汇报人：叶卫华

Page  2 学院基本情况 1 教工人数： 现有教工 125 人（其中女教工 83 人 ;40 岁以下 86 人） ; 现有学生 540 人（其中本科生 487 人，硕士生 43 人，预科生 10 人）。 学院机构： 大学英语教学一部、二部 : 承担了全校各层次的大学英语教学工作； 商务英语系：承担英语、商务英语本科教学； 亚欧语系：承担日语专业及法语、俄语的教学； 视听中心：共有语音室 43 间， 2882 个机位，总资产达到 13,443,885 元。 学科专业： 大学英语教学改革示范点项目：国家级质量工程； 一级学科硕士点：外国语言文学； 商务英语本科专业：全省首家唯一本科商英专业； 日语本科专业：已与日本冈山商科大学建立合作办学模式。

“ 大学必须毫不动摇地坚守人才培养的使命 ” 。 王乔校长 2010 年 11 月 19 日在我院调研时提 出把提高学生的外语综合能力当做学院的 头等大事来抓。为此，我院清晰地认识到 了公共外语与专业外语之间的关系，以提 升大学英语教学质量为工作之根本，较好 地实现了大学英语教学过程管理 “ 有所突破 ” 、 科研组织方式 “ 有所创新 ” 、党群思政工作 “ 亮点明显 ” 。

以 “ 多元互动 ” 夯 实大英立体化教 学网； 以 “ 深度评课 ” 提 高青年教师业务 水平 ； 以 “ 外语竞赛 ” 提 升学生外语实战 能力； 以 “ 随堂听课 ” 促 进教师教学方法 创新； 以 “ 文化讲座 ” 推 进听说方式横向 联动； 以 “ 教研结合 ” 实 现教学成果的科 研化； 公共外语教学过程管理 “ 有所突破 ” 2

多元互动 随堂听课深度评课文化讲座外语竞赛 教研结合 自主学习 调频广播 网上答疑 参加竞赛 每周一至周五 17 ： ： 00 免费开放自主学习中心 每日 17 ： ： 00 播放自制英语节目 通过新视野 网络平台实现 师生在线交流 学院竞赛中心 积极组织学生 参加各类英语大赛 以 “ 多元互动 ” 夯实大英立体化教学网

多元互动随堂听课深度评课文化讲座外语竞赛 教研结合 以 “ 随堂听课 ” 促进教师教学方法创新 专家 院领导 商英 教师 亚欧语 教师 大外二 教师 大外一 教师 本年度全院听课 达到 300 多人次 可（不）打招呼随时进入课堂听课 鼓励听课、评课，共同提高教学水平

多元互动随堂听课深度评课文化讲座外语竞赛 教研结合 通过 “ 评课批斗会 ” ，教师们的课堂展示更为精彩、内容生成更 为巧妙、师生互动更为真实。通过特色教研活动，一批青年教 师迅速得到成长，并成为大学英语教学改革的生力军。 在今年全省英语专业教学大赛中 1 名教师获三等奖；在今年校 “ 金 牌主讲教师 ” 评选中， 4 名教师全部入围，其中 2 名教师入围 “ 教学 十佳 ” 。 以 “ 深度评课 ” 提高青年教师业务水平

四位教师在 “ 金牌主讲教师 ” 擂台赛上 肖锐和冷玉芳老师被评为校 “ 教学十佳 ” 多元互动随堂听课深度评课文化讲座外语竞赛 教研结合

多元互动随堂听课深度评课文化讲座外语竞赛 教研结合 我院教师参加教学比赛获奖统计 校金牌主讲教师： 12 人 校教学十佳： 12 人次 校青年教学奖： 4 人 校演讲与听力比赛： 20 人次 全国教学大赛三等奖： 1 人 全国多媒体课件大赛一等奖 1 人 全省教学大赛： 6 人次 近年来，我院教师共有 56 人次获校、省、国家级各项教学类比赛。

多元互动随堂听课深度评课文化讲座外语竞赛 教研结合 邀请外教开设 11 场 “ 英语文化系列讲座 ” 以 “ 文化讲座 ” 推进听说方式横向联动 教学副院长和合作教师为管理团队 组织实施 以外籍教师为主讲教师 学生在欢笑中享受了一次真正的英伦之旅

运作模式： “ 拔尖选拔 + 强强指导 ” 合作团队指导 终选 中方团队指导 复选 任课老师指导 初选 教研结合 外语竞赛文化讲座深度评课随堂听课多元互动 以 “ 外语竞赛 ” 提升学生外语实战能力

校内选拔赛 教研结合 外语竞赛文化讲座深度评课随堂听课多元互动 中外教师合作指导团队校内选拔的优秀选手

教研结合 外语竞赛文化讲座深度评课随堂听课多元互动 全国大学生英语竞赛（ NECCS ）本科组连续多年获团体一等奖 2012 年再获本科组团体一等奖 2009 年 2010 年 2011 年

教研结合 外语竞赛文化讲座深度评课随堂听课多元互动 2009 年 2010 年 2011 年 外研社杯 ” （原 “CCTV 杯 ” ）全国英语演讲大赛近年频获大奖 2012 年 2012 年再获江西省一等奖 2009 年 2010 年 2011 年

教研结合 外语竞赛文化讲座深度评课随堂听课多元互动 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 由日本侨报社和日本驻华大使馆共同主办的第 8 届中 国人日语作文大赛颁奖典礼于 12 月 14 日下午在北京日 本大使馆举行。 在此次大赛上，我校 取得了优异的成绩：日 语专业学生罗浩、潘梅 萍荣获二等奖，刘宏威 荣获三等奖，我校同时 荣获了 “ 园丁奖 ” ，是获奖 项目最多的院校之一。

教研结合外语竞赛 文化讲座深度评课随堂听课多元互动 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 以 “ 教研结合 ” 实现教学成果的科研化 1 “ 多模态、多媒体、多环境 ” 的商务英语口语体验教学探索与实践一等奖 2 以英语竞赛为驱动力的大学英语第二课堂教学研究二等奖 3 基于 3D 互动游戏的任务型英语视听说课程平台建设二等奖 4 IT-Based AVMD 视听教学模式研究与实践二等奖 在校第十三批优秀教学成果奖评选中，我院成绩显著，有四项成 果获奖，其中一等奖 1 项，二等奖三项，取得了历史性的突破。

学院在调研与借鉴的基础上，成立了院级五个科研创新 团队，并首推 4S （ Service ， Support ， System ， Stimulation ）管理理念，用服务对科研给予支持，用制度 对科研予以激励。 以一个校级创新团队和五个院级创新团队为平台，以 “ 走出去请进来 ” 为渠道，在科研氛围的营造和大项目立项上 有所突破，并在省同专业学科领域里处于领先地位。 科研组织方式 “ 有所创新 ” 3

通过多种渠道实现教师的 “ 走出去 ” 第一. 第二. 第三. 第四. 选派 6 名教师前往英国考文垂大学（ Coventry University ）参加了 为期一个月的学习。 选派近 40 名教师走出校门参加暑期短期培训 。 选派教师参加第四届全省大学英语教学大赛、校英语演讲比赛、校 英语听力比赛和校 “ 金牌主讲教师 ” 擂台赛 。 选派了 20 余人次教师参加国际及国内学术会议，科研能力得以加 强 。 第五. 鼓励教师前往国、内外高校做访问学者，现已有 1 人获得国家留学 基金委项目，前往英国剑桥大学学习一年。

通过多种渠道实现专家 “ 请进来 ” 第一. 第二. 易剑东副校长专题讲座 蒋金法副校长会见美国加利福尼 亚州立大学终身教授邹科博士 北京京外国语大学教授、《外语教学 与研究》主编王克非 教授专题讲座。 全国埃兹拉 · 庞德研究学会会长、北 京理工大学王贵明教授专题讲座 18

科研成果在大项目立项方面取得好成绩 科研成果在大项目立项方面有所突破 今年来，学院的科研成果在大项目 立项方面取得了学院有史以来仅次于 08 年的好成绩： 1 项课题获 2012 国家 社科规划项目立项， 1 项课题获 2012 教育部人文社科项目立项， 2 项课题 获 2012 省高校教改课题立项， 4 项课 题获 2012 省社科规划项目立项， 1 项 课题获 2012 省社科规划外语专项课题 立项；出版专著 1 部；出版精品教材 1 部、 “ 信毅 ” 教材 1 部。 我院获校 “2012 年度国家课题申 报组织工作先进单位 ”

党总支、院行政充分发挥分工会、党支部、分团委的职 能作用，积极调动各系部工作的主动性，创新管理工作的 方式方法，在 “ 强管理、凝人心 ” 上 “ 亮点明显 ” ，成效显著。 学院管理工作 “ 亮点明显 ” 4

亮点一：提出了强学院须强系（部）的管理理念。 学院制订出台了相关的考核管理办法，旨在通过优化考核办法，强化五 个意识：一忧患意识，二责任意识，二使命意识，四团队意识，五创新意识。 年初四个系主任向全院教工汇报工作思路，年末在学院二级教代会上汇报总 结。

上半年的梅岭登山互助活动：使感情更深，情意更浓 。 下半年的象山森林公园拓展活动。面对挑战，教师们忘 记了身份、忘记了年龄、忘记了性别，齐心协力、团结 协作、互相帮助。 亮点二：以拓展活动为平台，凝人心、促团结

成长服务 思想引领 自身建设 寸光阴行动 百时奉献 组织文化 亮点三：团学工作重品牌、抓特色。

第一点 第二点 第三点 进一步做好大学英语教学改革的建设工作 进一步做好系（部）管理考核工作 进一步做好 “ 外引内培 ” 工作 2013 年学院工作设想 5

第四点 第五点 第六点 进一步做好学科建设与科研管理工作 进一步做好国际化办学工作 进一步做好党群工作 2013 年学院工作设想

THANKS 祝各位领导和专家 身体健康、工作愉快！