数字用法一般规则 陈 浩 元 (北京师范大学学报(自然科学版)编辑部，100875，北京)

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1 数字用法一般规则 陈 浩 元 (北京师范大学学报(自然科学版)编辑部，100875，北京)
数字用法一般规则 陈 浩 元 (北京师范大学学报(自然科学版)编辑部，100875，北京) －

2 凡是可以使用阿拉伯数字而且又 很得体的地方,均应使用阿拉伯数字,
总原则 凡是可以使用阿拉伯数字而且又 很得体的地方,均应使用阿拉伯数字, 对科技出版物更应如此。因为阿拉伯 数字具有“笔画简单,结构科学,形象 清晰,组数简短,便于录入,节省版面” 的优点。

3 1 使用阿拉伯数字的原则 1.1 得体 符合科学性原则和汉语言体例。 1.2 统一 全刊用法一致,特别是 10以下的个位数字。 1.3 规范
1 使用阿拉伯数字的原则 得体 符合科学性原则和汉语言体例。 12指肠 王老5 不管3721 统一 全刊用法一致,特别是 10以下的个位数字。 体现系统性、简单性原则。 规范 符合GB/T 15835－1995《出版物上使用数字的规 定》的正确规定和其他有关国家标准的规定。 注意灵活性原则, 与时俱进，敢于用阿拉伯数字。

4 2 使用阿拉伯数字的场合 2.1 公历世纪、年代、年、月、日、时刻
2 使用阿拉伯数字的场合 2.1 公历世纪、年代、年、月、日、时刻 1) 年月日采用全数字表示 基本格式： ； 扩展格式： 分隔符为“-” ；年份用4位数字，月、日用2位数字。出版物上宜用扩展格式。 不规范： 2009—11— (旧标准有此格式) 2) 年份不能用简称 2009年不能写成09年；2009年≠2009 a。 省年号“ ’09 ”仅用于某项活动的标题式的名称中，例 如： ’09中国精品科技期刊巡展。

5 3) 时刻全数字表示 基本格式：160808； 扩展格式：16:08:08。
时、分、秒均为2位数字。分隔符号用冒号 “:”，不是 居中排的比例号。出版物上宜用扩展格式。 4)日期与时刻组合 用时间标志符T连接,不用“—”。 标准化格式 T16:08:08。 不规范： —16:08:08 (旧标准曾有过这样 规定)。

6 “～” ； GB/T 15834—1995用“—”。出版物宜用“—”。
例如：1881—1936, /1936; 20世纪70—90年代; —10-01, —13。 不规范： 1999～2009; ～10-01； ~13。 规范： T20—12T20 或 T20/12T20 。 2009年11月11日20时～ 12日20时; :00～12 20:00。 “2009年11月11日20时至12日20时”的表示正确。

7 量值=数值×单位。数值必须用阿拉伯数字。 2.3 计数单位前的数字一般也用阿拉伯数字 整数一至十,只要得体,尽可能用阿拉伯数字。GB/T
物理量量值中的数值 量值=数值×单位。数值必须用阿拉伯数字。 计数单位前的数字一般也用阿拉伯数字 整数一至十,只要得体,尽可能用阿拉伯数字。GB/T 15835并没有对此做出“必须”用汉字数字的规定。“整数 一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中， 可以用汉字。”此话意思很清楚，首选用阿拉伯数字， 也可用汉字。在科技出版物中更宜选用阿拉伯数字了。 “张三写了3篇文章”、“李四提了5条意见”没什么不 得体的，有些人觉得“不习惯”，“看起来别扭”，这算什 么“理由”？ GB/T1.1—2000中有 “用五根管子进行试验，每根长 5 m；接下去选择15根管子做压力实验。”为什么“五”要 用汉字？是“小数字歧视”意识作怪！

8 关于 “1”的使用确实要考虑是否得体的问题，不能
见到“一”就改成“1”。这里提供一个判别是否得的参考 “原则”：用一以外的数字代替“一”合情理,可用“1”;不 合情理,必须用“一”。 例如： 这次车祸造成了1人死亡、5人重伤。 张三忙碌了1天。 李四一天忙到晚。 这是一条颠扑不破的真理。 有人提出，与英文中的“a、an”对应的必须“一”， 与“one、two、…”对应的则用“1”。这很有道理。

9 示基数只能用“两”，不能用“二”，基数“两”不能写为 “2”,否则违反现代汉语普通话习惯; 有人认为，“2”可
关于“2”如何使用,目前存在较大分歧: 有人认为,表 示基数只能用“两”，不能用“二”，基数“两”不能写为 “2”,否则违反现代汉语普通话习惯; 有人认为，“2”可 以读作“二”或“两”,如“2 V”或“2伏”既可读作“二伏”,也 可读作“两伏”。 “这次事故造成1人死亡, 2人失踪, 15人重伤”的写 法并没有什么不得体。越来越多的媒体已这样使用。

10 分数: 1/3,1/10万。概数:10多种, 300余人。 2.5 元件、仪器型号，标准代号及其他序号 2.4 计数的数字
计数的数字 分数: 1/3,1/10万。概数:10多种, 300余人。 百分点: 1百分点=1%; 用于用百分数表示的数值 的增减。例如：利率从3.5%降低到2.5%, 就说降了1百 分点; 但2008年期刊发行量比2007年增长了8%，不能 说增长了8百分点。“百分点”前不宜加计数单位“个”， 如同“5小时”不应写作“5个小时”一样。 元件、仪器型号，标准代号及其他序号 次第数字：第1届, 第2次, 第3天，第4版，第5卷; 8341部队，T11次列车。

11 3 汉字数字使用场合 3.1 固定词语中作语素的数字 1万米)。 日月简称表示节日、事件，用汉字数字，也可用阿
3 汉字数字使用场合 固定词语中作语素的数字 7上8下, 1元2次方程, 64边形, 白发 3 000丈(白发 1万米)。 日月简称表示节日、事件，用汉字数字，也可用阿 拉伯数字。用汉字数字时，对1、11和12月要在月、日 间加居中圆点“·”;用阿拉伯数字时，都要在月、日间加 居中圆点“·”。例如： “九一一”,“9 ·11”; “三一五”,“3 ·15”; “八一三”事 变, “8 ·13”事变; “一·二三”案件, “1 ·23”案件; “一二·九”运动, “ 12 ·9”运动。 让群众和媒体的实践来检验究竟使用哪种表示方式 更受欢迎！

12 3.2 相邻2个数字连用表示的概数 四五千米, 六十八九岁。 3.3 带“几”字的概数 十几, 三千几百。
相邻2个数字连用表示的概数 四五千米, 六十八九岁。 带“几”字的概数 十几, 三千几百。 非公历纪年 日本昭和八年(1933年), 民国二十七年(1938年)。 (为什么“八” “二十七”不能用阿拉伯数字？在1987 年发布的《出版物上数字用法的暂行规定》中是用阿拉 伯数字的。)

13 4 用阿拉伯数字表示的数值的书写规则 4.1 4位以上数字采用三位分节法,不用“,”等 1 030, 0.414 0。
4 用阿拉伯数字表示的数值的书写规则 位以上数字采用三位分节法,不用“,”等 , 。 纯小数中小数点前的“0”不能省略 不能写成 。 多位数不能转行 , 25%。

14 25 000元既可写作2.5万元，也可2万 5 000元，但不 4.4 阿拉伯数字只能与汉字数字万、亿连用 得写作2万5千元。
阿拉伯数字只能与汉字数字万、亿连用 25 000元既可写作2.5万元，也可2万 5 000元，但不 得写作2万5千元。 十三亿一千五百万可写作 13.15亿，也可13亿1 500 万，但不得写为13亿1千5百万。 500元不得写为5百元, 3 000天不得写为3千天。 但当“百”“千”等为SI词头时例外: 3 000米可写作3千米, 这里的 “千”是SI词头。 “万”“亿”可同时用于一个大数字中： 截至 T14:13:53这一时刻，全世界人口总 数为 人，把这个巨大数字写为“55亿5 555万 5 555人”完全正确。显然，这样写便于认读和转行。 200万亿元的表示正确。

15 4.5 数值范围 范围号用“～”，不用“—” 。 30%～45%; 2亿～8亿m3;
数值范围 范围号用“～”，不用“—” 。 30%～45%; 2亿～8亿m3; 2×103～6×103, (2～6)×103, 不能2～6×103; 4/10万～8/10万, (4 ～8)/10万, 不能4 ～8/10万。 公差 (118.75±0.33)GHz, GHz±0.33 GHz； 不规范：118.75±0.33 GHz。

16 带中心值的百分数偏差： (25±2)%, 不能写作25±2%，也不能写作
25%±2%。 V±10%应为220(1±0.10) V或(220±22) V。 带单位的量值相乘表示面积、体积 100 mm×200 mm×300 mm, 不规范：100×200×300 mm(或mm3)。 分辨率为1 m×1 m, 不规范：1×1 m。

17 5 数值修约 不能简单套用纯数学的“4舍5入”方法,而是另有 规则。 简明口诀： 4舍6入5看右, 留位奇进偶不进。
5 数值修约 不能简单套用纯数学的“4舍5入”方法,而是另有 规则。 简明口诀： 4舍6入5看右, 留位奇进偶不进。 →8.3; →8.4; →8.4； →8.4； →8.2； →8.0。 对一个数值不得进行多次修约: →8.346 →8.35 →8.4。

18 连续性数据分组不科学情况随处可见 ，例如： 年龄/岁 ：0～10, 10～20, …, 50～60, ＞60。
6 极限值表示 从Ａ到Ｂ: Ａ～Ｂ, Ａ≤Ｘ≤Ｂ; 超过Ａ到Ｂ: ＞Ａ～Ｂ, Ａ＜X ≤Ｂ; 至少Ａ不足Ｂ: Ａ～＜Ｂ, A ≤Ｘ＜Ｂ; 超过Ａ不足Ｂ: ＞Ａ～＜Ｂ, Ａ＜Ｘ＜Ｂ。 连续性数据分组不科学情况随处可见 ，例如： 年龄/岁 ：0～10, 10～20, …, 50～60, ＞60。 这一表示不准确、也不科学。正确为： 年龄/岁 ：0～10, ＞10～20, …,＞50～60,＞60。

19 7 其他问题 7.1 数值增减 1) 区分“增加到几倍”与“增加了几倍” 增加到4倍——原来为1, 现在为4;
7 其他问题 数值增减 1) 区分“增加到几倍”与“增加了几倍” 增加到4倍——原来为1, 现在为4; 增加了4倍——原来为1, 现在为5。 2) 减少不能用倍数, 常用分数、百分数或几成 减少1/5——原来为1, 现在是4/5; 降低了80%——原来为1, 现在是0.20; 降低到80%——原来为1, 现在是0.80; 减产2成——原来为1, 现在是0.80; 减少2百分点——原来为10%, 现在是8%(如果是减少 2%，则原来为10%, 现在是9.8% (10%－10%×0.02))。

20 3) 翻番问题 7.2 正确使用数值前后表示概数的词 1) 约、近、左右、上下等不能并用 翻2番——原来为1，现在为4;
翻4番——原来为1，现在为16; 翻n番——原来为1，现在为2n。 7.2 正确使用数值前后表示概数的词 1) 约、近、左右、上下等不能并用 今天来听课的人数约100人左右。 2) 最值不能用概数 最高血压170～190 mmHg(22.66～25.33 kPa); 最低温度18～22 ℃。 3) 某些混乱的表达 超过300多V; 近500多hPa。

21 欢迎大家批评指正！ 欢迎大家批评指正