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漂流木： 環保再生，垃圾大變身 適用階段：第三學習階段(國小五至六年級) 符合「綜合活動學習領域」能力指標：
漂流木： 環保再生，垃圾大變身 適用階段：第三學習階段(國小五至六年級) 符合「綜合活動學習領域」能力指標： 4-3-3覺察環境的改變與破壞可能帶來的危險，並珍惜生態環境與資源。
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漂流木：造成生活環境不便 台南市秋季淨灘昨天在安平海濱登場，共有4千多人清理颱風過後，海灘上大片垃圾與廢棄物。【聯合報╱記者鄭惠仁／台南報導／攝影】 菲特颱風過後，台東富岡漁港港區內出現許多大小不一漂流木，影響漁船進出。【聯合報╱記者潘俊偉／台東報導】
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漂流木：損害生活公共設施 桃園石門水庫：颱風後河道漂流木遍佈【攝影/經濟部水利署 】
桃園石門水庫：溪口台河道漂流木淤塞照片【攝影/經濟部水利署 】 【詳全文：經濟部水利署石門水庫及其集水區整治計畫專屬網站 】
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漂流木：大自然反撲 屏東藝術家拉畢斯．拉外（阿豹）認為：因為山林過度開發，水泥林立的都市群聚，大自然反撲不容忽視，風雨過後，漂流木的出現，其實是人類濫墾濫伐的後果，環境越來越脆弱，開發的越多，漂流木也越多，木頭也開始了流浪。 【大成報記者吳富正／屏東報導】詳全文：枋寮F3駐村藝術家阿豹（漂流木個展/新浪新聞中心)
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延伸學習活動（一）：自行（或分組）搜尋並分享關於漂流木影響生活品質/便利/景觀的實例
1.開啟搜尋引擎Google/圖片，鍵入關鍵詞「漂流木」。 2.點選您覺得與本活動主題有關的圖片。 3.點選「造訪網頁」進入該網站深入閱讀。 4.準備30秒以上重點內容，與其他同學分享。 左上圖：取自部落格《台東到處走走》 左下圖：取自部落格《台灣好生活》
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關於漂流木：人類的反省與重建 宜蘭縣政府邀請實踐大學副教授王俊雄老師作為本次「漂流之森」的策展人。
2013年由宜蘭縣政府以及財團法人蘭陽農業發展基金會所主辦的綠色博覽會，今年很不一樣。 宜蘭縣政府邀請實踐大學副教授王俊雄老師作為本次「漂流之森」的策展人。 王俊雄認為：「漂流木為土地大規模流失之象徵，透過回收漂流木將之建築成橋梁、水車、房舍等，且彼此連續成衣動人之地景藝術，意在團結勞動可讓木成林，林成森。漂流之森的構築之目的，是為喚起人們山林保育意識，並重建日益衰頹的土地倫理。」
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遠觀成林成森的漂流木，矗立在空曠處挺立向天，似乎訴說其流浪漂泊但仍不屈服。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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各式各樣的漂流木，其材質依然堅挺，可供再利用。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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漂流木亂中有序、錯落有致，修飾原本應該單調的牆面，表現不完美的完美。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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漂流木的不規則錯落，對比規則整齊的其他鋪面，修飾單調的牆面，突顯出對比之美。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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漂流木的不規則錯落，對比規則整齊的其他鋪面，修飾單調的地板，突顯出對比之美。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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巧心安排後，不規則錯落的漂流木，也可以密實地堆砌出牆面，重新展現遮風庇護功效。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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巧心安排後，不規則錯落的漂流木，也可以密實地堆砌出牆面，重新展現遮風庇護功效。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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部分漂流木材質依然堅挺，可以當作橫樑，支撐起另外一片天。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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不知來自何處，與各自經歷不同風雨的漂流木，合作幻化成無窮的藝術表演。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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生意盎然的植栽，搭配經歷風雨摧折的漂流木，激發吾人體會生命生滅與枯榮的常軌。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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換個角度欣賞，池中漂流木已經安止在平靜水面，不必隨波逐流，尋得受人欣賞的地位。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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自然質樸、未經處理的漂流木，在庭園造景中可以發揮綠葉襯紅花的功能。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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漂流木在大自然中生長、頹倒、流浪，在庭園造景可散發出自然質樸的意象。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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巨大的漂流木，可以裁切成小小積木（小桌上擺放之木塊），能屈能伸。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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巨大的漂流木，赤裸裸坦誠相見，細細究其紋理，頗有一沙一世界之奇奧。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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漂流木+巧思創意＝檜樂木工房「快樂」 作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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奇形怪狀的漂流木，搭配源源不絕的巧思，可裁切成各種藝品，自娛娛人。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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奇形怪狀的漂流木，搭配源源不絕的巧思，可裁切成各種藝品，自娛娛人。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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奇形怪狀的漂流木，搭配源源不絕的巧思，可裁切成各種藝品，自娛娛人。
作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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常有珍貴木材淪為漂流木，識貨的山老鼠與收藏家們總是虎視眈眈。
山老鼠，別偷走 作者自攝，2013年5月4日攝於宜蘭縣綠色博覽會
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樹木成長經年累月，只要品味每一棵樹木，都可以體會「隨著時光去旅行」的自由。
千年樹木，別有洞天 作者自攝，2013年8月15日攝於宜蘭縣政府中庭
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貼心叮嚀：漂流木屬於國家財產，所以不能隨意撿拾。除非政府開放撿拾漂流木，而且不可以撿珍貴一級木（紅檜、扁柏、肖楠、櫸木、牛樟等），一極木通常都會作記號告知民眾。
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延伸學習活動（二）：自行（或分組）搜尋關於漂流木創作/處理/撿拾的實例
1.開啟搜尋引擎Google/圖片，鍵入關鍵詞「漂流木創作」或「漂流木處理 」或「漂流木撿拾 」。 2.點選您覺得最感興趣且與本活動主題有關的圖片。 3.點選「造訪網頁」進入該網站深入閱讀。 4.準備30秒以上重點內容，與其他同學分享。 左上圖：取自部落格《台東嘉蘭村重建家園活動報導》 左下圖：取自部落格《東眼山自然教育中心》
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參考文獻及延伸閱讀（一）： TEIA環境資訊中心/漂流木
網站特色：漂流木官方新聞（含漂流木法治教育）
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參考文獻及延伸閱讀（二）： 我愛漂流木（由於奇摩部落格即將關閉，若無法連結請聯絡版主王德宇0922722656 信箱 sony26367081@yahoo.com.tw ）
網站特色：漂流木撿拾及木作教學記錄
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參考文獻及延伸閱讀（三）： 一開始就不孤單
網站特色：漂流木在校園木作教學記錄
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延伸學習活動（三）：引導寫作--漂流木的獨白
99年學測引導寫作（佔27分） 2009年8月，莫拉克颱風所帶來的驚人雨量，在水土保持不良的山區造成嚴重災情，土石流毀壞了橋樑，掩埋了村莊，甚至將山上許多樹木，一路衝到了海邊，成為漂流木。 請想像自己是一株躺在海邊的漂流木，以「漂流木的獨白」為題，用第一人稱「我」的觀點寫一篇文章，述說你的遭遇與感想，文長不限。 ●範文10篇與評析
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學習者評量與省思 我已經知道漂流木與台灣環境的關係 我已經知道漂流木對生活環境的影響 我認真參與網際網路蒐集漂流木資訊的活動
評核項目 100％ 75％ 50％ 25％ ％ 我已經知道漂流木與台灣環境的關係 □ □ □ □ □ 我已經知道漂流木對生活環境的影響 我認真參與網際網路蒐集漂流木資訊的活動 我願意嘗試使用漂流木，保護環境資源 我已知漂流木擁有豐富的利用價值可再生 我願意鼓勵他人認識漂流木 我願意鼓勵他人使用漂流木 經過本次課程，我相信自己有能力關心台灣環境問題 經過本次課程，我覺得自己的環境保護素養（能力）獲得提升 我覺得本教材的設計（圖文、搜尋、選單）很完美
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