Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
Sus 系統使用性尺度評量 │ NASA-TLX 主觀量測分析方法
系統易用性評估法 Sus 系統使用性尺度評量 │ NASA-TLX 主觀量測分析方法
2
Sus 系統使用性尺度評量 http://www.slideshare.net/openlift/sus-44629716
3
英文 1. I think that I would like to use this system frequently I found the system unnecessarily complex I thought the system was easy to use I think that I would need the support of a technical person to be able to use this system I found the various functions in this system were well integrated I thought there was too much inconsistency in this system I would imagine that most people would learn to use this system very quickly I found the system very cumbersome to use I felt very confident using the system I needed to learn a lot of things before I could get going with this system.
4
中文 1. 我會願意經常使用這個系統 2. 我覺得這個系統過於複雜 3. 我認為這個系統容易使用 4. 我想我會需要技術人員的協助，才能使用這個系統 5. 我覺得這個系統的各種功能彼此整合的很好 6. 我認為這個系統內有太多的不一致 7. 我可以預見大多數的人都能很快學會使用這個系統 8. 我覺得這個系統使用起來非常困難 9. 我很有自信能夠使用這個系統 10. 我需要先學習很多知識，才能開始使用這個系統
5
計分方法 -系統易用性量表經計分後會得到一個分數。這個分數代表了使用者對系統易用性的綜合評量，可以用來作為不同系 統之間易用性的比較。然而，每一題的個別分數是不具意義的，不應被拿來比較或作為其他用途。 先取得各題的原始分數。每一題使用者勾選的等級即為這題的原始分數。原始分數是一個１到５之間的數字。 -再計算各題的應得分數。先將量表的題目分為兩組。第一組為第１，３，５，７，９題。將各題的原始分數減去１， 便可得到這題的應得分數。 -第二組為第２，４，６，８，１０題。用５減去各題的原始分數便可得到這題的應得分數。應得分數是一個０到４ 之間的數字。 -最後計算總分。接著將各題的應得分數相加，再乘上２.５便可得到總分。 總分是一個０到１００之間的數字。
6
NASA-TLX 主觀量測分析方法 http://ind. ntou. edu
7
問卷指標意義
Similar presentations
