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19.1平行四边形的性质⑵.

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1 19.1平行四边形的性质⑵

2 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AO=CO BO=DO
知识回顾 A B C D o 1.平行四边形的表示 : ABCD 2.平行四边形的性质 平行四边形的对边平行且相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的的对角线互相平分 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥CD,AD∥BC ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A = ∠C, ∠B= ∠D ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AO=CO BO=DO

3 练一练 1.在 ABCD 中,AD=40,CD=30, 则BC= ;AB= 40 30 A D B C

4 练一练 A B C D 2.在 ABCD 中,∠ADC=120°, ∠CAD=20°,则∠DAB= , ∠CAB= 60° 40° 归纳:
平行四边形的邻角互补

5 练一练 归纳: 3.平行四边形的周长为30,两邻边的差为5, 则其较长边是________. 10 A D B C
ABCD的周长: =2(AB+BC) 归纳:

6 练一练 4. 如图, ABCD的对角线AC,BD相交于点O。已知AB=5cm,△AOB的周长和△BOC的周长相差3cm,则AD的长为__________ 2cm O

7 5.在 ABCD中,AC=10,BD=6,则边长AB,AD的可能取值为( ).
练一练 5.在 ABCD中,AC=10,BD=6,则边长AB,AD的可能取值为( ). (A)AB=4,AD=8 (B)AB=4,AD=7 (C)AB=9,AD=2 (D)AB=6,AD=2 B

8 练一练 6.已知 ABCD的对角线AC,BD交于点O,△AOB的面积为3,那么 ABCD的面积为_____. 12 A B C D o

9 议一议 夹在两条平行线间的平行线段相等 平行线间的距离处处相等 1、如图,l1 ∥ l2 AB∥CD,则AB与CD是否相等,为什么?
ד ד B C 夹在两条平行线间的平行线段相等 2、两条平行线间的距离是否相等? 平行线间的距离处处相等

10 例1: 已知:在 ABCD中,BE、DF分别平分∠ ABC和∠ ADC. D E C 求证:BE=DF ∵四边形ABCD是 平行四边形 A
2 证明: ∵四边形ABCD是 平行四边形 1 3 A F B ∴AB∥DC, ∴∠2=∠1(两直线平行,内错角相等) ∵ BE、DF分别平分∠ ABC和∠ ADC. ∴ ∠3 =1/2∠ABC, ∠2 =1/2∠ADC ∵ ∠ABC=∠ADC , ∴ ∠3=∠2 ,∴ ∠3=∠1 ∴DF ∥ EB(同位角相等,两直线平行), ∴ BE=DF(夹在两条平行线间的平行线段相等)

11 ? 例2: 求证: OE=OF. 已知 : 如图, 的对角线AC、BD相交于点O, ABCD EF过点O与AB、CD分别 交于点E、 F.
4 1 2 3 ? O F B C 证明: ∵四边形 ABCD是平行四边形 ∴ AB∥CD, ∴ ∠1= ∠2 , ∠3= ∠4 . 又∵ OB=OD (平行四边形的对角线互相平分.) ∴ △BOE≌△DOF. ∴ OE=OF

12 例3: S 已知 : 如图, , AB=8cm,BC=10cm,∠B=30°. ABCD 求 : 的面积. ABCD A B C D
求 : 的面积. ABCD A B C D 解: 过A作AE⊥BC于点E E 在Rt△ABE中, ∠B= 30°, AB=8 . ∴ AE= AB= ×8 =4 2 1 ABCE的面积 S ABCD =BC·AE =10×4 =40(cm2).

13 能力拓展 如图,在 ABCD中,点E,F在对角线AC上,且AE=CF.请你以点F为一个端点,和图中已标明字母的某一点连成一条线段,猜想并证明它和图中已有的某一线段相等(只需证明一组线段相等即可). (1)连结_________ (2)猜想:________=_________. (3)证明:

14 能力拓展 如图,已知四边形ABCD是平行四边形,∠BCD的平分线CF交AB于点F,∠ADC的平分线DG交边AB于点G.
(1)求证:AF=GB; (2)请你在已知条件的基础上再添加一个条件,使得△EFG为等腰直角三角形,并说明理由.

15 学校买了四棵树,准备栽在花园里,已经栽了三棵(如图),现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形,你觉得第四棵树应该栽在哪里?
请你来帮忙!

16 本节课 你有什么收获?

17 平行四边形的性质 ① 边 对边平行且相等 对角相等 邻角互补 ② 角 ABCD ③对角线 对角线互相平分 ④对称 中心对称图形
① 边 对边平行且相等 对角相等 邻角互补 ② 角 ABCD ③对角线 对角线互相平分 ④对称 中心对称图形 ⑤夹在两条平行线间的平行线段相等 平行线间的距离处处相等

18 再 见


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