职业能力测评 ——介绍 刘湘潭 梅州市职业技术学校.

Presentation on theme: "职业能力测评 ——介绍 刘湘潭 梅州市职业技术学校."— Presentation transcript:

1 职业能力测评 ——介绍 刘湘潭 梅州市职业技术学校

2 能力倾向测验的性质： 人的能力倾向是客观存在的，并且总是在一定的质和量的界限中表现出来。对于人的能力结构和倾向，不仅可以定性分析而且可以定量分析。就能力倾向测验的作用来看，是测评受测者目前的能力倾向性，由此来推测他们的潜在能力及预测他将来经过进一步的训练和实践后可能取得的成就。

3 能力倾向测验的功能： 标准化的能力倾向测验具有两种功能： 一是诊断功能：判断一个人具有什么样的能力优势。
二是预测功能：测定所从事的工作，成功或适应的可能性及发展的潜能。

4 能力倾向测验方法分类： 能力倾向测验一般可以分为：职业能力倾向测验、普通能力倾向测验、辨别能力倾向测验、管理监督能力倾向测验、音乐、艺术能力倾向测验等。

5 普通能力倾向成套 测验为例说明做法 ： 普通能力倾向成套测验由15种测验项目构成，其中11种是纸笔测验，其余4种是操作测验，两种测验可以测定9种能力倾向。 这9种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。

6 G——智能。指一般的学习能力。是对测验说明、指导语和诸原理的理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。
V——言语能力。指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力；对言语相互关专业及文章和句子意义的理解能力；也包括表达信息和自己想法的能力。 N——数理能力。指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。

7 Q——书写知觉。指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力；能直观地比较辨别词和数字，发现错误或校正的能力。
S——空间判断能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形关专业的理解、判断能力。 P——形状知觉。指对实物或图解之细微部分正确知觉的能力；根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。

8 K——运动协调。指正确而迅速地使眼和手相协调，并迅速完成操作的能力；要求手能跟随着眼看到的东西正确而迅速地作出反应动作，并进行准确控制的能力。
F——手指灵巧度。指快速而正确地活动手指，用手指很准确地操作细小东西的能力。 M——手腕灵巧度。指随心所欲地、灵巧地活动手及手腕的能力，如拿着、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和腕的自由运动能力。

9 这种能力倾向测验，可以说是从个人在完成各种职业所必要的能力中，提炼出各种职业对个人所要求的最有代表性的2～3种，其中纸笔测验可集体进行。

10 GATB的分测验举例： (1)名称比较。检查受测者书写知觉能力，测量其对简单知觉任务的反应速度。要求受测者指出给予的两个名称是否完全一样或者它们在哪些细节上不同。 (2)计算。让受测者快速进行简单的试题运算，来检查他们的计算能力。要求受测者迅速和准确地进行加减乘除的算式运算。 (3)三维空间。检查受测者对空间图形的判断和推理能力。在一个平面图上标出虚线，要求受测者指出按虚线折叠可以折成4个三维形状中的哪一个。

11 放松心情