教師專業發展評鑑 鄭玉玲的教學評鑑檔案.

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1 教師專業發展評鑑 鄭玉玲的教學評鑑檔案

2 目錄 B班級經營與輔導 B-1 建立有助於學習的班級常規 B-2 營造積極的班級學習氣氛 B-3促進親師溝通與合作 B-4落實學生輔導工作
鄭玉玲的教學評鑑檔案

3 B班級經營與輔導 鄭玉玲的教學評鑑檔案

4 B-1 建立有助於學習的班級常規 老師講課全班蹲下或坐下 眼睛注視老師並仔細聽講 鄭玉玲的教學評鑑檔案

5 B-1-1 訂定合理上課規定 每節課都詳細記載學生上課狀況 鄭玉玲的教學評鑑檔案

6 B-2 營造積極的 班級學習氣氛 鄭玉玲的教學評鑑檔案

7 B-2-1 有效指導和運用 學生自治組織 風紀股長點名 體育股長A 體育股長B 老師 帶值日生借器材 整隊及帶操 上課 體育股長B 課程結束
老師吹哨 體育股長B 協助整隊點名 體育股長A 帶值日生 清點器材 老師講評 或下次 活動預告 體育股長A 帶值日生 還器材 鄭玉玲的教學評鑑檔案

8 幹部自治圖例 風紀點名 2.第一排同學協助點名 3.股長報告點名結果 4.股長帶操 5.股長帶跑 鄭玉玲的教學評鑑檔案

9 幹部自治 分組時與老師一起 優秀者當小老師 協助需要幫助的同學 協助老師教學 體適能檢測時 後兩號同學協助壓腿 登階練習時
一人做一人當監督員 鄭玉玲的教學評鑑檔案

10 不論是小組評量或雙人評量同學都要互為評審
幹部自治 同學比賽評量時當裁判 同學互評 小組組長 宣布成績 同學比賽評量時當裁判 不論是小組評量或雙人評量同學都要互為評審 鄭玉玲的教學評鑑檔案

11 B-2-2 佈置或安排適當的學習環境 鄭玉玲的教學評鑑檔案

12 特殊場地的佈置 壘球課佈置九宮格 壘球課擲準佈置 排球課自製固定球的器材 趣味慢跑 的一關 鄭玉玲的教學評鑑檔案

13 體適能環境的佈置 坐姿前彎要用墊子 立定跳遠墊用膠帶固定 仰臥起坐要用墊子 心肺登階 要用椅子代替 鄭玉玲的教學評鑑檔案

14 足球環境的佈置 雨天運用小的 自製足球網 天晴運用大的 自製足球網 鄭玉玲的教學評鑑檔案

15 羽球場地布置 我把場地變短了 我把場地變窄了 學生自行架網 鄭玉玲的教學評鑑檔案

16 游泳環境的佈置 用救生圈救生測驗 拿開水道繩將水道變大 鄭玉玲的教學評鑑檔案

17 游泳環境的佈置 天冷在室內沖水 用白板書寫內容 鄭玉玲的教學評鑑檔案

18 籃球場地布置 七年級 籃下投籃 九年級 中距離投籃 鄭玉玲的教學評鑑檔案

19 田徑課場地布置 七年級 體驗殘障 八年級 足壘球布置 鄭玉玲的教學評鑑檔案

20 B-2-3 師生互動良好 提問探討 親自修正 師生共舞 鄭玉玲的教學評鑑檔案

21 師生互動 我有部落格&MSN 這是我與學生的新開的溝通管道 http://tw.myblog.yahoo.com/yulingdodo
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22 師生互動照片 課中研討 課餘打球 鄭玉玲的教學評鑑檔案

23 教師節 學生給的卡片 鄭玉玲的教學評鑑檔案

24 令我感動的行為 鄭玉玲的教學評鑑檔案

25 B-3 促進親師連繫溝通與合作(選) 鄭玉玲的教學評鑑檔案

26 B-3-1 善用各種方法與家長聯繫溝通 鄭玉玲的教學評鑑檔案

27 成績單每人都給評語 鄭玉玲的教學評鑑檔案

28 B-3-2 向家長說明教學、評量和班級經營的理念和作法
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29 B-3-3 即時告知家長學生學習情形和各項表現
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30 每個學生都有 給評語 鄭玉玲的教學評鑑檔案

31 B 落實學生輔導工作 鄭玉玲的教學評鑑檔案

32 B-4-1 輔導學生生活規範、學習困擾或行為偏差
不會的或有困擾的老師親自教 或找 同學協助 鄭玉玲的教學評鑑檔案

33 行為偏差的輔導 登記 扣分 要求改善 靜坐5分鐘反省 鄭玉玲的教學評鑑檔案

34 嚴重的 與家長一起輔導 鄭玉玲的教學評鑑檔案

35 B-4-2 詳實建立學生 學習資料＊ 鄭玉玲的教學評鑑檔案

36 做成資料夾 鄭玉玲的教學評鑑檔案

37 體適能記錄 鄭玉玲的教學評鑑檔案

38 B-4-3 隨時關懷班級身心弱勢學生之學習情形
老師陪她跳 鼓勵同學陪他 鄭玉玲的教學評鑑檔案

39 評量變簡單 鼓勵她學習 鄭玉玲的教學評鑑檔案