常用的文言虚词 高考总复习

什么叫文言虚词 在文言文中，根据词是否具有实在意义 ，可分为两大类。 一类是实词，另一类是虚词。 高考总复习 —— 常用的文言虚词

Add your text in here 常用的文言虚词有哪些 高考总复习 —— 常用的文言虚词 2016 年上海应用技术大学考试大纲 2016 年上海应用技术大学考试大纲 之、其、而、以

Add your text in here 文言虚词的考查 常用虚词的用法与意义 —— 显性考查 虚词在文言句中的翻译 —— 隐形考查 高考总复习 —— 常用的文言虚词

下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（ 2 分） A 、①绣乃服 ②项伯乃夜驰之沛公军 B 、①为煨军所望 ②久将为所图 C 、①家与身必俱全矣 ②与樊哙等四人持剑盾步走 D 、①绣以精兵追退军 ②具以沛公言报项王 高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 ——2011 年（模拟三） 这道高考题的题型为选择题，选项有四个，题干要求判断加点 词意义和用法的异同。 这道考题告诉我们： 必须灵活把握常用文言虚词的一般用法，考试时才能得心应手, 将这两分轻松收入囊中。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 文言小字典 ——“ 之 ” 1. 代词 （ 1 ）一般代词, 可以代人、代物、代事。 肉食者谋之。（《曹刿论战》） 译文：做大官的人会谋划这件事。 （ 2 ）指示代词, 可以译为 “ 这 ” 。 有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 译文：有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子这类的。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 文言小字典 ——“ 之 ” 2. 助词 （ 1 ）结构助词, 可译为 “ 的 ” 。 予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） （ 2 ）结构助词, 宾语前置的标志, 无实义，可不译。 何陋之有？（《陋室铭》） （ 3 ）结构助词, 起取消句子独立性的作用，无实义，可不译。 予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） （ 4 ）结构助词, 定语后置的标志，无实义，可不译。 处江湖之远则忧其君。 （《岳阳楼记》） （ 5 ）音节助词, 补足音节，无实义，可不译。 公将鼓之。（《曹刿论战》）

高考总复习 —— 常用的文言虚词 指出下列句中 “ 之 ” 字的用法和意义 1. 代词 （ 1 ）一般代词, 可以代人、代物、代 事。 （ 2 ）指示代词, 可以译为 “ 这 ” 2. 助词 （ 1 ）结构助词, 可译为 “ 的 ” 。 （ 2 ）结构助词, 宾语前置的标志, 无 实义，可不译。 （ 3 ）结构助词, 起取消句子独立性的 作用，无实义，可不译。 （ 4 ）结构助词, 定语后置的标志，无 实义，可不译。 （ 5 ）音节助词, 补足音节，无实义， 可不译。 1. 太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 2. 何陋之有。（《陋室铭》） 3. 小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 4. 医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） 5. 居庙堂之高则忧其民。（《岳阳楼记》）

高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 （ 2006 年）选出下列 “ 之 ” 的用法与 另三个不同的一项 （ ） A ．莲，花之君子也 B ．投诸渤海之尾。 C ．永州之野产异蛇。 D ．无案牍之劳形。 1. 代词 （ 1 ）一般代词, 可以代人、代物、代 事。 （ 2 ）指示代词, 可以译为 “ 这 ” 2. 助词 （ 1 ）结构助词, 可译为 “ 的 ” 。 （ 2 ）结构助词, 宾语前置的标志, 无 实义，可不译。 （ 3 ）结构助词, 起取消句子独立性的 作用，无实义，可不译。 （ 4 ）结构助词, 定语后置的标志，无 实义，可不译。 （ 5 ）音节助词, 补足音节，无实义， 可不译。 D

高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 （ 2007 年）选出下列 “ 之 ” 的用法与 另三个不同的一项。 （ ） A ．水陆草木之花 B ．谨食之 C ．小大之狱，虽不能察 D ．昭陛下平明之理 1. 代词 （ 1 ）一般代词, 可以代人、代物、代 事。 （ 2 ）指示代词, 可以译为 “ 这 ” 2. 助词 （ 1 ）结构助词, 可译为 “ 的 ” 。 （ 2 ）结构助词, 宾语前置的标志, 无 实义，可不译。 （ 3 ）结构助词, 起取消句子独立性的 作用，无实义，可不译。 （ 4 ）结构助词, 定语后置的标志，无 实义，可不译。 （ 5 ）音节助词, 补足音节，无实义， 可不译。 B

高考总复习 —— 常用的文言虚词 文言小字典 ——“ 而 ” 主要作连词用，可以表示以下关系： l ．并列关系，一般不译，有时可译为 “ 又 ” 。 2 ．承接关系，可译作 “ 就 ”“ 接着 ” ，或不译。 3 ．转折关系，译作 “ 但是 ”“ 可是 ”“ 却 ” 。 4 ．递进关系，译作 “ 而且 ”“ 并且 ” 或不译。 5 ．假设关系，可译为 “ 如果 ”“ 假如 ” 。

l ．并列关系，一般不译， 有时可译为 “ 又 ” 。 2 ．承接关系，可译作 “ 就 ”“ 接着 ” ，或不译。 3 ．转折关系，译作 “ 但 是 ”“ 可是 ”“ 却 ” 。 4 ．递进关系，译作 “ 而 且 ”“ 并且 ” 或不译。 5 ．假设关系，译作 “ 如果 ” 、 “ 假如 ” 。 高考总复习 —— 常用的文言虚词 指出下列句中 “ 而 ” 字的用法 1. 中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2. 扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） 3. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （《爱莲说》） 4. 学而时习之，不亦说乎？（《论语》） 5. 举国之少年而果为少年也。（《少年中国说》）

高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 判断下面句中 “ 而 ” 的意义和用 法是否相同： 1. （ 2010 年 ）（ ） ①子皆出吾下，而位加吾上 ②冰，水为之，而寒于水 你都不如我，（ ）您的职位却在我之上。 冰是水做的，（ ）比水还要寒。 但 但 l ．并列关系，一般不译，有时 可译为 “ 又 ” 。 2 ．承接关系，可译作 “ 就 ”“ 接 着 ” ，或不译。 3 ．转折关系，译作 “ 但是 ”“ 可 是 ”“ 却 ” 。 4 ．递进关系，译作 “ 而且 ”“ 并 且 ” 或不译。 5 ．假设关系，译作 “ 如果 ” 、 “ 假如 ” 。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 l ．并列关系，一般不译，有时 可译为 “ 又 ” 。 2 ．承接关系，可译作 “ 就 ”“ 接 着 ” ，或不译。 3 ．转折关系，译作 “ 但是 ”“ 可 是 ”“ 却 ” 。 4 ．递进关系，译作 “ 而且 ”“ 并 且 ” 或不译。 5 ．假设关系，译作 “ 如果 ” 、 “ 假如 ” 。 判断下面句中 “ 而 ” 的意义和用法是 否相同： 2. （ 2012 年）（ ） ①而有生人乐代者 ，则死者可生 。 ②诸君而有意，瞻余马首可也。 （ ）有健康的人愿意替他去死，那个人就不用死了。 诸君（ ）有意，看我马头的指向。 如果

高考总复习 —— 常用的文言虚词 文言小字典 ——“ 其 ” 1. 人称代词 第三人称, “ 他（她） ”“ 他（她）的 ”“ 他们 ”“ 他们的 ”“ 它 ”“ 它们 ”“ 它们 的 ” 。 屠大窘，恐前后受其敌（《狼》） 译文：屠户处境很危急，担心前后一起受到它们的（指狼）攻击。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 文言小字典 ——“ 其 ” 2. 指示代词 可译为 “ 其中的 ” 、 “ 那 ” 、 “ 那个 ” 、 “ 那些 ” 、 “ 那里 ” 。  复前行，欲穷其林（《桃花源记》）  其人视端容寂，若听茶声然。（《核舟记》） 译文：那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水 烧开了没有的样子。 译文：再往前走，想走完那个桃林。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 文言小字典 ——“ 其 ” 3. 副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和 放在句末的语气词配合。可译为 “ 大概 ”“ 或许 ”“ 恐怕 ”“ 可要 ”“ 怎么 ”“ 难道 ” 等，或省去。  其如土石何？（《愚公移山》）  安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》） 译文：又能把土块石头怎么样呢？ 译文：安陵君可要答应我啊！

高考总复习 —— 常用的文言虚词 选择正确的词义配对 ( )1. 复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ( ) 2. 其如土石何？（《愚公移山》） ( ) 3. 择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》） ( ) 4. 其一犬坐于前（《狼》） A. 指示代词，这个 B. 第三人称代词，他的 C. 指示代词，其中的 D. 在 “ 如 …… 何 ” 前面加强反问语气, 可译为 “ 又 ” A D B C

高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 （ 2008 年）指出 “ 其 ” 的用法意义与其 他三句不同的一项。 （ ） A ．告其左右曰 B ．其上有蝉 C ．不知螳螂在其后也 D ．乃罢其兵 吴王欲伐荆，告其左右曰： “ 敢有谏者死！ ” 舍人有少儒子欲 谏不敢，则怀丸操弹，游于后 园，露沾其衣，如是者三旦。 吴王曰： “ 子来，何苦沾衣如 此！ ” 对曰： “ 园中有树，其上有 蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知 螳螂在其后也；螳螂委身曲附， 欲取蝉，而不顾黄雀在其旁也； 黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹 丸在其下也。此三者皆务欲得 其前利，而不顾其后之有患也。 吴王曰： “ 善哉！ ” 乃罢其兵。 D

由于明星效应，有人带领一帮粉丝把 电影的剧 照 借用走了。这部电影讲的就 是莲花乡的那个体弱多病的弟弟，如何抵 抗命运，承包接手修整果木的工作，最后 带领全乡人创造了幸福生活。 由于带领把据照借用, 连词并递承接修果目。 高考总复习 —— 常用的文言虚词

文言小字典 ——“ 以 ” 1. 用作介词，可译为 “ 由于 ” 、 “ 因为 ” ； “ 带领 ” ； “ 把 ” 、 “ 拿 ” 、 “ 用 ” ； “ 依据 ” 、 “ 按照 ” 、 “ 凭借 ” 等。 2. 用作连词，表示并列、递进、承接、修饰（相当于 “ 而 ” ）； 表示因果（ “ 因而 ” ）；表示目的（ “ 来 ” ）。 由于带领把据照借用, 连词并递承接修果目。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 指出下列句中 “ 以 ” 字的用法 1. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 2. 是以先帝简拔以遗陛下《出师表》） 3. 以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） 4. 屠惧，投以骨（《狼》） 译文：他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤。 译文：因而先帝选拔出来辅佐陛下。 译文：凭借你在世上这最后几年，剩下这么点力气，连山上的一棵草也动不。 译文：屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 高考直击 （ 2015 年）用现代汉语翻译下列句子： 穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》） ！ 竭尽我毕生的时光来治疗病梅吧 以：连词，表目的，译为 “ 来 ”

高考总复习 —— 常用的文言虚词 如何掌握文言虚词的意义和用法 识记常用文言虚词的基本意义和用法； 结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义； 根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中 的词语来替代； 多朗读，体会语气，再进行判断。

高考总复习 —— 常用的文言虚词 1. 每位同学负责一个虚词的整理, 共同完善 “ 文言虚词小词典 ” 。 何、乃、且、然、若、所、为、因、于、与、则 2. 完成练习卷。 作业

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