108學年度特殊選才招生 應用經濟學系 張嘉玲特聘教授兼系主任.

Presentation on theme: "108學年度特殊選才招生 應用經濟學系 張嘉玲特聘教授兼系主任."— Presentation transcript:

1 108學年度特殊選才招生 應用經濟學系 張嘉玲特聘教授兼系主任

2 特殊選才招生歷程 學士班招生管道 繁星推薦 個人申請 考試分發 特殊選才 104~106試辦 107正式管道

3 特殊選才招生目的 提供多元彈性選才機制，招收較難經由現行 考試制度入學的學生 尋找在某領域具有特殊優良表現或有發展潛 力的學生
學系可依其特色設定錄取條件，以更適當的 方式招收到能力與志趣相符的優秀學生

4 108學年度特殊選才招生對象 特殊才能學生 經濟弱勢學生、不同教育資歷學生、特殊經歷學生 具單一學科優異學生。
具單一學科優異學生。　 具技能(技藝)優異、特殊才能學生(獲有證照、科展獎項、各類比賽獎項)。 具特殊優良行為學生(如公益楷模、志工楷模、具有領導能力或創新能力者)。 經濟弱勢學生、不同教育資歷學生、特殊經歷學生 經濟弱勢生：符合低收入戶、中低收入戶、特殊境遇家庭子女、經高中校長證明屬經濟條件弱勢但無相關證明文件的學生 不同教育資歷學生：學校型態/非學校型態實驗教育學生、境外臺生、新住民及其子女、持有ACT或SAT成績 特殊經歷學生：農家子弟、在地學生(中彰投地區)、相關實務工作經驗或實習證明等

5 108學年度參與招生學系 法律系* 行銷系* 中文系*、外文系* 農資 學院 法政 學院 管理 學院 文學院
農藝系、園藝系、森林系、應經系*、植病系*、昆蟲系*、動科系、土環系*、生機系、水保系、食生系、景憩學程、生技學程、國農企業學程* 法律系* 行銷系* 農資 學院 法政 學院 管理 學院 文學院 中文系*、外文系* *：設立乙組招生，招收經濟弱勢、不同教育資歷、特殊經歷學生

6 108學年度參與招生學系 機械系、環工系、材料系 電機系*、資工系 化學系*、應數系*、物理系 生科系* 獸醫系* 工學院 電資 學院
理學院 生科 學院 獸醫 學院 *：設立乙組招生，招收經濟弱勢、不同教育資歷、特殊經歷學生

7 108學年度招生特色 招收特殊才能學生 招收特殊資歷學生(包含實驗教育) 中文系、外文系 法律系、植病系 昆蟲系、土環系 生機系、食生系
優先錄先特殊資歷學生(包含實驗教育) 中文系、外文系 法律系、植病系 昆蟲系、土環系 生機系、食生系 生技學程、獸醫系 生科系、化學系 應數系、電機系 資工系、材料系 中文系、外文系 法律系、行銷系 應經系、植病系 昆蟲系、土環系 國農企學程、 獸醫系、生科系 化學系、應數系 電機系 農藝系、園藝系 森林系、動科系 水保系、景憩學程 物理系、機械系 環工系 甲組 乙組

8 特殊選才招生名額 年度 辦理學校數 全國核定名額 本校核定名額 104 12 53 5 105 21 151 10 106 30 292 23 107 34 555 48 108 44 1022 51

9 特殊選才招生方式-甄試 兩階段： 依據審查成績擇優8~10倍參加面試， 未具面試資格者不錄取。 面試：通過資料審查者為「符合參加面試資格」
審查：以考生繳交之資料做全面性之審查 依據審查成績擇優8~10倍參加面試， 未具面試資格者不錄取。 面試：通過資料審查者為「符合參加面試資格」 依各學系指定時間、地點參加面試。

10 特殊選才-重要日程 網路報名、繳費、寄繳審查資料 公告面試名單 考生面試 公告錄取名單 正取生報到
10/30~11/22 12/10 12/14~12/21 12/28 招生組網址： 招生組聯絡電話： 1/14

11 107學年度-錄取生特殊表現或特殊才能說明 學系 特殊表現或特殊才能說明 外國文學系
參加全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽，獲得台中區高二組優等。多益測驗成績935分，英文能力檢定表現優異，英文造詣極優，資料審查方面，各方面表現優異。具備發展潛力與學習熱忱 昆蟲系 喜好昆蟲，經常對生物、昆蟲、生態環境等相關議題發表文章；參與並經營昆蟲相關社群，共同成立台灣昆蟲同好會，並創立台灣研蟲誌刊物推廣昆蟲科普，同時發表觀察研究之專業文章。符合本系特殊選才目標。 應用經濟學系 農家子弟。因家中務農(芒果)，提早接觸農業方面的實務經驗。擔任過吉他社社長，培養其領導能力。 動物科學系 學生家中從事畜牧業，對畜牧領域有濃厚之興趣，是本系所希望招收的學生。(農家子弟) 環境工程學系 學生曾自行架設機器人參加國際奧林匹亞機器人全國總決賽，並參與尼泊爾國際志工，勇於嘗試不同新事物，對於時間規畫與安排有相當自主能力，投注志工工作關懷社會議題，對於申請本系展現相當積極熱忱，能具體表現所欲及所應為。 電機工程學系 該生為經濟弱勢學生，自小父親因意外離世被迫為單親，母親為新住民。身為新住民二代的陳同學雖然家境清寒，仍積極進取，表現優異，值得讚許。該生數學及物理成績突出，對於申請本系展現相當積極熱忱，對於未來大學生活規劃亦相當明確，能具體表現所欲。

12 特殊選才新生輔導作業 入學前的輔導模式 建立學伴機制 辦理新生與家長座談會 成立社群平台 入學後的輔導機制 課業輔導 生活輔導 學系輔導機制

13 特殊選才新生入學前活動 學系推薦1~2名學伴 建立社群平台、召開學系學伴座談會 辦理新生座談會/特殊選才學長姐分享
學士班特殊選才管道學生師生座談會 學伴定期回饋追蹤紀錄

14 建立學伴機制-特殊選才學伴座談會 教務處召集各學系學伴進行座談，提供學伴工作 流程、職責及本校提供的教學資源。 107特殊選才學伴座談會
107特殊選才學伴簡報

15 學伴職責 主動電話聯繫新生 提供生活輔導資訊 邀請參加 系學會活動 了解新生 學習狀況 提供大一 學習資源 告知系上 學習模式 線上
教學資源 積極 聯繫新生 準時繳交 追蹤報告

16 特殊選才新生暨家長座談會 「107學年度特殊選才新生暨家長座談會」 邀請107學年特殊選才管道錄取新生、家長蒞臨本
校聽取有關教務資源與學務資源的簡報，另安排 各系學伴及新生進行交流與互動。 教務長親自介紹本校教學資源 107特殊選才新生與師長合影 學系學伴與新生交流時間

17 學士班特殊選才管道師生座談會 電機三同學發表意見 特殊選才師生座談會 定期召開「學士班特殊選才管道師生座談會」
邀請全校「特殊選才」管道入學的在校生、學系 導師，傾聽在校生從入學至今的感受及加強相關 學生與導師之間的互動。 特殊選才師生座談會 電機三同學發表意見

18 特殊選才入學前輔導成果 透過學伴的輔導後，得到以下初步成效： 1.提升新生對學校的向心力。 2.協助新生規劃開學前的學習計畫。
3.新生對於未來校園生活已有初步認識。 4.向新生宣導本校先修課程。 5.學校資訊透過網路社群平台傳遞。

19 網絡社群平台成效-1 興大新鮮人(107學年)LINE群組 創立「非公開群組」 定位：發佈學校公告、活動及新聞，諮詢窗口
校務：高教深耕計畫捷報、大學好感度排行榜、 成長中的興大2018 高教深耕計畫捷報 大學好感度排行榜 成長中的興大2018

20 網絡社群平台成效-2 教務：「惠蓀林場生態與教育」及「微積分課程」 報名資訊、新生資料袋寄送及大學英文抵免
學務：獎學金資訊、體檢、宿舍進住、特約醫院 微積分先修課程 惠蓀林場生態與教育 新生健檢

21 特殊選才管道的「多元特性」 「多元特性」包括：
相互學習：學生的特長能影響同儕間有更多元的學習，讓其他管道的錄取生也能培養自身的特長；特殊選才的學生能精進自身的專業學科能力。 多元發展：學生的特長與老師的專業研究結合，讓學系有更多元的發展。 多元學生來源：招收不同教育資歷(持ACT/SAT、海外台生、實驗教育)的優秀學生，讓學校的學生組成結構更多元。

22 歡迎您~加入我們