解、适应不同老师的教学特点。

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18 下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。 请把相应的答案写在题目后面。
测试你的学习方法好不好? 下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。 请把相应的答案写在题目后面。

19 学习除了书本还是书本吗？ 你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？ 你读书从来不做任何笔记吗？ 除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？ 你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？ 你能经常使用各种工具书吗？ 上课或自学你能聚精会神吗？ 你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 你常找同学争论学习上的问题吗？ 第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分，回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。

20 总分85分以上，学习方法很好 总分65-80分，学习方法好 总分45-60分，学习方法一般 总分40分以下，学习方法较差

21 兔型学习法与龟型学习法 智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学习。当他心血来潮时，就积极的学上一阵子；热度一下去，就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响他取得良好的成绩。只不过他本人的能力并未充分发挥出来。这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的学习方法，就能把聪明才智充分发挥出来，学习成绩会更好，未来对社会的贡献也就会更大。 相反，龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表，按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢固，能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习，成绩一定会上升。学习成绩提高以后，智力随着提高，自信心也就更强了

22 外倾型学习法与内倾型学习法

23 焦点访谈 开学几周了,你带着憧憬进入了中学的生活,那么你对于新同学,新集体,新老师有没有什么感受呢?有没有发生什么开心或者不开心的事情呢?你是否适应了中学这种新生活呢?

24 下面是有关记忆的一些方法,同学们可以参考:
1 给自己规定记忆的一些任务,明确记忆的目标,提出记忆的要求,这是有意记忆的首要条件.认为“书上什么都有,不去记”.当然什么也不会记住:一切都很重要,实际上做不到. 理解的基础上记忆 知其然不知其所以然,死记硬背只能事倍功半,即使当时你记得很熟,也不会保持很长时间. 用思考加强记忆 思考,要付出你的心血,特别是当你百思不得其解时,虽然这样的思考很辛苦,但它带来的,却是领悟的快乐,这样所学的东西就不容易遗忘.

25 4 在记忆过程中不断尝试回忆 5 及时复习 曾有个中学生,他记忆东西非常快,一般3遍就记住了一 段文章,
4 在记忆过程中不断尝试回忆 曾有个中学生,他记忆东西非常快,一般3遍就记住了一 段文章, 奥秘在哪里?其实很简单,每当他拿到索要记忆的材料靠过之后放到一边,试图回忆所记内容;接着再回过头来重点看一次没有记住的东西,这样反复几次,基本上就能完整记住所学的内容. 5 及时复习 知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中,随着时间的推移,你头脑中记着的内容会越来越少,只有在遗忘以前,及时复习你所记忆的内容.复习可以安排:记忆后的两个小时,记忆后的一天之内,记忆后的第二天,记忆后的第一次周末等,这样的复习效果最好!