正视图侧视图 俯视图. 1.3.1 柱体、锥体、 台体的表面积 在初中已经学过了正方体和长方体的表面积, 你知道正方体和长方体的展开图与其表面积的关 系吗? 几何体表面积 展开图平面图形面积 空间问题 平面问题 提出问题.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
人教版小学数学六年级下册 立体图形的整理和复习 ——体积 广州市越秀区沙涌南小学 杨泳茹.
Advertisements

苏教国标版六年级数学上册课件 表面积的变化 制作者:215.
《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
九年义务教育六年制人教版小学教科书五年级上册第五章第二节
丰富的图形世界(2).
10.2 立方根.
分式的乘除.
7.2 空间几何体的表面积和体积.
专题22 空间几何体.
第2节 空间几何体的表面积与体积.
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
设立体介于x=a,x=b之间,A(x)表示过
--球的体积和表面积-- 西伯利亚.
利用定积分求平面图形的面积.
--球的体积和表面积--.
第三十七课时 空间几何体的结构即表面积和体积
柱体、锥体与台体的体积.
八年级下数学课题学习 格点多边形的面积计算 数格点 算面积.
北师大版数学 《旋转》系列微课 主讲:胡 选 单位:深圳市坪山新区光祖中学.
第一学期课件 相似三角形性质 阳江学校 毛素云.
北师大版 六年级上册 第一单元 绿色圃中小学教育网
三角形的面积 温州市实验小学.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
第二十七章 相 似 27.2 相似三角形 相似三角形的性质.
解比例.
1.1 空间几何体的结构
实数与向量的积.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
3.3圆心角(2).
平行四边形的面积.
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
§1体积求法 一、旋转体的体积 二、平行截面面积为已知的立体的体积 三、小结.
北师大版五年级数学下册 长方体的体积.
定积分应用 欧阳顺湘 北京师范大学珠海分校.
复习: 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
欢迎各位老师莅临指导! 海南华侨中学 叶 敏.
北师大版《数学》五年级上册 组合图形面积.
北师大版《数学》五年级上册 组合图形面积.
人教版 六年级 数学 下册.
第三章 圆 3.8 圆锥的侧面积.
第25章 圆 25.9 圆锥的侧面积.
圆柱的认识 ——人教版六年级下册数学第三单元.
长方体的表面积 下.
引例: 在一棱长为4cm的立方体铁丝框的A处有一只蚂蚁,在B处有一粒蜜糖,蚂蚁想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少cm?有几种走法? 两 8
两人同心,才能同行。 狮子因抓到猎物,才会在林中咆哮。 少壮狮子抓到东西,才会从洞中发声。 因为有机槛,雀鸟才会陷在网罗里。
立体图形的表面积和体积 小学数学总复习.
义务教育课程标准试验教科书九年级 下册 投影和视图 珠海市金海岸中学 杜家堡 电话:
3.1无理数2.
直线的倾斜角与斜率.
图形的面积.
九年级上册 第二十四章 圆 弧长和扇形面积 (第2课时) 北京市十一学校 李鹏飞.
平行四边形的面积.
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
****九年级数学组汇报教学 课题:§ 锐角三角函数 授课教师: 授课班级:九○三班.
用向量法推断 线面位置关系.
28.3.2圆柱和圆锥的侧面展开图.
空间几何体的结构 第一讲.
第三节 数量积 向量积 混合积 一、向量的数量积 二、向量的向量积 三、向量的混合积 四、小结 思考题.
北师大版六年级数学下册 圆锥的体积.
生活中的几何体.
H a S = a h.
正方形的性质.
北师大版 小学数学六年级上册 圆的面积 授课教师:清远市清城区古城小学 罗志霞.
第六单元 整理和复习 平面图形的周长和面积 复习课 浙江省诸暨市浣东五一小学 傅建勇.
9.3多项式乘多项式.
Presentation transcript:

正视图侧视图 俯视图

1.3.1 柱体、锥体、 台体的表面积

在初中已经学过了正方体和长方体的表面积, 你知道正方体和长方体的展开图与其表面积的关 系吗? 几何体表面积 展开图平面图形面积 空间问题 平面问题 提出问题

正方体、长方体是由多个平面围成的几 何体,它们的表面积就是各个面的面积的 和. 因此,我们可以把它们展成平面图形, 利用平面图形求面积的方法,来求立体图形 的表面积. 引入新课 棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图 形围成的几何体,它们的展开图是什么? 如何计算它们的表面积?

棱柱的侧面展开图是什么?如何计算 它的表面积? h 棱柱的展开图 正棱柱的侧面展开图

棱锥的侧面展开图是什么?如何计 算它的表面积? 棱锥的展开图 三棱锥的侧面展开图

棱锥的展开图 侧面展开 正五棱锥的侧面展开图

棱台的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积? 棱台的展开图 侧面展开 h' 正四棱台的侧面展开图

棱柱、棱锥、棱台的表面积 棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形 围成的几何体,它们的侧面展开图还是平 面图形,计算它们的表面积就是计算它的 各个侧面面积和底面面积之和. h'

例 1 已知棱长为 a ,各面均为等边三角形的四 面体 S-ABC ,求它的表面积 . D B C A S 分析:四面体的展开图是由四个全等的正三角形组成. BC=a , 四面体 S-ABC 的表面积为 . 交 BC 于点 D . 解:先求 的面积, 过点 S 作,典型例题

圆柱的表面积 O 圆柱的侧面展开图是矩形 r 为底面半径,l 为母线长

圆锥的表面积 圆锥的侧面展开图 是扇形; O r 为底面半径, l 为母线长

圆台的表面积 参照圆柱和圆锥的侧面展开图,试想象 圆台的侧面展开图是什么 . O O’O’ 圆台的侧面展开图 是扇环 r, r’ 为上, 下底面半径,l 为母线长

三者之间关系 O O’O’ O O 圆柱、圆锥、圆台三者的表面积公式 之间有什么关系? r’=rr’=r 上底扩大 r’=0r’=0 上底缩小

例 2 如图,一个圆台形花盆盆口直径 20cm, 盆底直径为 15cm ,底部渗水圆孔直径为 1.5 cm, 盆壁长 15cm. 那么 花盆的表面积约是多少平方厘米( 取 3.14, 结果精确到 1 )? 解:由圆台的表面积公式得 花 盆的表面积: 答:花盆的表面积约是 999 .典型例题

1.3.1 柱体、锥体、 台体的体积

柱体、锥体、台体的表面积 复习回顾 圆台 圆柱 圆锥

以前学过特殊的棱柱 —— 正方体、长方体 以及圆柱的体积公式, 它们的体积公式可以 统一为: ( S 为底面面积, h 为高). 1. 柱体体积 祖暅原理 那么一般棱柱的体积公式呢?

一般棱柱的体积与和它同底等高的长 方体或圆柱的体积相等, 其中 S 为底面面积, h 为棱柱的 高. 由祖暅原理可知 也就是:

圆锥的体积公式: (其中 S 为底面面积, h 为高) 圆锥体积等于同底等高的圆柱的体 积的 . 2. 锥体体积

一般棱锥体积也是: 其中 S 为底面面积, h 为棱柱的高. 由祖暅原理可知:

思考:棱锥与同底等高的棱柱体积之 间的关系. 三棱锥与同底等高的三棱柱的关系 2. 锥体体积

由此可知,棱锥的体积等于与棱锥同 底等高的棱柱的体积的. 2. 锥体体积

3. 台体体积 由于圆台 ( 棱台 ) 是由圆 锥 ( 棱锥 ) 截成的,因此可 以利用两个锥体的体积 差.得到圆台 ( 棱台 ) 的体 积公式. 根据台体的特征,如何求台体的体积?

棱台(圆台)的体积公式 其中 S,S’ 分别为上、下底面面积, h 为圆台(棱台)的高. 3. 台体体积

柱体、锥体、台体的体积公式之间有 什么关系? S 为底面面 积, h 为锥 体高. S 、 S’ 分别为上、 下底面面积, h 为台体高. S 为底面面 积, h 为柱 体高. 3. 台体体积 上底扩大上底缩小

例 1 有一堆规格相同的铁制(铁的密 度是 7.8g/cm 3 )六角螺帽共重 5.8kg , 已知底面是正六边形,边长为 12mm , 内孔直径为 10mm ,高为 10mm ,问 这堆螺帽大约有多少个( π 取 3.14 )? 典型例题

解:六角螺帽的体积 是六棱柱的体积与圆柱 体积之差,即 : 所以螺帽的个数为 (个) 答:这堆螺帽大约有 252 个. 典型例题

1. 圆柱的侧面展开图如下左图所示, 求此圆柱的体积。 侧面展开图 直观图1直观图1 直观图 2 课堂练习 1

2. 根据题目要求, 和相关条件, 求值. 课堂练习 2

3. 已知正四棱台两底面的边长, 和棱台体积, 求棱台的高. 课堂练习 3

柱体、锥体、台体的体积 锥体 台体 柱体知识小结

柱体、锥体、台体的表面积 知识小结 圆台 圆柱 圆锥

球的体积公式又如何?课后思考 能否用祖暅原理来推导?

1.3.2 球的表面积 和体积

R  高等于底面半径的旋转体体积对比

球的体积

球的表面积

1. 球的体积是, 则此球的表面积是 ____. 2. 两个球的表面积之比为 1:9, 则此两球的体积 之比为 ______. 3. 棱长为 1 的正方体其外接球的表面积为 ___, 体积为 ____.