2009 年中考复习 专题复习 关于化学方程式的计算 (2). 教学目标: 1 、通过计算分析,使学生进一步理解化学方程式 有关量的意义。 2 、让学生在计算过程中,养成正确的审题习惯、 规范完整的书写习惯,提高分析、归纳、解决问 题的能力。 3 、通过习题训练,提高学生对图表和图线的分析、 数据的选择能力,体会出质量守恒定律是进行化.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
酸和碱之间会发生什么反应 景德镇市第五中学 吴敏中. 胃乐说明书 [ 药品名称 ] 胃乐胶囊 [ 性状 ] 本品为胶囊剂,内容物为灰黄棕色,气味香,味微苦 [ 主要成分 ] 氢氧化铝 [Al ( OH ) 3 ] 、甘草提取物、白芨、 木香等 [ 药理作用 ] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 [
Advertisements

本节课老师的期待 梳理知识、科学归纳、 理性成长 物质的变化 物理变化 化学变化 能 量 变 化 (光、热)
第七章 溶液. 剛加入時振蕩靜置 粉筆粉 + 水 粉筆粉沉降到試 管底部,混合物 分為上下兩層。 振蕩後,液 體出現渾濁。 靜置後混 合物再次 分為上下 兩層。 植物油 + 水 植物油出現在水 層之上,混合物 分上下兩層。 振蕩後,液 體出現渾濁。 靜置後混 合物再次 分為上下 兩層。 實驗一 第一節.
那默與洛娜受邀主持今年元宵節晚會,現正進行猜燈謎活動,主題為化學物質, 看倌們必須完整且正確說出中文名稱、化學式及分子量,才算答對,捲軸拉開 後即可搶答。 1-1 化學反應與質量守恆 1-2 原子量、分子量與莫耳 1-3 反應式與化學計量 第 1 章 化學反應 謎底由左至右依序為: 水( H 2 O.
答:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。
二 水和无机盐的平衡和调节.
中考化学 计算题的命题热点透析 阜宁县丰唐初中 张海波.
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版化学九年级下册
超市里的化学 九江十一中 周芬.
原从水中来, 不敢水中行。 人人都要我, 无我食不成。 (打一物质)
溶 液 的 配 制 及 分 析.
苏教版 高中化学 必修1 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质与应用
欢迎指导.
提问:你能小结判断“溶质和溶剂”的方法吗?
2009年中考复习 专题复习 关于化学方程式的计算(2).
学习情境8 常用建筑装饰材料的检验、应用 主讲教师:欧阳平 广州番禺职业技术学院建筑工程系.
含杂质的有关计算 类型题.
實驗十 精油香皂之製造及其性質分析.
探究酵母菌细胞呼吸的方式.
2016年中考化学备考研讨 万源中学 唐梅.
碘量法应用与实例:维生素C含量测定.
食物中主要成分的检验.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
第五单元 课题1 质量守恒定律.
走向2013年中考 天津市耀华中学 王健伟.
第一节 化学实验基本方法(第2课时).
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
关键词: 微粒 作用力.
一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体健康
解决问题 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
探究实验一:物质溶于水会形成什么? 药品:硫酸铜晶体 酒精 泥沙 食用油 仪器:试管(四支) 步骤: 硫酸铜晶体放入水中 酒精放入水中
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
第一节 质量守恒定律 1.理解质量守恒定律。 2.能说明化学反应中的质量关系。 3.认识定量研究对化学科学发展的重大作用。
第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 摩尔质量 黑龙江省庆安一中 孙秀民.
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的质子守恒关系式。
第二节 铁和铁的化合物.
第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化.
一、钠的重要化合物 【思考】Na2CO3与NaHCO3的鉴别方法 【固体】
强碱弱酸盐-醋酸钠的水解 为什么会显碱性? 盐电离出的酸根是弱酸的酸根,能同水电离出的氢离子结合,导致水溶液中的氢氧根离子浓度大过氢离子。
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
培养基、试剂的配制及 细菌纯化培养.
动态规划(Dynamic Programming)
硅酸盐中SiO2、Fe2O3、Al2O3、CaO和MgO的测定
计算.
复分解法制备硝酸钾.
重点化学方程式复习 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
3.9.1 酸碱标准溶液的配制与标定(自学) 酸碱滴定法的应用实例 混合碱的测定(双指示剂法) 3.9 酸碱滴定法的应用
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
碳酸鈉 作者:81027 資料來源:維基百科 日期:( ).
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
质量守恒定律.
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
离子反应.
溶质质量分数的计算 嘉兴市秀洲现代实验学校 沈丹英.
四、标准加入法 (Q=0) 序 号 测定液浓度 c c c 测定液体积 V V V 标液浓度 cS cS cS
第五节 缓冲溶液pH值的计算 两种物质的性质 浓度 pH值 共轭酸碱对间的质子传递平衡 可用通式表示如下: HB+H2O ⇌ H3O++B-
氧化还原反应.
利用DSC进行比热容的测定 比 热 容 测 量 案 例 2010.02 TA No.036 热分析・粘弹性测量定 ・何为比热容
小 数 加 法 莲溪小学 钱文瑾
温州中学选修课程《有机化学知识拓展》 酯化反应 温州中学 曾小巍.
笔算(一) 高要区第二小学 姚水泉 第四单元:三位数乘两位数
守恒法巧解金属与硝酸反应的计算题.
高二化学化学反应原理 专题一:化学反应与能量变化 单元1 化学反应中的热效应 课时1 化学反应的焓变 平阳十一中 林天炜.
铁矿(或铁粉)中全铁含量的测定 (无汞定铁法)
过氧化氢含量的测定.
K2Cr2O7标准溶液 的配置 主讲人:李雪莲
第 二节 化学计量在实验中的应用.
高浓度二氧化硫尾气的回收和净化 一、利用SO2生产硫酸 SO2+1/2O2 钒催化剂 SO3 SO3+H2O H2SO4 二、工艺
Presentation transcript:

2009 年中考复习 专题复习 关于化学方程式的计算 (2)

教学目标: 1 、通过计算分析,使学生进一步理解化学方程式 有关量的意义。 2 、让学生在计算过程中,养成正确的审题习惯、 规范完整的书写习惯,提高分析、归纳、解决问 题的能力。 3 、通过习题训练,提高学生对图表和图线的分析、 数据的选择能力,体会出质量守恒定律是进行化 学方程式计算的基本依据。 4 、培养学生严肃认真、不畏困难的科学态度。

一、图表型计算: 例题 1 : (广东汕头) 某同学 为探究铁合金中铁的质量分数 ,先后进行了三次实验, 实验数据如下表: 实验次数 第一次 第二次 第三次 所取合金的质量 /g 所加稀硫酸的质量 /g 生成氢气的质量 /g 根据该同学的实验,试回答以下问题: ( 1 )上表三次实验中,合金里的铁恰好完全反应时,消 耗稀硫酸溶液的质量是 ______g 。 ( 2 )该铜铁合金中铁的质量分数是多少? ( 3 )第三次实验所得溶液溶质质量分数为 _ (结果保留至 0.1% )。

归纳总结: 分析:比较第一次和第二次实验数据可以得出 “ 第 二次所用的稀硫酸过量,即合金完全反应 ” ,比较第一 次和第三次实验数据可以得出 “ 第三次所用的合金过量, 即稀硫酸完全反应 ” ,因此得出关键的数据 “20 g 合金和 100 g 稀硫酸恰好完全反应 ” 。 归纳:此类试题重在考察学生对实验数据的分析、 归纳能力。因此解题的关键是通过比较图表数据所表达 的物质质量的变化规律,从中选取关键的数据(一般是 恰好完全反应的数据或完全反应的物质),再利用其质 量来进行解答。

练习巩固 : 练习 1 、 (08 福建三明 )(6 分 ) 三明市民新水泥厂化验 室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数, 取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应 ( 假设 石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。 ) 有关实验数据如下表: 反应前 反应后 实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量 150 g 12 g g (1) 根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳 的质量为 g 。 (2) 求该石灰石中碳酸钙的质量分数。

为测定某 NaCl 、 Na 2 CO 3 固体混合物的组成,小明同学取 16 g 该混合物放入烧杯中,分五次加入稀盐酸 ( 每次加入 稀盐酸的质量为 25g) ,待反应完全后,得到下面的质量 关系: 加入稀盐酸的次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 烧杯及反应后 混合物的总质量/ g . O 请分析以上数据后计算: (1) 原固体混合物中 Na 2 CO 3 的质量。 (2) 当加入稀盐酸至固体混合物恰好完全反应时,所得溶 液的溶质质量分数。 ( 计算结果精确 ) 练习 2 、

二、图像型计算: 例题 2 :( 08 广西贵港) 用 “ 侯氏联合制碱法 ” 制得的纯碱常含有少量的氯化 钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该 纯碱样品 3.3g ,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液, 产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如右图 所示。求: ( 1 )该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到 0.1% ) ( 2 )所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。 22.2 氯化钙溶液的质量 /g 沉淀的质量 /g 3.0

归纳总结: 分析:从曲线上可以得出 “ 当加入 22.2 g 氯化钙溶液时恰好完全反应,生成 3.0 g 沉 淀(该沉淀是碳酸钙) ” 。 归纳:此类试题重在考察重点分析曲线 的变化规律,尤其是关键点(开始和结束 时)物质的质量以及化学反应的具体发生 情况。

巩固练习: 练习 1 、 (08 四川乐山 ) 将 29.1g 由 NaCl 和 BaCl 2 组成 的固体混合物溶解于 94.2mL 水中 (P 水 = 1g/cm3) , 向所得溶液中滴加质量分数为 14.2 % 的 Na 2 SO 4 溶液,至恰好完全反应。右图是所加 Na 2 SO 4 溶 液质量与生成沉淀质量的关系图,计算: (1) 生成沉淀的质量是多少? (2) 所得溶液中溶质的质量分数为多少?

练习 2 、 我省各地都有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品, 其中只含杂质二氧化硅 ( 二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应 且耐高温的固体 ) 。小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分 数,他们取一块石灰石样品,将其粉碎后,称出 6 g 放入烧杯内 ( 烧 杯的质量为 20g) ,然后加入 50 g 足量稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再 产生气泡为止。反应所需时间 (t) 和烧杯及其所盛物质的总质量 (m) 的 关系如图所示。试回答: (1) 将石灰石样品粉碎的主要目的是 (2) 实验结束后,共放出多少二氧化碳 ? (3) 该石灰石样品中碳酸钙的 质量分数是多少 ?( 计算结果保留 1 位小数 )

练习 3 、 (2008 北京 ) 有一种石灰石样品的主要成分是 CaCO3 。课外小组同学 将 100g 盐酸分 5 次加入到 35g 石灰石样品中(已知杂质 不与盐酸反应),得到如下部分数据和图像。 请计算: ⑴第 2 次加入盐酸后, a 为 _______ g 。 ⑵石灰石样品中 CaCO3 质量分数为多少? ⑶ 10% 的 CaCl2 溶液可作为路面保湿剂。欲将第 5 次实 验后的溶液配成 10% 的 CaCl2 溶液,可先向此溶液中加 入足量的石灰石粉末,完全反应后过滤,这时还需要向 滤液中加入水多少克?(假设实验过程中溶液损失忽略 不计)