作文中如何叙事

叙事的类型 生动叙事与概括叙事

青衣 生动叙事 那一次，我学会了坚强。 作为学生，最基本的尊严就是学习。作为男子汉，最基本的尊严就是维护自己学习上 的 “ 地位 ” ，如果有一天，你不幸尝到了 “ 名落孙山 ” 的滋味，你一定不可能全身而退。那 次考试，正赶上我感冒，虽然早有思想准备。站在成绩公布栏前，那种满怀期待、又有 些忐忑、有点害怕的感觉，在我急切的寻找名字的时候，已经表露无遗了。 成绩发布的时候，在习惯的前列找不到自己的名字的失落感，还是深深的刺伤了我。 这个世界上从来都没有侥幸存在。 “ 问君能有几多愁？难比我的名次在后头。 ” 我的眼 湿润了，身体微微颤抖了一下，眼睛被透明又看不见的雾气遮住了，如果不及时离开， 估计我的双眼都会浸泡在那温热的液体中了吧。我迅速的退了出来。不知道听谁说过， 如果要流泪了，就仰着头望望天空，泪水就不会流出来了。我决定试试。 天空明净如洗，蓝天、白云、飞鸟、清风，一切都那么适意。这个世界只属于强者， 弱者的眼泪谁也不会在意的。我忽然发现。对，世界不相信眼泪，只相信努力和实力以 及毅力！我要化悲痛为力量，用时间与汗水，谱写新的辉煌！金榜，我还会回来的！ 那一次，我没有让自己软弱的眼泪流出来，坚强终于赢得了了回报。我再次榜上有名 。

青衣 那一次，我学会了忍耐。 青葱岁月，都是花样年纪，都是有口没心的率真个性。可是，也是很容易受伤的年纪。 那一天，我和同学一起在野外玩。热辣辣的风吹动高粱的叶片，招摇着稻子的风姿，让我们沉浸其中， 忘乎所以。 这时，一个同学提议说去爬树，看谁胆子大，够英雄！只可恨我不会，只能眼睁睁看着他们上蹿下跳， 玩得不亦乐乎。心里痒痒得不行，但看到他们 “ 高高在上 ” ，也只能暗自嗟叹。大概他们玩累了，想另外 找点乐子吧，我躺着也中了枪。一个朋友说： “ 嗨，波儿，你还是男孩子吗？连树也不敢爬！瞧你胆小 的熊样，跟你为伍我都觉得丢人！。 ””“ 你 ……” 我最讨厌谁说我胆小了，指着他想要骂，却骂不出来。 “ 怎么，不服气，来呀，来树上抓我啊！ ” 他越发得意。我狠狠的瞪着他，想要咬掉他一块肉来炖汤，可 是 …… 我真的不会爬树！ “ 那你下来啊！看我怎么收拾你！ ” 我只好做没用的挣扎，恶狠狠的说。他才不 吃这一套，越发说些不入耳的话。面对同学肆意的嘲笑，我心中的怒火几乎要燃烧起来，想要爆发出来 ，冲上去和他拼个你死我活。刺耳的笑声不绝于耳，我挽起衣袖，想要冲上去了。爸爸的话忽然响起来 ： “ 孩子，男子汉的力气不是用在拳头上的，特别是与人相处，要懂得退一步海阔天空。忍耐是强者的 必修课。草原上的狮子如果不会忍耐，稍不留意，就会惊吓跑猎物，只能饿肚子；深埋地下的蝉不会忍 耐，找错时机，就会因为孱弱无法享受盛夏的长鸣；忍冬的种子如果不会忍耐，就只能成为严寒的祭品 ，再也等不到春暖花开。人，也应该学会忍耐，方可化干戈为玉帛，变不利为有利，蓄势待发，转弱为 强。 ” 想到这里，我松开了自己紧攥的拳头，轻松的对他说： “ 尺有所短，寸有所长。有本事，我们下次去河里比比游泳啊！ ” 他的脸色也有些羞愧， “ 波儿，别介，我 也只是开开玩笑，下不为例哈！ ” 我朝他潇洒的挥挥手，径自找了块大石头，悠闲地歇凉去了。 那一次，我的忍耐让我保住了我的友谊。

赏析与学习 这里，作者主要写了和朋友的一次矛盾，但写的丰富多彩，生动感人。 这主要归功于： 1 、叙事清晰完整，起因、经过、转折、结局交代清楚，情节转折自然 （受到父亲的话启迪，情节才发生了逆转）。 2 、议论、抒情的合理运用深入事件内部，无痕揭示事件意义，引起共鸣。 3 、行动描写、语言描写、神态描写、心理描写等有机结合，配合景物描 写的烘托渲染，使人对事件的发展过程和期间人物的表现，几乎历历在 目，亲切感人。

赏析与学习 特别是其中的语言描写，更是一大特色。除了一些推动情节或者事件中自然的人物对话外， 父亲的语言描写最是可圈可点。 1 、虽然是联想，但是符合情节。 2 、有理有据，论述清晰。引 用名言提出观点，运用生活中的例子加以证明，然后总结陈词，加以强调。 3 、材料的丰富性。 有人、有动物植物的内容，不单调，不枯燥。 4 、修辞的多样性。引用、排比、比喻等综合运用， 更加生动形象。 可以说有情有理，有现实，有联想，有人，有物，充分体现了文章内容的丰富性和哲理性。 爸爸的话忽然响起来： “ 孩子，男子汉的力气不是用在拳头上的，特别是与人 相处，要懂得退一步海阔天空。忍耐是强者的必修课。草原上的狮子如果不 会忍耐，稍不留意，就会惊吓跑猎物，只能饿肚子；深埋地下的蝉不会忍耐 ，找错时机，就会因为孱弱无法享受盛夏的长鸣；忍冬的种子如果不会忍耐 ，就只能成为严寒的祭品，再也等不到春暖花开。人，也应该学会忍耐，方 可化干戈为玉帛，变不利为有利，蓄势待发，转弱为强。 ”

名篇欣赏：节选自《平凡的世界》 …… 听说要分家之后 孙玉厚索性丢下饭碗不吃饭了。他手颤抖着挖了一锅旱烟，勾着头蹲在脚地 上，像遭受了一次沉重的打击，脸痛苦地抽搐着。 （动作、神态描写表达内心的焦虑痛苦无奈） 少安仍然一句话也没说，狼吞虎咽地吃完饭，就悄无声息地出了门。他也没回 新居去，径直走到烧砖窑的土场子上，闷着头打起了砖坯。 （动作描写表达内心的苦闷） 月亮从东拉河对面的山上探出了头，静静地凝视着大地。时令已快到白露，冷 飕飕的风从川道里吹过来，把黄了的庄稼叶子摇得飒飒价响。暮色中，从远处 的山梁上传来一阵飘忽的信天游 —— （景物描写渲染冷清、萧瑟的氛围，衬托人物内心的苦闷） 孙少安拼命地往木模子里摔着泥巴，然后用一个小片一刮，就端起来把砖坯扣 在撒了干土的场子上。他头上冒着汗气，索性把长衫子也脱掉甩在一边，光膀 子干起来了 —— 似乎要用这挣命般的劳动把他心中的烦闷舒散出去 （动作描写，表达人物藉劳动宣泄心中内心的烦闷难平，痛苦无奈）

叙事的类型 概写事件

Company Logo  一般采取排比并列式：  可以是一件件事，可以是一个个生活细节，可以是一种种物， 可以是一种种情感等等

小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了 春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏， 而感受到了天际的广阔；鲤鱼因为其跃过龙门 前的奋力一搏，而看到了龙门那面的美丽景 色 …… 自然界如此，人生亦如此，我们只有拼 搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌。 物的罗列，往往为了引出正题。

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望 的灯；父爱是灯，照亮前行的路，父爱是路，引领 你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲 俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的头发因何斑 白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁 …… 直到初三。 细节的罗列，往往反复渲染，增强文章情感性和感染力。

打开那粘满灰尘的窗户，就立即投身到一个 声音的海洋中：马达的嗡嗡声，皮带的滑动声， 各种刀子的切割、刨削、钻镗金属声，刀子和 沙轮接触的声音，金属撞击相碰的声音，吊车 来往的隆隆声，压缩空气的嗤嗤声，各种齿轮 咬接的扎扎声，尖锐的、洪亮的、持续的、粗 钝的、浑厚的、短促的、间歇的、突然迸发 的 …… 各种各样的的声音，如浪向我涌来，把 我淹没，让我不得不关上窗户 …… 声音的罗列，渲染某种环境，烘托某种心情。

生活不会总是一帆风顺的，也会遇到狂风暴雨，这时，是 谁陪在你身边安慰你、鼓励你呢？对，是我情同手足的朋 友。当我陷入人生困境时，朋友的鼓励总会给我无穷的力 量。考试落后，一个熟悉的身影会在第一时间飘然而至： “ 一个人可以被打败，但决不能被打倒。 ” 比赛失利，一张盈 香的纸条会在我情绪低落时悄然而至： “ 机会永远垂青于有 准备的人！失败其实是上帝要给你更丰厚的礼物前对你的 考验。 ” 委屈苦闷时，一双热情的手会在我沮丧无助时搭上 我的肩膀： “ 微笑是世上最有力的反击武器，洒脱的笑一笑， 把阳光洒在心灵的每一个角落，一切没什么了不起！ ” 有了 这样的朋友，我还夫复何求呢？ 事件罗列，往往也能反复渲染，增强文章情感性和感染力。

请大家仿照其中一种概写事件方式，写一段话。 题目自拟

不经意间抬头，瞥见妈妈忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心头。 为我，妈妈陶醉于油盐酱醋；为我，妈妈快乐于琐碎家务；为我，妈 妈热衷于千般体贴，万般嘱咐。十几年如一日，您为我周而复始的操 劳，却半句怨言也舍不得说。岁月如风，吹花了昔日青丝，催老了美 丽容颜，摧伤了纤纤玉手，可是，我的妈妈，您一句抱怨的话也不肯 说。当儿子在您的精心照顾下一天天长大，却不知觉的一天天离您远 去，开始学会埋怨，学会无休止的索取，学会发脾气，学会不努力， 轻易放弃，开始无视你眼中的焦灼与无奈时，我挚爱的妈妈，是您， 以一个母亲特有的宽容和坚持以及隐忍，用这世间最伟大、最圣洁的 母爱，唤回了我飘忽的魂灵，重回真实的现实。妈妈，谢谢您，不但 生育更养育了我，让我学会了从失误中重新站起来，用自己的勇气和 执著再次证实了自己生存的价值与意义。 事件罗列，反复渲染，增强文章情感性和感染力。

本次作文： 1 、 “ 那一幕，我难以忘怀 ” 2 、回忆是上帝在无情的时间背后留给人们最温情的礼 物。里面好多的人，好多的事，好多的物，好多的感 受，让你忍不住的流泪、感动、感触，请以 “ 回忆里那 一抹香气 ” 为话题，写一篇不少于 600 字的文章。要求 叙事生动，细节真切感人，形象鲜明，描写丰富，材 料多样。 WPS Office Make Presentation much more