2010 任务型阅读 --- 题型解读与 突破途径

一、 “ 任务型阅读 ” ，命题依据与意图 何在？ 二、 “ 任务型阅读 ” ， 09 高考如何体现？ 三、 “ 任务型阅读 ” ，主要考查学生何 种能力？

表 1 语言技能目标描述及教学建议（八级） 《安徽省教学要求》 读 1. 能识别不同文体的特征； 2. 能通过分析句子结构理解难句和长句； 3. 能理解阅读材料中不同的观点和态度； 4. 能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息 并进行加工处理； 5. 能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品； 6. 除教材外，课外阅读量应累计达到 30 万词以上 。 1. 帮助学生掌握阅读策略，并运用阅读策略， 在阅读过程中培养获取和处理信息的能 力。 2. 培养学生运用所学语言知识理解长句、难 句的能力，提高其阅读水平。 3. 帮助学生在运用中掌握阅读策略，推理判 断、猜测词义、理解文章结构、理解图 表信息、理解逻辑关系、理解作者意图 等。 4. 引导学生欣赏英语文学作品，正确评价所 读文章。 写 1. 能根据所读文章进行转述或写摘要； 2. 能用文字及图表提供的信息写短文或报告； 3. 能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情 或表达观点和态度； 4. 能在写作中做到文体规范，语句通顺。 1. 要求学生能正确、清楚地表述事实、观 点、情感，并能在写作中运用合理的想 象力。 2. 帮助学生掌握写作技巧（整理思路、组织 素材、规划文章结构、列出提纲、起草 文章、组织语言、遣词造句、修改文章 、正确运用标点符号和大小写）。 3. 要求学生写好文章后能自我修改和相互修 改。 4. 帮助学生掌握各类体裁（如，记叙文、应 用文、议论文和说明文）的写作技巧。

表 与 2008 年安徽高考英语考试说明 分析比较 内容变 化 2008 年 2009 年变化关注点 语 言 运 用 要 求 变 化 （阅 读） 要求考生读懂公告、说 明、广告以及书、 报、杂志中关于一 般性话题的简短文 章。考生应能： （ 1 ）理解主旨要义； （ 2 ）理解文中具体信息 ； （ 3 ）根据上下文推断生 词的词义； （ 4 ）作出简单判断和推 理； （ 5 ）理解文章的基本结 构； （ 6 ）理解作者的意图和 态度。 要求考生读懂简易的英语文学作品，科 普文章、公告、说明、广告以及书、 报、杂志中关于一般性话题的简短 文章，并回答相关问题。 考生应能： （ 1 ）理解主旨要义； （ 2 ）理解文中具体信息； （ 3 ）根据上下文推断生词的词义； （ 4 ）作出简单判断和推理； （ 5 ）理解文章的基本结构； （ 6 ）理解作者的意图和态度。 （ 7 ）根据文中提供的信息用恰当的词 语完成与短文相关的图表 新增了简易的英语文学作 品，科普文章。。。。 新增了 （ 7 ）根据文中提 供的信息用恰当的词 语完成与短文相关的 图表，即：增加了读 写的要求（任务型阅 读） 1. 综合性强； 2. 落到实处。 解读篇

二、 “ 任务型阅读 ” ， 09 高考的试卷中如何体现？ （一）与 08 年相比在考试题型、分值上的变化 年别 考试题型及各项分值对比总分 08 年 听力 (30) 单选 (15) 完形 (30) 阅读 (40) 短文改错 （ 10 ） 写作 (25) 年 听力 (30) 单选 (15) 完形 (30) 阅读 (40) 任务阅读 (10) 写作 (25) 高考同 08 高考相比，全国大纲基本相同，安徽变化较大， 第五部分由原来的短文改错改为任务型阅读

二、 “ 任务型阅读 ” ， 09 高考的试卷中如何体现？ （三） 09 年高考各题型数量、分值、参考时间分配 听力 单选完形阅读 任务阅 读 写作 题数 分值 完成时间 ( 分 钟 ) 分钟 25

二、 “ 任务型阅读 ” ， 09 高考的试卷中如何体现？ （四） 09 考试说明 示例解析 示例话题语篇字数图表字数合计字数图表形式答题要求 表格形

Title: Change in Today ’ s Children Main comparisonContexts Different(1)_______Children in the past just did what they wre(2)____to. Children today(3)______as if they were adults. Different(2)_______Children in the past never experienced(5)_______. Sometimes sadness(6)______to children nowadays. Different(7)_______to get knowledge Children in the past: in a (8)_______and guided process Children nowadays:by(9)______TV without control A phenomenon worth noting The author ’ s (10)______to children ’ s change He prefers communication through print for children, which can control what children are to learn. 表格式 行文方式 对比推 进对比推 进

三、 “ 任务型阅读 ” ，主要考查学生何种能力？ 捕捉信息能力：属基础题。 组织信息能力：属活用题。 综合概括信息能力：属概括题。 题型 捕捉信 息题 组织信 息题 综合概 括题 总题数 题数 53210

一、 “ 任务型阅读 ” ，学生怎么看？ 二、 “ 任务型阅读 ” ，可以怎样训练？ 三、 “ 任务型阅读 ” ，有什么样的解题步骤与方法？ 四、 “ 任务型阅读 ” ，解题时要注意什么？

一、 “ 任务型阅读 ” ，学生怎么看？ 4. 方法不当， 信心不足。 3. 不会概括 2. 难以用 适当的词 或词的适 当形式来 填空。 1. 难以理 解文章结 构与图表。 操作篇

二、 “ 任务型阅读 ” ，可以怎样训练？ 参考途径？ 2. 课文复习 5. 阅读点评 1. 词汇复习 6. 专项 限时 训练 4. 完形训练

用所给词适当形式填空。 （示例） 根据提示用意义相同的词完成各句，每格一词。 （示例） 根据提示用意义相反的词完成各句，每格一词。 （示例） 词汇复习

1. 用所给词适当形式填空。 The car rushed at the bridge at astonishing speed. (astonish) The postal _______here is very unreliable. (serve) He was an headmaster before _______. (retire) The exam was relatively easy. (relative) 词形转换能力

2. 根据提示用意义相同的词完成各句，每格一词。 The boy felt uncomfortable with his new classmates. (not comfortable) If you________ your diet, trouble will follow. (pay no attention to ) At any rate, the medical _______ will reach you within a week. (things such as food, medicines, etc. that are needed by a group of people) supplies 英语文释义与浓缩概括能 力

3. 根据提示用意义相反的词完成各句，每格一词。 I am unable to cycle to school because my bicycle is broken.( be able to do) There has been a steady ______ in population in this city. (increase) The rough road made the car vibrate. (smooth) 逆向思维能力 参考途径

An 1 in Africa We’ll travel through the 2 desert in the world. We’ll travel down the River Nile. We’ll 6 the footsteps of animals in Kenya. Besides tents and sleeping bags, we will also bring a torch to 3 in the dark. We have to wear 4 clothing, a helmet a life jacket to ensure our 5. I need to prepare a bag to carry 7 and a camera to take photos Something worth noting Be sure to get enough rest because the trip is very 8. Traveling on camels may not be as 9 as you imagined. Don’t do anything that does 10 to wild animal. Task 1 biggest follow The correct form adventure Unit 2,Book2

Activities Toby wants to try in Africa Use the proper words to fill in the diagram. ( not more than six words for each blank) Task 2 Traveling by camel Going white-water rafting Drinking cow’s blood Seeing wild animals The same form Unit 2,Book2 参考途径

完形训练 Each of us fails from time to time. If we are wise, we accept these _______as a necessary part of the learning ___________. But all too often as parents and teachers we disallow this same right to our________. When I see a child subjected to this kind of pressure, I think of Donnie. Donnie was my youngest third grader. His fear of failure kept him ______ classroom games ______ other children enjoyed. He seldom answered questions — he might be wrong. failures children 概括与推断能力 参考途径

阅读点评 语篇结构解 读能力 参考途径

6. 专项 限时 训练 目标 有效表达 准确把脉 快速识图 能上能下 Input Digest output 操作篇

1 、略读。快速浏览全文，理清文章基本结构。 2 、扫读。扫读图表，以利带着问题找读。 3 、细读。分析整合信息、准确表达。 4 、复查。通观全篇，复读检查。 三、 “ 任务型阅读 ” ，有什么样的解题 步骤与方法？

三、 “ 任务型阅读 ” ，有什么样的解题方法？ 文章 表格 抓住文章的框 架及每段大意 深入理解文章内容 分析表格结构和内容 准确定位填空的要求 ( 以时间 地点 因果对比 性设题 ) 捕捉信息题组织信息题综合概括题 查读 转换信息正确表述归纳概括 略读 细读 扫读

建议：教会学生查读 1. 带着问题有意识地在细节处和关键处做标记 2. 根据最醒目的字眼（ time age number place… ） 3. 依据信息词, 如： （ 1 ） 5W ： Who what when where why how （ 2 ）时间先后 : First then after that next finally （ 3 ）因果 : Because thus lead to is caused by as a result of Likeness alike common just as either…or （ 4 ）比较 : Similarly, differently, likeness, unlike, But while however instead on the contrary 解题方法

建议：教会学生组织、表述信息 1. 用名词所有格 “ s’ ” 代替 of citizen’s longer living the longer living of citizens 2. 词性转换 3. 句子结构转换 4. 另选它词来释义 难在限定 词数

Why taking a gap year is worthwhile: for the (1)________you can do in the (2)_______in which you work for your own personal (3)________ (4)____________between taking a gap year and going to universities: both develop your personal(5)________, social skills, the ability to cope on your own, your (6)______of experiences and (7)________understanding … Fears and concerns: …. Taking a gap year and going to university offer valuable experience in similar ways:… （词性转换） Similarities

One likely development will be a gradual change in the family unit ; the other likely development will be a change in the proportion of the nation’s workforce. ( 三个词以内） （句子结构转换） “family unit change” “workforce proportion change” 抓关键词

An annual report on________ cases the number of criminal cases has a (2)_______ drop … main types of crimes … … … Theft and robbery accounted for 80%; women and elderly people were mostly(7)__________ for; people were advised to(8)_________taking a large amount of cash. … … The ministry warned that thefts and robberies inside or near banks rose rapidly, with the victims mostly women and elderly people. （另选它词释义） targeted It advised people not to take large amount of cash while traveling, especially during the approaching Spring Festival season, which always witnesses a large number of crimes……. avoid 解题方法

(1)____________ and development (2)____________ China is facingCauses Energy shortage (5)_______supply; demands for heavy and chemical (6)_________; rising urban population and the(7) ________ of city life; (8)_________of scale of economy in small and medium sized cities; the (9)_________level of township enterprises is low; serious(10)_________ of energy use in the building sector. (3)_________pollution Low(4)________ in energy usage Topic para. By the end of this decade, more than half of the world’s population will live in cities. Urbanization brings many problems to almost every country in the world, among which energy is one of the most serious one. Urbanization Problems 建议：教会归纳，概括

概括性（在最大程度上覆盖栏内信息 ) 针对性（不能太大也不能太小，量体裁衣，大小适度 ) 醒目性（注意措辞） 概括性词 的特征 部分概括性词： reasons causes results effects consequences advice suggestions opinions problems measures solutions ways features characteristics advantages disadvantages differences similarities types forms names age sex time cost event purpose 操作篇

四、 “ 任务型阅读 ” ，解题时要注意什么？ 三审 即看清楚答题 要求，尤其是 “ 注意 ” 后的具 体要求： 属三种情况中 哪一种； 在答题的过程 中，能自始至 终贯彻这一要 求。 1 、审大题 2 、审小题 3 、审格式 认真阅读 表格及其 中的内容， 注意其横 向、纵向 的类别规 律和表达 方式。 句子类句子类 短语类短语类 任务型阅读题 为主观性试题， 答题一定要符 合题目要求、 句子结构要求、 同类或同栏表 达一致性要求； 要注意大小写、 字迹等细节问 题，以规范答 题，求得最佳 解题效果。