我这样做班主任 青年教师读书报告 国际部 单天雨.

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1 我这样做班主任 青年教师读书报告 国际部 单天雨

2 我怎么做班主任？ 我每天都做些什么？ 我和学生聊什么？ 我的班级有什么特色？ 我是不是应该形成一个自己的风格？
我怎么能从普通班主任到合格班主任再到优秀班主任呢？ ……

3 班主任的“眼、耳、口、手、心” 眼 耳 口 手 心

4 班主任的眼睛—— 寻找灵感 向外教学习 跨年级、跨学科学习 读书吧

5

6 班主任的耳朵—— 听见外教忽略的声音 ？ or

7 班主任的嘴巴—— 做德育、做沟通 英文班的德育工作有点儿难呢…… “新德育” 互动教育、人性教育、公民教育、生活教育、
唤醒教育、渗透教育、活动教育

8 渗透教育 德育是“盐”，人不吃盐不行，但也不能单独吃盐，而必 须将盐溶解在各种食物当中吸收；我们在吸收盐的时候， 是看不见盐本身的，因为盐已经融入了各种食物之中，但 盐却很自然地进入了人的体内。

9 班主任的嘴巴—— 做德育、做沟通 “新德育” 互动教育、人性教育、公民教育、生活教育、 唤醒教育、渗透教育、活动教育 与外教沟通三个境界
说明白，说到位，说到做到

10 I understand. I see that this upsets you. I hear you; perhaps you are right. Excuse me, but I have more to say. Thank you for letting me know how you feel. I will give that idea some thought. I am sorry that you were upset; that was not my intent. That is an interesting perspective on this issue. It won't work. It's too hard. I can't do that. No! That's against policy. Out of the question. That idea is ridiculous! You've got to be kidding! It takes too much time. I'm not interested. No way. Where will we get the money for that?

11 班主任的手—— 放手，让规则说话 小组竞争 合理的分组 全面的竞赛 统一的规则 严格的监督 客观的评比
组织小组竞争只是班级管理的一个手段，是班主任工作的一部分，不能一劳永逸地取代其他工作。 ——李镇西

12 班主任的心—— 孩子的心、真诚的心 陶行知说过：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的 先生。” 善良的心 正直之心 热情之心

13 是同事，也是朋友 Oh, no! What am I gonna do? Hello！ I'm Rachel!
Nice to meet you! Oh, no! What am I gonna do?

14 眼 耳 口 手 心 除了上课，我每天都做些什么？ 如果有机会和学生聊天，我该和学生聊什么？ 我的班级应该有什么特色？
眼 耳 口 手 心 除了上课，我每天都做些什么？ 如果有机会和学生聊天，我该和学生聊什么？ 我的班级应该有什么特色？ 我是不是应该形成一个自己的风格？ 我怎么能从普通班主任到合格班主任再到优秀班主任呢？

15 refined active creative hardworking enthusiastic lovely