3 的倍数的特征 12 18 20 25 48 60 72 90 58 74 79 130 321 555 600 2 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , 90 20 , 25 , 60 ,

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1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数特征 抢三十
质数和合数 富县北教场小学 潘小娟 1 、什么叫因数? 2 、自然数分几类? 奇数和偶数. 3 、自然数还有一种新的分类方法, 就是按一个数的因数个数来分. 4 、写出 1—20 的因数。 前置性作业.
质数和合数 2 的因数( ) 6 的因数( ) 10 的因数 ( ) 12 的因数 ( ) 14 的因数 ( ) 11 的因数 ( ) 4 的因数( ) 9 的因数( ) 8 的因数( ) 7 的因数( ) 1 、 2 、 3 、 4 、 6 、 12 1 、 11 1 、 2 、 5 、 10.
本节课我们主要来学习素数和合 数,同学们要了解素数和合数的 定义,能够判断哪些是素数,哪 些是合数,知道 100 以内的素数。

1 、由 1—20 的各自然数中,奇数有哪些?偶数有哪些? 奇数 偶数 2 、想一想:自然数分成偶数和奇数, 是按什么标准分的 ? 自然数分成偶数和奇数是按能否被 2 整除来分的。 复习 自然数.
北师大版五年级数学上册 教学目标 : 1 、在用小正方形拼长方形的活动中,经 历寻找质数和合数的过程,理解质数和合 数的意义。 2 、能正确判断一个数是质数或合数。 3 、在研究质数的过程中丰富对数学发展 的认识,感受数学文化的魅力。

因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
厉庄乡桂店学校:王同祥 小学五年级数学 1 、开场,和学生拉近距离、让学 生自己放松,让学生描述此刻的心 情。(激动、期待 …… ) 教学过程: 2 、复习回顾 : 我们对自然数非常 熟悉,最小的自然数是谁?按是 否是 2 的倍数可分为:奇数和偶 数 3 、新课教学:今天我们再来认 识两位自然数的新成员:质数和.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
淘气的猴子 共 408 个 桃子 平均每个猴子能分到几个桃子? 共 840 个 桃子 平均每个猴子能分到几个桃子?
第四 单元: 100 以内数的认识 数的顺序 初稿:汤国英 安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室.
数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
第四单元 100 以内数的认识
数的顺序 比较大小. 按照数的顺序,在空格里填数.
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
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因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
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2 、 5 的倍数的特征 重庆市九龙坡区玉清寺小学 徐顺平 人教版小学数学五年级下册
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
做个百数表. 把表格填完整,仔细观察,你还有什么新发现 ?
2 , 5 的倍数的特征. 我们可以先写出几个 5 的 倍数来看看。 对,先研究小范围的数, 再进行推广验证。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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1 、会利用数射线比较 100 以内数的大小。 2 、通过解决与生活相关的实际问题, 使 学生感受数的大小比较在现实生活中的 重要作用, 发展学生的应用意识。 3 、充分感受比较策略的多样化, 学会比 较数的大小, 培养学生的数感。
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
第四单元 100 以内数的认识
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
100 以内数的认识 10 个一是十 10 个十是一百 10 个一是十 10 个十是一百 数一数 从 35 数到 42 从 88 数到 100.
单击页面即可演示
数的顺序. 7 按照数的顺序,在空格里填数.
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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3.4 角的比较.
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8、9的认识 一年级组 李 晶.
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3 的倍数的特征

的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 , , 60 , 90 偶数有 : 。 奇数有 : 。 58 , 74 , 130 , , 321 , 555

填一填 : 1 、个位上的数是 _________________ 的自然数一定 是 2 的倍数, 也叫 _________ 。 0、2、4、6、80、2、4、6、8 偶数 2 、 个位上的数是 ________ 的自然数一定是 5 的倍数. 0或50或5 3 、一个数, 如果既是 2 的倍数, 又是 5 的倍数, 这个数 的个位上一定是 _____ 。这个数最小是 。 0 4 、最小的偶数是 ,最小的奇数是 ,最大 的偶数 ,最大的奇数 。 不存在 不存在

知道了 2 和 5 的倍数的特征, 那么你想知道 3 的倍数有 什么特征?

先看看 3 的倍数有哪些? 3×1 = 3 3×2 = 6 3×3 = 9 你有什么发现? 3×4 = 12 3×5 = 15 3×6 = 18 3×7 = 21 …… 3 , 6 , 9 的个位上的数是 3 的 倍数,但 12 , 15 , 18 , 21 个 位上的数就不是 3 的倍数。

我们可以找出很多 3 的倍数来研究

3 的倍数的特征: 一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数,这个数就一定是 3 的 倍数。 【注意】:与 2 、 5 的倍数的特征不同, 3 的倍数的个位上可以是任何数字。

( 1 ) 4+2=6 1. 判断下列数是不是 3 的倍数 是 3 的倍数 所以 42 是 3 的倍数 ( 2 ) 1+3+4=8 8 不是 3 的倍数 所以 134 不是 3 的倍数 ( 3 ) 7+8=15 15 是 3 的倍数 所以 78 是 3 的倍数 ( 4 ) 2+6+8=16 所以 268 不是 3 的倍数 16 不是 3 的倍数

判断出哪些数是 3 的倍数? √ √ √ √ √ √ × × × ×× ×

王叔叔家的电话号码是 ,它是 3 的倍数吗? = =7 × 还有更快的方法吗 ?

王叔叔家的电话号码是 ,它是 3 的倍数吗? 方法 2 : =7, 所以 不是 3 的倍 数 。 这种判断方法叫做弃 3 法

快速判断出哪些数是 3 的倍数? √ √ √ × × ×

判断(正确划 √ ,错误划 × ) ( 1 )个位上是 3 、 6 、 9 的是一定是 3 的倍数。 ( ) ( 2 )是 3 的倍数的数一定是 6 的倍数。( ) ( 3 ) 3 的倍数一定是奇数。 ( ) ( 4 )同时是 2 、 3 的倍数的数一定是 6 的倍数。 ( √ ) × × ×

在下面的方框里填上一个数字,使这个数是 3 的倍数。 找出最小的数然后依次加 3

在 中填几,这个数就是 3 的倍数。 (0、3、6、9)(0、3、6、9) 17 (1、4、7)(1、4、7) 找出最小的数然后依次加 3

请你在□里填上一个数字,使这 个数是 3 的倍数,比比谁的填法多。 4□4□□1□11□41□484 □

思考: 45 是 3 的倍数,那么 54 是 3 的倍数吗? 876 是 3 的倍数, 867 是 3 的倍数吗? 768 是 3 的倍数吗? 786 是 3 的倍数吗? 678 是 3 的倍数吗? 687 是 3 的倍数吗?

利用 3 、 4 、 5 三个数字,你能写出几个是 3 的倍数(三位数)? 考考你

2 、既是 2 和 5 的倍数,又是 3 的倍数的最小三位数是多少? 1 考虑到最 小,就填 1 。 考虑到 2 和 5 的倍数的 特征,就填 0 。 0 考虑 3 的倍 数的特征, 十位上填 什么? 2

1 、一个数同时是 3 ﹑ 5 的倍数,这个数有 什 么特征? 2 、一个数同时是 2 、 3 的倍数,这个数有什 么特征? 3 、一个数同时是 2 ﹑ 3 ﹑ 5 的倍数,这个数有 什么特征? 1 答:这个数的个位上是 0 或 5 ,并且各位上的数的和是 3 的倍数。 3 答:这个数的个位上是 0 ,并且各位上数的和是 3 的倍数。 2 答:这个数的个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 ,并且各位上数的和是 3 的倍数。

找出 9 的倍数

9 的倍数的特征:一个数各个数位 上的数字的和是 9 的倍数,这个数 就是 9 的倍数。

好好学习天天向上