生活中的文化传播
课堂导入 瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员 会 10 月 11 日宣布，中国作家莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖。 我们是通过什么媒介（途径） 获知这一消息的？
互 联 网 互 联 网 电 视电 视 报 纸报 纸
主题课堂 都需要一定的 作为 ，这 就是 或者媒体。 文化传播 手段或载体 媒体传媒
除此之外，还能通过哪些媒介 或途径获得消息？ 广播、书刊、邮件、口述等 主题课堂
主题课堂 —— 传媒发展的历程 图 7 － 7 、 7 － 8 、 7 － 9 分别属于哪个传播阶段？
莫言获奖是东西方文化交流、中国文学向 世界传播的结果。莫言主要是通过他的作品进 行文化传播的。评委会认为：莫言的作品将现 实和幻想、历史和社会角度结合在一起。 主题课堂 —— 文化传播的基本途径
在这部神品妙构的小说中， 莫言以 1900 年德国人在山东修建 胶济铁路、袁世凯镇压山东义和 团运动、八国联军攻陷北京、慈 禧仓皇出逃为历史背景，用摇曳 多姿的笔触，大悲大喜的激情， 高瞻深睿的思想，活灵活现地讲 述了发生在山东高密的一场可歌 可泣的农民运动，一桩骇人听闻 的酷刑，一段惊心动魄的爱情。 主题课堂 —— 文化传播的基本途径
书籍的出版发行是文化传 播的途径之一。那么，文化 传播有哪些基本途径呢？ 主题课堂
文化传播的基本途径 商贸活动商贸活动 人类迁徙人类迁徙 学校教育学校教育 主题课堂
古代儿童在私塾中学习
古人游览泰山留下的遗迹
泉州古港图
书籍、报纸、杂志、电视、广播 和互联网等，我们一般称之为大众传 媒。而莫言的书，从封页来看版面生 动图文精美，反映了在印刷技术上有 什么进步？ 主题课堂 —— 铅与火、光与电
从 “ 铅与火 ” 到 “ 光与电 ” 你发现了吗？现在，无论是课本，还是各种课外读物、报刊杂志，都越 来越精美，图文并茂，版面生动，这些都受益于王选教授（ 2001 年国家科学 技术奖获得者）研制的汉字激光照排系统。直到 20 世纪 80 年代，中国大多数 印刷厂采用的还是铅字印刷技术，与近千 年前宋代的活字印刷没有本质区别。汉字激光照 排系统的应用，实现了报业和出版业的跨越式发 展，使中国的印刷业彻底告别了 “ 铅与火 ” 的年 代，用 “ 光与电 ” 续写辉煌。现在， 99% 的中国 报纸和黑白书刊、世界其他国家和地区 80% 以上 的华文报刊，都已用上了汉字激光照排系统。 阅读卡
温馨提示 铅与火 传统的报纸图书都是用铅字印刷。 当时先用火熔化金属铅，尔后再铸成铅字。 因此离不开 “ 铅 ” 与 “ 火 ” 。 排字架组织复杂，占地大，拣字也极费时间； 污染环境，有碍排字工人身体健康 光与电 王选教授带领科研团队在计算机室里（用电） 通过激光照排机输出的中文版面。关键是发 明了新颖的字形信息压缩和快速复原技术 。 这项成果，被誉为中国印刷技术的再次革命。
通过互联网能获取书籍 通过互联网能获取广播、 电视等传统媒体信息 通过互联网能获取报刊 互联网这一新兴媒体，从中能获取书籍、报刊、 广播、电视等传统媒体的信息。 —— 特点之一：兼收并蓄 主题课堂 —— 互联网的优势与特点
莫言获奖微博暴增 互联网独特的优势： 虚拟的人际交往和信息 传播平台。 —— 特点二：虚拟化 主题课堂 —— 互联网的优势与特点
莫言获奖信息传播，手机为第一媒体 手机和互联网结合成移动互联网 —— 特点三：移动性 主题课堂 —— 互联网的优势与特点
互联网互联网 优势 书籍 报刊 广播 电视 获取信息 特点 之一：兼收并蓄 之二：虚拟化 之三：移动性
传媒优点缺点 报刊 广播 电视 互联网 信息量大, 读者有 取舍权, 不受干扰, 便于保存、携带 非即时, 易受 编者观念影响 快捷即时，费用 低，听众层面广 有声无形，缺乏形 象感，转瞬即释， 听众被动 视听兼备，感染 力强，传播迅速， 影响范围广 观看节目受时间限 制，不易记忆，查 阅困难，互动性差 资源共享，超越 时空，互动性强 信息良莠不齐， 需要筛选
QQ 书城免费阅读 莫言代表作 莫言获奖微博暴增 莫言新作序言手写， 正文用什么 “ 写 ” ？ 依托现代信息技术，大众 传媒改变了人们的工作方式 依托现代信息技术，大众 传媒改变了人们的学习方 式 依托现代信息技术，大 众传媒改变了人们的生 活方式 主题课堂 —— 传媒的历程，生活的历史
传媒的历程 生活的历史