我永远不会忘记那掌声， 因为它使我明白，同学们并没 有歧(qí)视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励(lì)，使我鼓起勇气微 笑着面对生活。 英子.

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4 我永远不会忘记那掌声， 因为它使我明白，同学们并没 有歧(qí)视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励(lì)，使我鼓起勇气微 笑着面对生活。 英子

5 mábì zhèng zhèn shù zhòu
小儿 麻 痹 症 镇 定 讲述 骤 然间 zī shì lào cánjí xù kuàng lì 姿 势 落下 残 疾 情绪 情 况 鼓励

6 小儿麻痹症 镇定 讲述 骤然间 姿势 落下残疾 情绪 情况 鼓励

7 小儿麻痹症 镇定 讲述 骤然间 姿势 落下残疾 情绪 情况 鼓励

8 因为 , 所以英子 。 一次，轮到英子给大家讲故事她 ， 同学们把掌声送给她，使她 。 当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声， 使她 。

9 骤(zhòu)然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤(zhòu)然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又一次响起了热 烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1 2

10 骤(zhòu)然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤(zhòu)然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又一次响起了热 烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1 2

11 圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一 晃地走上了讲台。
轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐 投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼 圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一 晃地走上了讲台。 1 信

12 当联欢会上，同学们在舞台上尽情地舞蹈时，英子
下课了，当同学们笑着走出教室，英子 当同学们在操场上快活地游戏时，英子 当联欢会上，同学们在舞台上尽情地舞蹈时，英子 1

13 圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一 晃地走上了讲台。
轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐 投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼 圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一 晃地走上了讲台。 1 信

14 大家好： 今天我讲的是一个真实的故事。有一个女孩，她生长在一个普通的家庭。和大家一样，快乐地生活着。然而，在她三岁的时候，一场可怕的疾病——小儿麻痹症，夺去她的快乐，让她落下终身的残疾，从此走路的姿势变得一摇一晃，她再也不能像你们那样快乐地奔跑、游戏，只能默默地坐在角落里。她的心因为自卑失去了阳光，失去了生活的信心。今天，是你们的掌声鼓励了她，让她镇定情绪站在这里。把一直想讲述的话说了出来，那个女孩就是我。我知道你们并没有歧视我，我要鼓起勇气，勇敢地面对生活。 谢谢大家！

15 同学们的掌声给了英子_________________。

16 小儿麻痹症：是一种由病毒引起的急性传 染病，多见于婴幼儿,一般在6个月——6岁之前 发病。发病的人，肌肉瘫痪，运动有困难。也 会影响脑子。