散文阅读复习专题 2012 年中考语文复习系列之一
． 散文分类 根据散文的语言表达形式、写作过程和中心分 ： 1 描写性的散文 （抒情散文） 写景类的散文（情景交融的 ）一般先作情绪上的 铺垫，暗示文眼 —— 写景状物，突出特点 —— 景物 特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣 —— 回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求 。 状物类的散文（托物言志的）写景状物，突出特 点 —— 景物的特点与人的性格的某一方面有相似点， 从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有 的精神面貌 —— 进一步评价这种人类才具备的精神 内容 —— 突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、 希望、追求。
②记叙性的散文 （叙事散文） 写人的散文 要写人的某种精神面貌，通 过他的言谈举止，为人处世来达到显示性 格的目的，进一步对要写的这个人的行为 品质进行评价，然后表明作者对某种精神 的评价 ，对人（类）的某种精神的评价， 或赞美，或否定。 记事的散文 记事的目的是写人 —— 写人 的目的是突出人的性格 —— 写人的性格的 目的是展示人的精神 —— 表明对这种精神 面貌的态度 。 ③议论性的散文 （初中不作要求）
考点分析 1 、把握文章内容， 概括文章主题 2 、理清文章脉络，把握顺序 3 、表现手法的运用 4 、表达方式的作用 5 、品味语言 6 、发展性考题
散文的特点： 散文的表达方式： 散文的表现方法： 散文的结构手法： 散文的语言修辞：
散文的特点： 形散而神不散 形散 1 、行文自由，结构 灵活 2 、手法丰富 神不散 1 、中心主旨不散 2 、文章的取材用材 结构方法有章可循
叙述 描写 抒情 ： 议论 说明 顺叙、倒叙、插叙 1 、人物描写、景物描写、 环境描写 2 、直接描写、间接描写 1 、直接抒情、间接抒情 2 、借景抒情、托物抒情
表现手法 ①写景类 —— 借景抒情、寓情于景、情景交 融 ②咏物类 —— 托物言志 有时也见对比、衬托 ( 烘托 ) 、侧面描写、象 征、卒章显志、悬念设置、动静结合（以动 衬静、以静衬动）、虚实结合（以实写虚、 寓虚于实）、照应、渲染、细节描写手法等。
散文的结构手法： 线索、过渡、照应 、 详略等
散文的语言修辞： 比喻、拟人、 夸张、 对偶、排比、反复、 反问 、设问等
---- 先读后做 边读边做 散文阅读
* 开头结尾 * 抒情议论 * 过渡转折 * 反复强调 关键词句 初读 ---- 整体感知：了解内容 梳理思路
跳读 ---- 认真读题： 问什么 读什么 * 问题出处 * 关键词句 研读 ---- 仔细审题：一边读 一边答 * 辨清问法 * 整合信息
1. 姑苏的水给作者的第一印象是怎样的 ? 后来他 “ 深深地体会 ” 到姑苏水具有怎样的特点 ? （ 3 分） 姑苏的水给作者的第一印象是，无处不 在，始终被水包围。 后来作者深深的体会到了姑苏水的温柔、 灵性，执倔与刚韧。
常见题型 ---- 概括内容，筛选信息 首先 找到概括性强的词句； 其次 注意起承转合的词句，全面把握； 最后 参考分值，检查补充 。 答题归纳
2 ．一个初到江南的北方人，为什么 “ 对水多少有 些惧怕 ” ？作者这样写有什么用意？（ 3 分） 江南的潮湿使北方人不适。 放在开篇，用了欲扬先抑的手法，突 出作者对姑苏水的感情变化，从惧怕到喜爱， 以此来突出姑苏水的好，突出姑苏水的造化。
首先 句子本身的含义，手法； 其次 答题考虑的思路： 结构，内容，情感。 常见题型 ---- 开头和结尾探究 答题归纳
4 ．文章结尾说姑苏是 “ 天底下，人与水，水与 人，浓情蜜意的 — 个所在 ” 请分析这一结尾的 表达作用 (4 分 ) 突出了人和水的密不可分的关系，一方面 一代代苏州人的劳作使水变得温柔，富有灵性； 另一方面水又把温柔浸润到人的气质里，孕育 了姑苏的文明和文化，带来了姑苏人灿烂和张 扬的精神世界。结构上总结全文，内容上突出 主旨，人和水相依相存，互给互赠，点明文章 中心，表达作者对于这种人和自然和谐共处的 赞美、喜爱和向往。
方法 内容 效果 答题归纳 常见题型 ---- 赏析优美语句 * 用了 … 方式 …… 地写出了 表达了 ….. 。
3 ．文中划线句子很有表现力，请作 具体分析。 (2 分 ) (1) 用了比喻的修辞， 用古书来比喻石条， 突出石岸的外形斑驳，暗示了苏州历史悠久， 有深厚的文化底蕴，形神兼备。
(2) 用苏州特产茶和美酒来表现姑苏水 同时具有两种截然不同的特点；亲切 自然，形象鲜明具体，富有趣味。
常见的品读赏析的切入口 1 、遣词造句 ---- 用词、句式，如叠词、动词、形容 词的运用用、整句散句、长句短句等 2 、修辞手法 ---- 比喻、拟人、夸张、排比、引用等 3 、写作角度 ---- 如正面侧面，动静结合，虚实结合， 视听触嗅等
散文阅读不畏难 不急不躁步步来 读书习惯要养成 圈点勾画不可少 了解内容看文题 抒情议论总关情 文章问题多揣摩 品味分析记要点 难题多读其义现 细心全面多深思 言语表达层次清 反复检查得高分 散文阅读要领