新詩創作教寫及批改 一、由童言童語試寫幾首童話詩二、寫幾首像兒童詩的少年詩三、來一場水果詩的饗宴四、由雋永小詩引出少年詩五、觀察實物抒發「器皿詩」六、任你天馬行空寫新詩七、新詩創作批改 講授人：林瑞景 老師
一、由童言童語試寫幾首童話詩 寫詩很難嗎？其實不難！從有 趣的童言童語，也可以改寫成逗趣 十足的童話詩；更可以寫成詩味濃 郁的童詩。 寫詩很難嗎？其實不難！從有 趣的童言童語，也可以改寫成逗趣 十足的童話詩；更可以寫成詩味濃 郁的童詩。
二、寫幾首像兒童詩的少年詩 寫詩時，心中面對著詩材的特 色，要有一個偶然的發現，一個特 別而突出的體驗，或一個動人有趣 的感覺、聯想，很快的抓起筆，用 簡單洗鍊的文字，把它分行寫下來。 寫詩時，心中面對著詩材的特 色，要有一個偶然的發現，一個特 別而突出的體驗，或一個動人有趣 的感覺、聯想，很快的抓起筆，用 簡單洗鍊的文字，把它分行寫下來。
三、來一場水果詩的饗宴 把想寫的水果專心的注意它的 外型、顏色、氣味、口感、肉質、 名稱、重量、典故．．．等方面去 觸發、去聯想，一首好詩也就跟著 來。 把想寫的水果專心的注意它的 外型、顏色、氣味、口感、肉質、 名稱、重量、典故．．．等方面去 觸發、去聯想，一首好詩也就跟著 來。
四、從日常用品中開出詩葩 我們每天接觸的日常用品不計 其數，如果能在忙碌中淨化一下心 靈，凝視著周遭的事物，你將發現 有好多東西，可以賦予生命，長出 詩苗，開出詩葩。不信？請看： 我們每天接觸的日常用品不計 其數，如果能在忙碌中淨化一下心 靈，凝視著周遭的事物，你將發現 有好多東西，可以賦予生命，長出 詩苗，開出詩葩。不信？請看：
五、由名家小詩孕育少年詩 利用前輩詩人的嶲永小詩作為 素材，帶引大家思考、聯想，觸發 你們心中的詩興，作更多的選材、 更廣的聯想及更深的體會。 利用前輩詩人的嶲永小詩作為 素材，帶引大家思考、聯想，觸發 你們心中的詩興，作更多的選材、 更廣的聯想及更深的體會。
六、天馬行空 自由揮灑 新詩創作貴在天馬行空的自由 選材，無拘無束的任意揮灑。 新詩創作貴在天馬行空的自由 選材，無拘無束的任意揮灑。
七、新詩創作批改 批改原則 詩句要洗鍊、有節奏感，有別於作文的句子， 讀來才有韻味。 詩句要洗鍊、有節奏感，有別於作文的句子， 讀來才有韻味。 表達要含蓄，有別於作文的明寫，詩才會美雅。 表達要含蓄，有別於作文的明寫，詩才會美雅。 詩境要具有象徵性，令人讀起來才濃郁有詩味。 詩境要具有象徵性，令人讀起來才濃郁有詩味。 一首好詩，少不了聯想和影射。聯想越多，越 令人喜愛；影射越妙，才會令人拍案叫絕。 一首好詩，少不了聯想和影射。聯想越多，越 令人喜愛；影射越妙，才會令人拍案叫絕。
新詩的饗宴已近尾聲．．． 請大家快把您的新詩火花化作詩葩， 開花結果，留下美好的回憶。 珍重再見，謝謝大家！ 講授人：林瑞景 老師