如何教出較好的大學生 李家同 國立暨南國際大學.

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1 如何教出較好的大學生 李家同 國立暨南國際大學

2 好的大學生的條件 (1)在各科學問上有一定的程度 (2)對各種事物都有好奇心及興趣 (3)有表達想法的能力 (4)有邏輯思考的能力

3 要在專業上有一定的程度，我們一定要使學生有基本觀念。但是我國學生往往對基本觀念非常之弱。

4 任何專業課程，如電子學，都有所謂基本觀念。好的學生必定是在專業上有好的基本觀念。
例：物理 很多物理系同學已經學到了物理裡面的相當高深的部份，但是對於物理的一些基本觀念，其實是一竅不通。

5 工學院學生沒有基本觀念 以電機系學生為例 很多電機系學生學會了線路設計，但是對於真正的線路毫無感覺。
很多電機系學生不知道天線為何能發射電磁波，也不瞭解天線為何能接收電磁波。 很多電機系學生不瞭解為何家裡的電源線不能算作傳輸線。

6 很多電機、機械系學生上了自動控制的課，卻不會設計控制系統，因為他們只學會了Laplace Transform，而沒有學到自動控制的最基本的原理。

7 很多英文系的同學已經唸過了莎士比亞，但是居然在寫英文句子時，文法錯誤百出，可怕之至。

8 我國教育的不重視基本觀念是一個非常奇特的現象
都會區國立高中生的錯誤句子 I sees. I loves. I want watch TV. Where does you live? My father call me yesterday. I was live in Taipei before. He was go to China last year.

9 大學博士班同學的錯誤句子 They are no money to go to school. That as say double peaks effect in my country English. There will know. There will give up. The student who is a computer science have to. Most of peoples have whose English well or not. I cannot to write.

10 不要忘了：我國的英文教育在中學就有六年之久，但為何大家弄不清何時動詞要加 s？
因為老師們不重視基本功。

11 如何能夠使學生有基本觀念？ 必須將每一門學問的基本觀念教好。 例：以物理學為例。 如果我們的實驗室儀器多半是自己設計的，我們就是真的懂了。
如果我們對於每一個物理現象都能由物理實驗來解釋，我們就是真的懂了。 如果我們的實驗室儀器多半是自己設計的，我們就是真的懂了。 如果我們能重做古代人所做的實驗（沒有貴重儀器），我們就是真的懂了。

12 工學院學生相當不會動手做 我們的學生在導公式上遠遠超過外國學生，但是對於動手做，卻又遠遠落後他們。
這種不會動手做的教育常使我國學生不會基本觀念。

13 我在Berkeley博士資格考的考題 “以下的線路可以做什麼？ 你該注意那幾點？” 我們的考題絕對不會有這樣的題目的，因為這些考題太基本了。

14 我在空軍通校的經驗 1961年，我的空軍通訊學校的教官們教我們雷達線路，線路裡全是最基本的元件：真空管、電容器等等。
現在，他們只會利用Chip，而不懂Chip的內部線路設計。

15 很多學通訊的同學對於為何要做“調變（Modulation）”完全不知道。
但是他們卻知道一些非常高深的名詞。

16 有很多學生畢業於與資訊有關的系，但仍不會寫程式。
因為老師拼命教計算機語言，而忘了一件事： 程式設計的要件是邏輯思考。 我的程式設計課程的經驗： (1)中文系同學寫出了五百行的程式。 (2)外文系畢業生看了我的講義，以自修的方式已經學會了寫Recursive 程式。

17 一位暨大三年級學生的作文 It is possible that many people have heard about St. Francis. But they don’t know who St. Francis is. That is including me. St. Francis have a very rich material life. He was born in rich but unhappy and he died in poor but was honored by many people. St. Francis was born in a rich family. But when he had a rich material life, he could not find the meaning of life.

18 After a sequence of events
After a sequence of events. He realized that only by being poor, people could get free. He carried out his faith by living an absolutely simple and loving life and help the poor. His actions have moved many people to follow he.

19 A good measure will become a bad one if the authority does not hold the line of morality. Take health insurance as an example, the average expenses that an American pays is the highest in the world. Yet a lot of Americans do not have health insurance. The reason is very simple:

20 The doctors in America are doing very immoral things
The doctors in America are doing very immoral things. A doctor operates when the patient does not need the operation. A doctor asks the patient to do certain test which is not necessary at all. If we don’t trust in doctors, the situation will be serious. But, it appears that we truly cannot trust the doctors.

21 我如何教英文的？ (1)每週選一篇文章給學生看，我會自己唸和解釋生字。 (2)每週做一次作文，我親自修改。
(3)學生要用Excel記錄他學的生字。 如此已有十年之久矣。

22 2009/04/26~ 2009/05/02 Vocabulary Meaning 2009/05/03~ 2009/05/09
1 pianist 鋼琴家 2 tirade 激烈的言論 3 concert 音樂會 4 audience 聽眾 5 encore 加演 6 stun 震驚 7 denunciation 遣責 8 cheer 歡呼 9 yell 吼叫 10 obscenity 可憎的事 2009/05/03~ 2009/05/09 exodus 逃離 helicopter 直昇機 settlement 安頓 artillery 大砲 village 村莊 negotiate 談判 crumble 破壞 shelter 避難所 adjoining 鄰接的 trap 打扮

23 2009/05/10~ 2009/05/16 Vocabulary Meaning 2009/05/17~ 2009/05/23
thrif 節儉 2 pinch 擠壓 3 pullback 拉回 4 squirreling away 貯存 5 recession 退回 6 fleeting 短暫的 7 skyrocket 突然上升 8 permanently 長期不變的 9 Sustained 持續增加 10 stimulus 刺激 2009/05/17~ 2009/05/23 attain 達到 violent 激烈的 democratic 民主的 grief 悲痛 circumstance 情況 lagoon 鹹水湖 drastic 認可 sanction stronghold 根據地 moderate 適度

24 2009/05/24~ 2009/06/06 Vocabulary Meaning 2009/06/07~ 2009/06/13
Parliament 國會 2 undeniable 不可否認的 3 defeat 戰敗 4 far-right 極右派 5 economic downturn 經濟衰退 6 trounce 嚴懲 7 coalition 聯合 8 spiritual 心靈 9 exile 流亡 10 honorary 名譽職位 2009/06/07~ 2009/06/13 crowd 人群 sporadic 偶發 quote 引用 havoc 浩劫 photographer 攝影師 fossil 化石 skull 頭蓋骨 dredge 挖掘 mammoth 長毛象 mammal 哺乳動物

25 很多學生其實根本看不懂英文教科書。 因此，校方不妨訂出一個卑微的目標：每位學生看得懂英文教科書。 一所大學一位資訊系教授的作法：每週選英文教科書上的20個生字，下週就考，也考教科書的中翻英。 學生進步非常之多。

26 English Translation Exercise
English Comprehension: Elementary English Courses:

27 一般學生總是缺乏普通常識 這個問題不是一般的通識教育所能完成的。 我的測驗。

28 我的考試 1.狄更斯 6.雙城記 2.白先勇 7.柴考夫士基 3.京都條約 8.白鯨記 4.日內瓦公約 9.高爾基
1.狄更斯 雙城記 2.白先勇 柴考夫士基 3.京都條約 白鯨記 4.日內瓦公約 高爾基 5.鈕倫堡大審 10.基度山恩仇記

29 11.阿拉法特 維瓦第 12.恩隆案 德蕾莎修女 13.王文興 米蓋朗基羅 14.彌賽亞 戰爭與和平 15.黃春明 遠藤周作 16.戴高樂 伯利恆 17.但丁 科索夫戰爭 18.舊約 盧安達 19.田園交響曲作 楊振寧 20.張愛玲 蒼蠅王

30 戴高樂:一種積木 阿拉法特:法國軍艦 德蕾莎修女:新竹某修女 王文興:王永慶兒子 米蓋朗基羅:忍者龜

31 通識教育應該越有趣越好 如果老師們能常提到一些有關人文素養的有趣問題，情況一定大不相同。

32 歷史 (1)西方語言和印度文的關係(印歐語系)? (2)滿文、西夏文…? (3)為何中文是惟一的象形文字? (4)西班牙一直是天主教國家嗎?
(5)土耳其一直是回教國家嗎?

33 歷史 (6)以色列人和巴勒斯坦人是不同的種族嗎? (7)木馬屠城記裡的Troy(特洛伊)現在在哪裡? (8)匈奴人哪裡去了?
(9)吉爾吉斯曾經是我國的一部分嗎?

34 歷史 (10)印尼何時成為回教國家的?(回教國家從未入侵過印尼) (11)李鴻章接受過紐約時報訪問嗎? (12)為何中南美洲有這麼多大地主?

35 語言 (1)誰制定英文文法的? (2)是不是中文是惟一沒有過去式的語言? (3)為何我們說歐洲語言來自印度?

36 語言 (4)中文是不是世界上目前惟一的象形文字? (5)何謂Rosetta Stone?

37 經濟 (1)誰可以印鈔票?印了鈔票如何發行的?可以立刻拿來用嗎? (2)何謂減資? (3)何謂庫藏股? (4)何謂換股?

38 經濟 (5)何謂避險基金? (6)為何要發行公司債，而不發行股票? (7)博達如何騙過會計師的?

39 政治 (1)何謂解散國會? (2)英國有大法官嗎? (3)法國是總統制還是內閣制? (4)富有國家中總統制居多，還是內閣制居多?

40 政治 (5)歐洲聯盟是如何開始的? (6)英國皇室可以對政治發表意見嗎?

41 政治 (7)民主國家都是政教分離，以色列做到政教分離嗎? (8)何謂基督教基本教義派?為何他們在美國政治上舉足輕重?

42 法律 (1)證人和嫌疑犯的區別? (2)證人的證詞可以被檢方利用，而對自己不利嗎? (3)嫌疑犯有何權利?

43 博幼基金會-國際新聞週報

44 學生表達的能力 (1)精確 (2)正確 (3)清晰 這絕非易事。

45 大學生應有讀論文的要求。 看過論文以後，也要做報告。 老師應該指出報告的缺點。

46 學生看論文的另一缺點：見樹不見林。 不會很快地看懂論文的重點和大意。 老師一定要加以指導。

47 大學生要有思考的能力. 而思考必須合乎邏輯. Logical thinking.

48 很多大學生常常會不加思考地接受某些觀念。
例如：草莓族 —現代大學生程度低落。 —過去大學生都極為用功。

49 算命 黃曆 星座 風水 股市分析 靈異節目 手指認字 達文西密碼

50 人人想做CEO 人人想發財

51 學術界有時會不加思索地提出一些不合邏輯的觀念:
ADA 語言(適合任何一種應用) Prolog(和邏輯思考有關) 日本的第五代電腦 證明程式的正確性

52 我國學生多半不會挑戰權威。 看論文時，不太喜歡找毛病和缺點。 喜歡替別人辯護。 當然會缺乏新的思維。

53 C-language: Printf(“%d”,&data) (!X==Y) 不敢挑戰權威，何來創意?

54 好的大學生常會對於現狀不 滿意。 IP address (為什麽電話裡沒 有IP address?) Microsoft O.S.(我們只會崇拜 Bill Gates，而沒有人想到發展 新的O.S.)

55 結論 我們老師，絕不能好高騖遠。 我們不妨將目標訂得低一點，但是將基本觀念教得紮實一點。 千萬不要用太難的教科書。
一定要使同學對唸書有興趣。

56 我們應該使通識教育活潑一點，使同學對人文素養有興趣。
我們應該有一套很實際的做法，提高學生的英文程度。 我們應該要求大學部學生看論文，然後寫報告，教授們應該指出報告的缺陷。 我們應該使學生有邏輯思考的能力。

57 ～謝謝～