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教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣大山國小陳佳宜老師
圖3-1 會使用書插 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣大山國小陳佳宜老師
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綱要編號：圖3-1 綱要構面：圖書館利用 主題三 ：圖書的分類編目和排架 授課年級：一年級 年級主題：會使用書插 教學活動：書插小精靈
主題三 ：圖書的分類編目和排架 授課年級：一年級 年級主題：會使用書插 教學活動：書插小精靈
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書插小精靈的工作：指導學生正確使 用書插的方法。 千變萬化的書插小精靈：指導學生製 作屬於自己的書插。
教學內容 書插小精靈的工作：指導學生正確使 用書插的方法。 千變萬化的書插小精靈：指導學生製 作屬於自己的書插。
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1.引領學生觀察書插的放置位置。 2.向學生介紹書插的正確使用方式。 3.指導學生實際正確使用書插。 4.指導學生製作屬於自己的書插。
教學流程 1.引領學生觀察書插的放置位置。 2.向學生介紹書插的正確使用方式。 3.指導學生實際正確使用書插。 4.指導學生製作屬於自己的書插。
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教學活動PPT (由下頁開始)
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圖書的分類編目和排架- 會使用書插 書插小精靈的工作
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有沒有看過老師手上的這個東西? 在哪裡看過? 猜一猜它是用來做什麼的呢? 它有沒有名字呢?
猜一猜 有沒有看過老師手上的這個東西? 在哪裡看過? 猜一猜它是用來做什麼的呢? 它有沒有名字呢?
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【書插小精靈的工作介紹】 圖書館裡的書插小精靈，都有一個號碼。 當我們想要在圖書館裡面看書時，書插小精靈會幫助我們記住書本原來放置的位置。 當我們將書本抽出來時，就將書插小精靈插入同樣的地方，等到閱讀完畢後，再把書放回原位，這時就可以把書插小精靈拿回來了。
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【書插小精靈的工作介紹】 有沒有看見書插上面的號碼? 圖片來源:中教大實小網路相簿
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圖書的分類編目和排架- 會使用書插 千變萬化的書插小精靈 10
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【千變萬化的書插小精靈】 長方形的書插小精靈
圖片來源:老ㄙx的部落格
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【千變萬化的書插小精靈】 動物形狀的書插小精靈
圖片來源:彩繪童年504http://blog.yam.com/photoclass/article/
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【千變萬化的書插小精靈】 各式各樣的書插小精靈
圖片來源:老ㄙx的部落格
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讓我們現在開始動手 做一個屬於自己的書插小精靈吧!
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第一步驟: 選擇一種自己喜歡的圖案 畫在粉彩紙上 或是自由繪畫
【製作書插小精靈】 第一步驟: 選擇一種自己喜歡的圖案 畫在粉彩紙上 或是自由繪畫
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【製作書插小精靈】 第二步驟: 畫完之後塗上顏色 再剪出圖形
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第三步驟: 在書插小精靈背面 寫上班級和姓名。
【製作書插小精靈】 第三步驟: 在書插小精靈背面 寫上班級和姓名。
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每ㄧ位小朋友 輪流把自己的書插小精靈 拿到台上展示 並且說ㄧ說 書插小精靈的特色是什麼?
【欣賞書插小精靈】 每ㄧ位小朋友 輪流把自己的書插小精靈 拿到台上展示 並且說ㄧ說 書插小精靈的特色是什麼?
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看完了大家的書插小精靈之後 最喜歡哪一個呢? 下次到圖書館看書時 就可以使用 自己獨一無二的書插小精靈喔!
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