97年度「教師專業發展評鑑」 實施成效研討會 主題：科技資訊有效運用 明華國中

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1 97年度「教師專業發展評鑑」 實施成效研討會 主題：科技資訊有效運用 明華國中 97.05.15
97年度「教師專業發展評鑑」 實施成效研討會 主題：科技資訊有效運用 明華國中

2 教師專業發展評鑑執行階段 評鑑方式：教師自我評鑑、校內評鑑 評鑑實施：得採教學觀察、教學檔案、晤談教師及蒐集學生或家長教學反應等多元途徑辦理
如何達成教學觀察與教學檔案的評鑑？

3 呈現方式 教學觀察： 1.現場 2.錄影 教學檔案： 1.紙本 2.電子化（網頁、教學卷宗、部落格）

4 教學觀察為何需要錄影 作為教師自評之用 評鑑人員因故無法前往 教學觀察後討論用 教學觀察後可供領域分享 學校存檔

5 錄影設備種類 固定式攝影機 傳統線材與網路線材架設 傳統攝影機與數位攝影機 可移動式攝影機 傳統攝影機 數位攝影機（DV、DVD和硬碟式）

6 錄影設備簡介 本校固定式攝影機採用傳統線材數位攝影及硬碟錄影方式 觀察室：C棟2樓輔導教室 影像即時傳送 上課教室：C棟4樓輔導教室

7 錄影設備簡介 固定式攝影機相關器材 本校採購32吋液晶螢幕作為觀看設備 ，搭配電腦主機可以作為會議投影設備 可透過電腦主機來進行教學觀察之紀錄工作，可將教學活動實況紀錄於硬碟。可搭配軟體來進行錄製工作。學校需自備一台電腦主機以作為錄製設備。 攝影機可透過觀察室中的控制盤來進行控制，可拉近觀察教師表情及板書，另外拉遠可觀察全班動態。 本校採用球形攝影機，其優點為攝影機外有深色玻璃罩，可減少學生有「觀察者效應」的情形發生，另外可以360度旋轉方式來觀察教師教學及同學之間的互動。

8 錄影設備簡介 可移動式攝影設備 DVD 數位攝影機：以DVD光碟做為記錄媒體，目前使用規格為8mm光碟（單面可錄製約30分鐘），其好處就是邊錄邊燒，可以馬上在一般的播放機進行播放，缺點在於記錄時間不夠長，在錄製教學觀察紀錄時需換光碟片，有時會影響紀錄工作。 硬碟式攝影機：以硬碟做為記錄媒體，可以直接拍攝，攝影完直接儲存在硬碟裡，錄完後可以接在電腦上編輯、或燒成光碟，且因為硬碟容量大，你可以比較長時間拍攝。硬碟式攝影機是目前最新的趨勢。

9 錄影設備簡介 廣角鏡頭：受限於教室長度而無法將全班同時入鏡的情形，可藉由廣角鏡頭的裝設而加大攝影廣度。 未使用廣角鏡頭 使用廣角鏡頭

10 錄影設備簡介 望遠鏡頭：可以提高大空間，如操場、家政教室、體育場館等觀察遠近的調整。 未使用望遠鏡頭 使用望遠鏡頭

11 錄影設備簡介-週邊設備 收音麥克風：如單以攝影機內建錄音功能，常會有許多雜訊被收錄，透過收音麥克風的架設可減少此一現象。目前更有所謂「藍牙無線麥克風」，可將收音設備配戴於教師身上，將提供更加的收音品質，此藍牙設備更可錄製到30公尺內聲音，如運用戶外課程，更可提昇觀察紀錄的品質。 藍牙無線麥克風 棒型指向性麥克風

12 錄影設備簡介-週邊設施 腳架：可將攝影機架於腳架上，除可減低手持攝影機所產生的晃動外，亦調整腳架提供較佳的錄影角度，提昇紀錄效能，此外，以可考慮購置線控腳架，可提供錄影者不需站著即可錄製，以減少紀錄者在教室對師生造成的干擾效應。 線控把手

13 明華的天空-建置對話平台機制 舊平台

14 明華的天空- 新平台

15 利用WIDEKM blog製作的教師檔案

16 利用本校自行發展blog製作的教師檔案