授课老师 : 罗子华 授课时间 :2007 年 10 月 25 月 正确使用药物 (前言) (前言) 一、人工合成药物 1 、解热镇痛药 1 、解热镇痛药 2 、抗生素 2 、抗生素 3 、抗酸药 3 、抗酸药 二、天然药物(中草药) 麻黄碱 滥用药物 麻黄碱 滥用药物 练习 1 练习 2 练习.

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2.2 正确使用药物 第 1 课时 人教新课标版选修一 统计数据表明: 1949 年 2000 年 35 岁 70.8 岁 35% 1949 年 2000 年 5%5%
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第十一单元 盐 化肥 课题 1 生活中常见的盐 (第一课时) 居巢区黄麓中心学校 谢玉荣 指出下列物质中那些是酸 ? 那些是碱 ? 那些是盐 ? H 2 O CaCO 3 HCl H 2 O 2 Na 2 CO 3 Ca(OH) 2 MnO 2 H 2 SO 4 NaOH 酸 :HCl H 2 SO.
 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
酸和碱之间会发生什么反应 景德镇市第五中学 吴敏中. 胃乐说明书 [ 药品名称 ] 胃乐胶囊 [ 性状 ] 本品为胶囊剂,内容物为灰黄棕色,气味香,味微苦 [ 主要成分 ] 氢氧化铝 [Al ( OH ) 3 ] 、甘草提取物、白芨、 木香等 [ 药理作用 ] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 [
造福人类健康的化学药物 数据统计表明,由于普遍使用了新型药物,我国 的传染病死亡率明显下降,人均寿命由 1949 年的 35 岁上升至 2000 年的 70.8 岁。化学对此做出了重大贡献。 各种药物.
第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物. 思考: 我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占 的比率下降的主要原因是什么? (学生阅读教材 P35 第一段,回答以上问题) 随着科技发展,新药的研制开发周期大大地缩短,大 量的新药在不断地涌现。当你面对药店或家中药柜当中 各式各样的药品时,你知道该如何正确选择药物吗?
正确使用药物 学习目标 1 、认识几种常见药物的化学成分、 疗效及毒副作用; 2 、认识正确使用药物和远离毒品的 重要意义。
物质的酸碱性 第一课时 你有过呕吐的经历吗 ? 你感 到胃液是什么味道的 ? 酸的 胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等 说一说:生活中有哪些东西是酸性和碱性的?
1 第三章烃的含氧衍生物 选修5 有机化学基础 2010、10、. 2 【知识与技能】: 1、认识苯酚的结构特点,能够正确书写苯酚的结构简式。 2.认识苯酚的弱酸性和与浓溴水的取代反应,能够正确书写相关的化学方程式。 3.体会苯酚中苯基和羟基之间存在相互影响。 4、了解苯酚的物理性质,苯酚的检验方法。
正确使用药物.
第二章 关注营养平衡 第二节 正确使用药物.
第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物.
不同pH下豆腐中钙和菠菜中草酸的拮抗作用
选修1《化学与生活》 第二章第二节 正确使用药物.
正确使用药物 江西财经大学附中 杨志畅.
中学化学 九年级上学期 第八章 第2节 二氧化碳的性质和用途(一) 主讲人 董晓静 北京市昌平区燕丹学校.
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第二章 第二节 正确使用药物.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
生活中常见的盐.
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
第2节 几种重要的金属化合物 (一) 钠的重要化合物
超市里的化学 九江十一中 周芬.
第四单元 造福人类健康的化学药物.
第六章 再制蛋加工.
酸 碱 盐 复 习 课 阜宁县张庄中学王宏雨.
课题二 酸和碱的反应 第一课时 自主学习P60-61 要求: 1、觉得重要的画上横线 “ ” 2、觉得有疑问的画上 “?”
小游戏:填数 __.
海水制碱 新都中学.
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复习回顾: 怎样检验二氧化碳? 怎样验满二氧化碳? 澄清石 灰水变 浑浊 验满方法 检验方法.
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封面 二 氧 化 碳 CO2.
专题2 营养均衡与人体健康 第四单元 造福人类健康的化学药物 生活中常用的药物 请合理用药.
中考化学 计算题型与方法 南京市江宁区教研室 龚颖潮.
第一节 化学实验基本方法(第2课时).
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
正确使用药物.
造福人类健康的化学药物.
第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物 华师附中番禺学校 符能
2-3 常見的酸與鹼.
一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体健康
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
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一、钠的重要化合物 【思考】Na2CO3与NaHCO3的鉴别方法 【固体】
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
第二章 第一节 离子反应 化学 必修1 第二课时 离子反应及其发生的条件.
第二节离子反应 离子反应及其发生的条件 第二课时.
第三节 盐类的水解 (第一课时).
课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
基于核心素养的化学课堂教学 实践研究 王成冠
課程名稱:電解質與解離說 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第三节 盐类的水解 珲春二中 李英福.
重点化学方程式复习 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳
課程名稱:電解質與解離說 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
碳酸鈉 作者:81027 資料來源:維基百科 日期:( ).
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
神奇的瓶子 气体制取收集 专题复习.
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
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第四课时.
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
2、镁的性质 Mg Mg2+ 具有较强的还原性 决定 结构 性质
专题二 第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质及应用 厦大附中 俞佳.
化学实验室安全知识之一(着火防范) 着火是化学实验室,特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。 常见有机液体的易燃性 名    称 沸 点 (℃) 闪 点 (℃) 自 燃 点 (℃) 石 油 醚 乙    醚 34.5.
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授课老师 : 罗子华 授课时间 :2007 年 10 月 25 月

正确使用药物 (前言) (前言) 一、人工合成药物 1 、解热镇痛药 1 、解热镇痛药 2 、抗生素 2 、抗生素 3 、抗酸药 3 、抗酸药 二、天然药物(中草药) 麻黄碱 滥用药物 麻黄碱 滥用药物 练习 1 练习 2 练习 1 练习 2

数据统计表明,由于普遍使用了新型药物, 我国的传染病死亡率明显下降,人均寿命由 1949 年的 35 岁上升至 2000 年的 70.8 岁。化学对此 做出了重大贡献。 各种药物

1 、解热镇痛药 乙酰水杨酸(俗名阿司匹林) 分子式: 阿司匹林是一种有机酸,白色晶体,熔点 为 135˚C ,难溶于水。 结构式: C9H8O4C9H8O4 一、人工合成药物

1 、原料:水杨酸、乙酸酐 2 、原理: 3 、制备可溶性阿司匹林 可溶性阿司匹林易溶于水,疗效更好。 阿司匹林的合成:

1 、治感冒,具有解热镇痛的作用,抗炎抗风 湿作用 ; 2 、预防心血管系统疾病 ,防止血栓形成; 3 、减缓老年人的视力衰退; 4 、提高免疫功能。 阿司匹林的功效:

1 、胃肠功能紊乱,表现为恶心,呕吐,腹痛 ; 2 、 中毒反应:长期大量服用可产生头痛,眩晕,耳 鸣,视听力减退,嗜睡,出汗等反应 。 不良反应及注意事项:

水杨酸中毒,应立即静脉注射 NaHCO 3 溶液。 课后阅读:科学史话 —— 阿司匹林的发现

功效:能阻止多种细菌的生长,适于医治因葡 萄球菌和链球菌等引起的血毒症,如肺炎、脑 膜炎、淋病以及外伤感染等。 种类:青霉素 F 、 G 、 X 、 K 、 V (其结构骨干均有 青霉酸), 青霉素在酸性条件下水解得到青霉氨基酸。 结构: 2 、抗生素 青霉素即消炎药(俗名盘尼西林)。 是一类弱酸性物质。

青霉素 G 的钠盐俗名称为盘尼西林,是一种良效广普抗 生素,是药房必备的基础药物,它的发现堪称 20 世纪医 学的伟大奇迹。 过敏反应:使用青霉素的不良反应。严重过敏 会导致休克死亡,使用前必须进行皮试。 课外阅读:科学史话 —— 青霉素的发现(弗莱明)

3 、抗酸药 胃酸(盐酸)过多会导致消化不良和胃痛。 抗酸药是一类治疗胃痛的药物。 抗酸药的种类 很多,通常含有一 种或多种能中和盐 酸的化学物质。

练习: 写出 NaHCO 3 、 CaCO 3 、 Al(OH) 3 、 Mg(OH) 2 、 MgCO 3 等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。 化学方程式: NaHCO 3 + HCl= NaCl + H 2 O + CO 2 ↑ CaCO 3 + 2HCl = CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑ Al(OH) 3 + 3HCl = AlCl 3 + 3H 2 O Mg(OH) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O MgCO 3 + 2HCl = MgCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑

离子方程式: HCO 3 ¯ + H + = H 2 O + CO 2 ↑ CaCO 3 + 2H + = Ca 2+ + H 2 O + CO 2 ↑ Al(OH) 3 + 3H + = Al H 2 O Mg(OH) 2 + 2H + = Mg H 2 O MgCO 3 + 2H + = Mg 2+ + H 2 O + CO 2 ↑

完成科学探究药物名称胃舒平有效成分 Al(OH) 3 不良反应 少, 如便秘、口干、失眠等 实验原理 Al(OH) 3 +HCl=AlCl 3 +3H 2 O AlCl 3 +3NaOH= Al(OH) 3 +3NaCl Al(OH) 3 +NaOH=NaAlO 2 +H 2 O 实验步骤 1 、取两片胃舒平加水,胃舒平不溶解; 2 、取两片胃舒平研细,加足量稀盐酸,过滤; 3 、取滤液少许于一支洁净试管中,向试管中逐滴 加 NaOH 溶液,有白色沉淀生成,再加溶解。 结论 胃舒平的有效成分是 Al(OH) 3

二、天然药物(中草药) 明李时珍所著《本草 纲目》中收载天然药物 1892 种,附药方 个, 对医学作出了巨大贡献。 例如:麻黄碱

功效:麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏 膜充血引起的鼻塞等。 不良反应:会出现不安、失眠等;增加运动 员的兴奋程度,超水平发挥,属于国际奥委 会严格禁止的兴奋剂。 麻黄碱(一种生物碱), 具 有止咳平喘的作用。 它的结构式为:

大部分药物都有副作用,应在医生指导下使用。

滥用药物: 1 、非法获得及使用受管制药物; 2 、没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂; 3 、运动员服用兴奋剂; 4 、服用毒品。 毒品是指由于非医疗 目的的而反复连续使用, 能够产生依赖性即成瘾的 药品。如:鸦片、吗啡、 海洛因、冰毒。 请阅读资料卡片 —— 毒品

阅读:科学视野 —— 药物研究 小结:本节主要了解了: 1 、人工合成药物:解 热镇痛药 —— 阿司匹林;抗生素 —— 青霉素; 抗酸药 —— 胃药。 2 、天然药物(中草药)中具 有止咳平喘的麻黄碱。 3 、滥用药物的危险性。

练习: 1 、有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随 便吃;中药是天然的,无毒,多吃少吃都没关 系。你认为对吗? 答:不管是中药还是西药,合成的还是天然的, 都有毒。俗话说 “ 是药三分毒 ” ,总之,要对症下 药,按量服用,不可滥用。 2 、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是( ) A、氧化镁 B、氢氧化铜 C、氢氧化铝 D、柠檬酸钠 答:B,生成的Cu 2+ 有毒。

3 、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分 子含 C : 71.58% , H : 6.67% , N : 4.91% ,其余为 O 。 已知其相对分子质量不超 300 。试求出: ( 1 )吗啡的相对分子质量为 ;吗啡的分 子式为 。 ( 2 )已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求:海 洛因的相对分子质量为 ;海洛因的分 子式为 。

解析 : 由已知得 N(C):N(H):N(N):N(O)= 71.58%/12:6.67%/I:4.91%/14:( %-6.67%-4.91%)/16 =17:19:1:3 。 最简式为 C17H19N3O ,式量为 285 ;由 C17H19N3O+2CH3COOH → 海洛因 +2H2O , 所以分子为 C21H23NO5 ,式量为 369 。