6A 組長：嚴子彬 組員：黃祺俊 高韜文 2010 年 12 月

2 → 目錄 ← P.3 引言 P.4 研習方法 P.5 探討內容 p.6 諸葛亮是誰 ? P.7 諸葛亮概念圖 P.8 諸葛亮時間線 P.10 以五行思考法分析諸葛亮 P.13 諸葛亮、周瑜和司馬懿的比較 P.16 總結 P.17 資料來源 P.18 圖片來源 P.19 答問時間 P.20 感想 P.21 組員合照 P.22 鳴謝 P.23 版權聲明 P.24 聯絡資料

3 引言 在中國歷史上，有很多有名的軍師，但要提 到最深入民心、家喻戶曉的軍師，就一定非諸葛 亮莫屬了。因此，我們希望深入認識諸葛亮。 而與諸葛亮同時代的，還有周瑜和司馬懿。 他們都是三國時代具有代表性的軍事家。 那到底，諸葛亮、周瑜和司馬懿有什麼共 同點？他們三個又是否不可共存呢？我們這一 組會跟大家一起探討這三位傳奇人物。

4 研習方法 一.使用互聯網搜集資料及看圖書 二.製作概念圖（腦圖） 三. 使用排序法（時間線） 四. 運用五行思考法分析 五. 運用比較和對照圖表

5 一、諸葛亮是甚麽人？ 二、諸葛亮的生平事蹟？ 三、諸葛亮一生面對甚麽困難？ 四、諸葛亮的性格是怎樣的？ 五、諸葛亮一生的功過得失是甚麽？ 六、諸葛亮、周瑜和司馬懿的比較。 探究內容

6 1. 諸葛亮是誰 ? 諸葛亮（ 181 年－ 234 年），字孔明，琅 琊陽都（今山東）人，三國時期蜀漢重要 大臣，中國歷史上著名的政治家、軍事家 、散文家、發明家，也是中國傳統文化中 忠臣與智者的代表人物。 主要參考 : 維基百科

7 諸葛亮 功過得失 面對困難 軍事才能 出身 性格、 形象 2. 諸葛亮概念圖 司馬懿 魏國和 吳國 街亭之 戰 機智過人 善於用兵、 善用人才 精通天文 和地理 官吏之 家 過 功 三國 鼎立 神機妙算 料事如神

8 出生 207 年 三顧茅廬 181 年 《隆中對》 208 年 十一月 赤壁之戰 223 年 四月 劉備逝世， 劉禪繼位， 封諸葛亮 為武鄉侯。 3. 諸葛亮

9 諸葛亮 率軍南征 225 年 227 年 3 月 諸葛亮向 劉禪上 《出師表》 228 年 春天 開始 第一次 北伐 234 年 8 月 逝世， 享年 54 歲 主要參考 variant=zh-tw#.E4.B8.BB.E6.94.BF.E7.94.9F.E6.B6.AF 3. 諸葛亮 續 多次 北伐

10 水 基本資料 1. 諸葛亮生於西元 181 年 2. 出生在一個小官僚地主家庭 3. 是三國著名的軍事家 4. 天生足智多謀 金 優點 / 強項 文學水平高 ： 是名篇 富有軍事謀略： 分析天下形勢 ( 小說中的事例 : 草船借箭、空城計、借東 風等，料事如神，站得高，望得遠。 ) 做事謹慎： 事例 : 沒有採納魏延的建議偷襲 關中。往往有後著。 司馬懿：「諸葛一生唯謹慎 ! 」 知人善任：姜維 4. 用五行思考法分析諸葛亮

11 土 缺點 / 危機 發動北伐戰爭，令民不聊生。 殺人很多：事例 : 火燒藤甲兵 用人不慎：事例 : 街亭之戰 蜀國人才少， 使他 工作過勞，健康不佳 。司馬懿 : 「少食多懮，命不久矣 ! 」 火 評價 感覺 司馬懿：「天下奇才也！」 歷史學家陳壽 : 「六出祈山 無寸土，九伐中原枉用功。」 雖然有才能，亦很努力，卻不能成功 ! 4. 用五行思考法分析諸葛亮

12 木 創意解難 / 建議 雖然諸葛亮善用計謀，但他多次發動戰 爭，使民不聊生，殺了太多人 操勞過度，難免早死。 建議 1 ：簽訂和約，不必發動戰爭 建議 2 ：將工作分派給他人，減輕自己 的工作量 4. 用五行思考法分析諸葛亮 主要參考： variant=zh-tw#.E4.B8.BB.E6.94.BF.E7.94.9F.E6.B6.AF

諸葛亮、周瑜和司馬懿三者的異同比較 軍師 出生 年 出身出生地死因死亡年 齡 諸葛亮 181 讀書人琅琊陽 都 ( 山東 ) 積勞而死 53 周瑜 175 貴族 廬江郡 舒縣（ 今安徽 省 ) 因舊傷患而 死 35 司馬懿 178 貴族河內郡 ( 河南省 ) 病死 73

14 諸葛亮、周瑜和司馬懿三者的異同比較 軍師 才能對手性格成就過失 諸葛亮善於用 兵、謀 略 周瑜、 司馬懿 謹慎平定南 中，開 發西南 錯用馬謖 周瑜善於用 兵、謀 略 諸葛亮 、司馬 懿 謹慎赤壁之 戰 拖延了中 國的統一 司馬懿 善於用 兵、謀 略 周瑜、 諸葛亮 謹慎抵抗蜀 國的來 犯 教子無方

諸葛亮、周瑜和司馬懿三者的比較結果 3343 周瑜最早死，只有 35 ，司馬懿最長 命，有 73 歲。 三者的才能都相似，都是善於用兵、富 有謀略。 三者的性格都相似，都相較為謹慎。

16 總結 經過這次研習活動，我們發現諸葛亮、周瑜和 司馬懿都是聰明絕頂、善用謀略和善於用兵的人才 ，而且他們都非常謹慎，就是因為這種的出眾才能 和性格，他們能幫助君主在戰爭中取得勝利。 他們更是『識英雄，重英雄』的人，他們會以 大局為重，在重要的戰爭上也會攜手合作。如在家 喻戶曉的赤壁之戰中，周瑜和諸葛亮緊密合作，帶 領吳、蜀聯軍戰勝曹操，奠定三國鼎立的局面，成 為千古的佳話。這種態度實在值得我們學習。 他們也會把他們的才能發揮得淋漓盡致，善用他 們的才能去輔助君主，在軍事上有很大的貢獻，也 他們流芳百世，名垂千古。

17 資料來源 戴逸、龔書鐸主編， 2002 ， > ( 修訂本 ) ，智能教育出版社。 燦爛的中國文明 維基百科 諸葛亮 & variant=zh-tw#.E4.B8.BB.E6.94.BF.E7.94.9F.E6.B6.AF 雅虎知識

18 答問時間

19 圖片來源 一、 TW&gbv=2&tbs=isch%3A1&sa=1&q=%E5%91%A8%E7%91%9C&aq=f&aqi=g2&aql =&oq=&gs_rfaihttp://images.google.com.hk/images?hl=zh- TW&gbv=2&tbs=isch%3A1&sa=1&q=%E5%91%A8%E7%91%9C&aq=f&aqi=g2&aql =&oq=&gs_rfai 二、 top&fr=FP-tab-web-t-ac&rd=r1 top&fr=FP-tab-web-t-ac&rd=r1 三、 四、 TW&source=imghp&q=%E8%AB%B8%E8%91%9B%E4%BA%AE&btnG=%E6%90 %9C%E5%B0%8B%E5%9C%96%E7%89%87&gbv=2&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=&gs _rfai TW&source=imghp&q=%E8%AB%B8%E8%91%9B%E4%BA%AE&btnG=%E6%90 %9C%E5%B0%8B%E5%9C%96%E7%89%87&gbv=2&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=&gs _rfai 五、 =r1 =r1 r2=sb-top&fr=FP-tab-web-t-ac&rdhttp://hk.search.yahoo.com/search?p=%E8%AB%B8%E8%91%9B%E4%BA%AE&f r2=sb-top&fr=FP-tab-web-t-ac&rd

20 感想 經過這次研習活動，我們感受到當時的人的聰 明才智，古人的智慧很值得我們學習，當時他們雖 然科技不是很發達，但他們會利用自己的才能來度 過每一個難關，很值得佩服，而且我們更進一步認 識三國的歷史，令我們獲益良多。 我們也察覺到我們現在很幸福，因為我們是活 在一個太平盛世，不受戰火的摧殘，不像當時一樣 ，戰火連年，當時的人們也因戰火的關係而被迫與 家人分離，甚至家破人亡，我們一定會好好珍惜現 在的生活，善用時間，也珍惜眼前的人。

組員合照

22 鳴謝 指導老師：周 sir 維基百科 燦爛的中國文明 Google Google 圖片 中國通史 ( 學生彩圖版 ) 西漢. 東漢. 三國

23 版權聲明 這個專題研習報告是由嚴子彬、黃祺 俊和高韜文所製作的。歡迎用作參考， 但如想用作出版用途，請通知我們。 報告只作非商業用途，無意侵犯別人 的知識產權等。使用文字及圖片已盡力 註明出處。如有遺漏，懇請見諒。

24 聯絡資料 坪石天主教小學 地址 : 九龍清水灣道 10 號 電話 : 傳真 : 網站： 電郵 :