五甲國中 潘建廷.  擴增實境 (Augmented Reality) ,簡稱 AR ,是一 種數位化技術的運用和推廣,著重在虛擬影像與真 實世界的結合。簡單來說,這項技術就是將現實世 界與虛擬世界即時結合起來。  和虛擬實境 (Virtual Reality, VR) 有何不同? VR 是創造了一個完全虛擬的世界.

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五甲國中 潘建廷

 擴增實境 (Augmented Reality) ,簡稱 AR ,是一 種數位化技術的運用和推廣,著重在虛擬影像與真 實世界的結合。簡單來說,這項技術就是將現實世 界與虛擬世界即時結合起來。  和虛擬實境 (Virtual Reality, VR) 有何不同? VR 是創造了一個完全虛擬的世界 ( 無中生有 ) ,來取 代真實的環境,而 AR 則是讓我們在真實的世界中能 夠和虛擬影像互動。

 模擬打靶

 iphone 軟體 word lens AR 技術、平板電腦與 3D 電視被選為 2011 年最夯的科技!

 早期:頭戴式顯示器  目前: 1 、顯示器 2 、 webcam ( 手機鏡頭 ) 3 、支援 AR 的軟體 4 、軟體可辨識的標誌 (marker) 一台筆記型電腦

 3D 立體化學鍵 ◦ Sponholtz production 網站提供了化學鍵結的 3D 圖像, 只要你有 webcam ,再去下載網站提供的化學鍵標誌 (marker 下載 ) 就可以了解什麼是 sp 軌域、 sp2 軌域及立 體結構。 Sponholtz productionmarker 下載  人體內臟器官 ◦ LearnAR 也提供了免費的人體器官立體圖給教師使用。 LearnAR

 課堂上你可以使用免費的 Google SketchUp 加上 AR-media Plugin( 試用版 30 秒限制 ) ,進行擴增實 境教學。Google SketchUp AR-media Plugin

 貼近真實世界,無需想像,可在真實環境中增強感 官刺激。  所需設備簡單 ( 一台筆電 ) ,不需要關在特定房間裡, 也不需要固定在某個位置,這可以讓互動更加隨意 自然。  在教學設計上,可利用 3D 立體模型,提升學生的學 習興趣,產生更大的學習效益。