等第制成績評分 Letter grading system 為何要實施等第制？ 2 學生成績評量方法 3 臺大學生成績評量定義表 4

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1 等第制成績評分 Letter grading system 為何要實施等第制？ 2 學生成績評量方法 3 臺大學生成績評量定義表 4
為何要實施等第制？ 2 學生成績評量方法 3 臺大學生成績評量定義表 4 實施對象及過渡措施 5 排名規定 6 共 6 頁 所需時間：4~6 分鐘 請以方向鍵或滑鼠前進 PPS004 Ver. 1.0 2011/03/24

2 為何要實施等第制？ ■ 老師教得再辛苦，如果學生沒有學會，就不是有效的教學！
2 ■ 老師教得再辛苦，如果學生沒有學會，就不是有效的教學！ ■ 藉由等第評分明確定義，當學生達成多少核心能力時，給予對應的等第，以實質檢視學生的學習成效。 ■ 各等第有明確定義，有助於教師評量時，掌握清楚的標準，學生也有清楚的學習目標與努力方向。 明 確 定 義 ← 標竿

3 學生成績評量方法 ■ 常模參照評量： ■ 標準參照評量： ■ 百分制：(Numerical grades)
3 ■ 常模參照評量： (Norm-referenced evaluation) (a) 個人分數和全體學生分數比較。 (b) 採『相對比較』觀點看待個別學生的測驗結果。 (例如：段考成績排名、心理測驗原始分數轉換成標準分數或百分等級) ■ 標準參照評量： (Criterion-referenced evaluation) (a) 在教學前先界定清楚的標準，描述學生表現應達到何種程度。 (b) 採『絕對比較』的觀點，來看待個別學生的測驗結果。 (c) 不需注意排名或與別人分數比較，旨在了解學生學到什麼。 (d) 屬於『學習成果導向』評量方式。 例如： 例如： ■ 百分制：(Numerical grades) 滿分 100, 以 60 或 70 分為及格。 ■ 等第制：(Letter grades) (a) 等第數量約分 5-13 級，其間可再細分為 A-, B+, B- 等。 (b) 美國、歐盟、日本等大學之評量方式，普遍採用等第制。

4 臺大學生成績評量定義表 90-100 95 A+ 4.3 85-89 87 A 4.0 80-84 82 A- 3.7 77-79 78
百分數 等 第 定 義 等第績分 90-100 95 A+ All goals achieved beyond expectation 所有目標皆達成且超越期望 4.3 85-89 87 A All goals achieved 所有目標皆達成 4.0 80-84 82 A- All goals achieved, but need some polish 所有目標皆達成，但需一些精進 3.7 77-79 78 B+ Some goals well achieved 達成部分目標，且品質佳 3.3 73-76 75 B Some goals adequately achieved 達成部分目標，但品質普通 3.0 70-72 70 B- Some goals achieved with minor flaws 達成部分目標，但有些缺失 2.7 67-69 68 C+ Minimum goals achieved 達成最低目標 2.3 63-66 65 C Minimum goals achieved with minor flaws 達成最低目標，但有些缺失 2.0 60-62 60 C- Minimum goals achieved with major flaws 達成最低目標但有重大缺失 1.7 ≦ 59 50 F No goals achieved 所有目標皆未達成 X Not graded due to unexcused absences or other reasons 因故不核予成績

5 實施對象及過渡措施 ■ 自 99-1 開始，不分學制及新、舊生，一律以等第制給分： (1) 教師若繳交百分制成績，由程式自動換算成等第成績。
5 ■ 自 99-1 開始，不分學制及新、舊生，一律以等第制給分： (1) 教師若繳交百分制成績，由程式自動換算成等第成績。 (2) 舊生成績單以百分制列印，新生成績單以等第制呈現。 ■ 新生： 所有學期成績皆依照等第制成績紀錄。 ↓歷年成績單 ■ 舊生 (99-1 尚未畢業之在校生)： 舊學期原已存在之百分制成績不變。 新學期成績不論老師給予等第制或百分制成績，皆依對照表轉換為百分制分數。 吾愛吾師 (To Sir, with love) 新型課號與等第成績 →

6 排名規定 ■ 排名計算方式： 各項排名得採等第制之 GPA 或百分制之平均成績計算，並依超過全班二分之一以上學生使用之成績評定方式決定之。
6 ■ 排名計算方式： 各項排名得採等第制之 GPA 或百分制之平均成績計算，並依超過全班二分之一以上學生使用之成績評定方式決定之。 當二人 (或以上) 單學期排名相同者維持原名次。 當畢業排名相同時，學系得視需要訂定至多五個科目排序。 ■ 書卷獎受獎資格： 學業成績平均 GPA 達 3.38 且排名全班前 1/5 者。 (2)同年級受獎名額最後一名有二人以上時，學系應明訂同分參酌方式。 ■ 申請校外獎學金或其他需要百分制成績時： 吾愛吾師 (To Sir, with love) 等第制 GPA 平均成績，依對照表換算為百分制成績。