学习目标 1. 了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初步感受骈 体文的文采和音韵之美。 2. 反复诵读，把握文意，理解、积累和掌握 “ 故、胜、 幸、且 ” 等实词、虚词的意义或用法。 3. 赏析文章优美的语言，学习本文叙事、写景、抒情 相结合的手法。 4. 背诵全文，理解作者怀才不遇、壮志难酬的失意、 不平及不甘沉沦的情怀。

第一课时 1. 了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初 步感受骈体文的文采和音韵之美。 2. 简介作者与滕王阁。 3. 初读诗文，学习第 1 节。

上联：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气 蒸， 揽天下风光，堪称独步； 下联：崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁， 数江南文物，各有千秋。 江南三大名楼 —— 岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁

中国江南三大名楼之一 —— 中国江南三大名楼之一 —— 岳阳楼

中国江南三大名楼之一 —— 中国江南三大名楼之一 —— 黄鹤楼

中国江南三大名楼之一 —— 中国江南三大名楼之一 —— 滕王阁

滕王阁

—— 滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。 由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元 653 年下令 在江西南昌修建。以封号为名。滕王阁始建于唐代，后 几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，重建 后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四 阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于 三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的 一处重要的旅游景点。 —— 滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。 由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元 653 年下令 在江西南昌修建。以封号为名。滕王阁始建于唐代，后 几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，重建 后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四 阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于 三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的 一处重要的旅游景点。

滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功 于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。 滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功 于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都 督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气 写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯 别序》（即《滕王阁序》），王勃作序后，又有王 仲舒作记，王绪作赋，历史上称为 “ 三王文章 “ 。 《滕 王阁序》中最著名的两句是 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色 ” 。这已作为主阁正门的巨联。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都 督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气 写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯 别序》（即《滕王阁序》），王勃作序后，又有王 仲舒作记，王绪作赋，历史上称为 “ 三王文章 “ 。 《滕 王阁序》中最著名的两句是 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色 ” 。这已作为主阁正门的巨联。

暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临， 那将构成一幅活生生的 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共 长天一色 ” 图，成为滕王阁的一大胜景。 暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临， 那将构成一幅活生生的 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共 长天一色 ” 图，成为滕王阁的一大胜景。

王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不 之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已 宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖 而起；专令人伺其下笔。第一报云： “ 南昌故郡，洪都 新府。 ” 公曰： “ 亦是老生常谈！ ” 又报云： “ 星分翼轸， 地接衡庐。 ” 公闻之，沉吟不言。又云： “ 落霞与孤鹜 齐飞，秋水共长天一色。 ” 公瞿然而起，曰： “ 此真天 才，当垂不朽矣！ ” 遂即亟宴所，极欢而罢。 王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不 之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已 宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖 而起；专令人伺其下笔。第一报云： “ 南昌故郡，洪都 新府。 ” 公曰： “ 亦是老生常谈！ ” 又报云： “ 星分翼轸， 地接衡庐。 ” 公闻之，沉吟不言。又云： “ 落霞与孤鹜 齐飞，秋水共长天一色。 ” 公瞿然而起，曰： “ 此真天 才，当垂不朽矣！ ” 遂即亟宴所，极欢而罢。

勃属文初不精思， 先磨墨数升，则酣饮， 引被覆石卧。及寤， 援笔成篇，不易一字。 时人谓勃为腹稿。 《新唐书 · 王勃传》 回忆作者

作者简介 王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便善写文章。 人称神童。据说 约十五岁时被荐于朝任职。后因写 文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探 望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会， 赋诗并作序。两个月后在赴探亲途中渡海溺水，惊 悸而死。《滕王阁序》遂成为他的 “ 绝唱 ” 。 （初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）

王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （杜甫） （杜甫） —— 初唐四杰

“ 九月九日，都督大宴滕王客， 宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请 客，莫敢当，至勃泛然不辞。，都督 怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再 报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请 遂成文，极欢罢。 ” （《新唐书》）可 见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥 毫泼墨，语惊四座的情景。

是魏晋以后出现的一种新文体，又 称骈俪文。 骈文本义即是对偶文的意思，是从 中国古代文章中的一种修辞手法演变 来的。 骈文的主要特点是要求通篇文章句 法结构相互对称，词语对偶。在声韵 上，骈文讲究运用平仄，音律和谐。 修辞上注重藻饰和用典。

文体知识 1 序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出 版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人 写，也可由他人代写。 2 序分书序 赠序 宴集序. 书序又分自序和他序. 自序如 自序 >>, 他序如 序 >>, 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字 ; 赠序是指 亲友间以作文相赠, 表达惜别 祝愿 劝勉之意, 如 >; 宴集序是指古人宴集时, 常一同赋诗, 诗成后公 推一人作序, 如 >. 本文是饯别序, 即临别赠言, 属赠序.

诵读提示 本文句式长短不一，字数或四或六，也有少数七字，而且 句式对仗 四字句的停顿只有一种模式：二 二 六字句的读法有五种： 孟学士 / 之词宗；访风景 / 于崇阿 临 / 帝子之长洲；穷 / 岛屿之萦回 钟鸣 / 鼎食 / 之家； 谁悲 / 失路之人；声断 / 衡阳之浦 七字句的读法有四种： 襟三江 / 而带五湖 潦水尽 / 而寒潭清 龙光 / 射 / 牛斗之墟 宾主 / 尽 / 东南之美 都督 / 阎公 / 之雅望 落霞 / 与孤鹜 / 齐飞，秋水 / 共长天 / 一色。

听朗读录音，注意句 式变化，节奏停顿。 《滕王阁序》朗诵视频欣赏.f4v

掌握字音 翼轸（ zhěn ） 襟（ jīn ）三江 瓯（ ōu ）越 陈蕃（ ） 棨戟（ qǐ jǐ ） 襜（ chān ）帷 胜饯 （ ）潦水（ ）骖騑（ cān fēi ） 鹤汀（ tīng ） 凫（ fú ）渚（ zhŭ ）披绣闼（ tà ）川泽纡 （ yū ） 骇瞩（ ） 闾阎（ ） 舸舰（ ） 云销雨霁（ ） 孤鹜（ wù ） 遄（ chuán ）飞 睢（ suī ）园 睇眄（ dì miǎn ） 命运多舛（ chuǎn ） 涸辙（ ） 弱冠（ ） 簪笏 （ ）叨（ tāo ）陪鲤对 盛筵（ yán ） 梓（ zĭ ）泽 fān jiàn lǎo hài zhǔlǘ yán gě héguàn zān hù jì

刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点作了 总结说： “ 铺采摛文，体物写志 ” ，即写景抒情， 借物言志。 刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点作了 总结说： “ 铺采摛文，体物写志 ” ，即写景抒情， 借物言志。 根据这样的特点，先把握文章的两个主要 部分：写景、抒情。该怎么分？ 根据这样的特点，先把握文章的两个主要 部分：写景、抒情。该怎么分？ 2—3 段：描写滕王阁美景。 4—5 段：抒写人生感概。 把握结构

这是一篇作诗序言。 第 6.7 段，诗人交代了写这篇序言的情况。 第 6.7 段，诗人交代了写这篇序言的情况。 课文就可以分成这样四部分。

第一部分（ 1 ）：概写洪洲地理风貌，引出参加 宴会的人物。（由地到人） 第一部分 第二部分（ 2~~3 ）：写三秋时节滕王阁的万千 气象和周围的自然人文景观。（由人到景） 第二部分 第三部分（ 4~~5 ）：写宴会的盛况，抒发人生 的感慨。（由景到情） 第三部分 第四部分（ 6~~7 ）：述说自己的身世和怀才不 遇的苦闷，感叹盛宴难再。 第四部分

1. 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越 2. 雄州雾列，俊采星驰 3. 宾主尽东南之美 4. 千里逢迎 5. 都督阎公之雅望 宇文新州之懿范 6. 十旬休假 都为名词作状语，像雾、流星那样 都为意动，以 ······ 为襟、以 ······ 为带 第一段 一、理解掌握重要知识点 形容词作名词，俊杰 古今异义词，迎接。 定语后置句。 “ 之 ” ，定语后置的标志。 1 、准确翻译 2 、知识联系：①蚓无 爪牙之利 ②仰观宇宙之大，俯察 品类之盛 旬，十天。

二、诵读理解 第一段在文中的作用是什么？ 叙述滕王阁所在地洪州的地势之雄伟、物产 之珍异、人才之杰出、宾主之珍贵及自己参 加胜饯的缘由和心情。这样概写，初步写出 了滕王阁的不同凡响，为后文详写作好铺垫。 扣题中的 “ 洪府 ” 二字。

成语积累 1 、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物 的光华，天上的宝气。 形容各种珍贵的物品。 2 、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。 意指人使地增色，地因人而著名。 即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或 指杰出人物生于灵秀之地。 3 、【胜友如云】胜：指才智出众。 才智出众的朋友们云集一处。 4 、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。 满座尽是高贵的宾朋。 5 、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙 腾越，凤凰起舞。 比喻文辞奇巧优美，才华横溢。

1. 对 偶 仿 写 ①滕王阁中，高朋满座； （都督宴上，胜友如云） ②文不加点，谁人腾蛟起凤； （倚马可待，王勃绣口锦心） 课堂训练

“ 襟 ” 和 “ 带 ” 都是名词的意 动用法,“ 以 …… 为衣襟 ” 、 “ 以 …… 为衣带 ” 。 动词的使动用法,“ 使 …… 放下来 ” 。 形容词活用作名词,“ 俊杰 ” 。 二者都是动词的使动用法， “ 使 …… 飞腾 ” 、 “ 使 …… 起舞 ” 。 二者都是名词直接作状语, “ 像雾一样 ” 、 “ 像流星一样 ” 。 2. 指出下列句子中的活用词，并解释 襟三江而带五湖 徐孺下陈蕃之榻 宾主尽东南之美 腾蛟起凤腾蛟起凤 雄州雾列，俊采星驰

谢谢！