數學遊戲融入補救教學 莒光國小 吳明亮
１０以內數的認識 遊戲一：１０以內數的認識（N-1-01） 道具：數字卡或撲克牌（去掉ＪＱＫ）、花片１０個。 玩法：數與量感的結合 一人玩法：手抓花片，撒下後，口說數量，再指出正確的字卡（可全班共同練習） 二人玩法：一人抓花片，二人同時搶答並快速的指向正確的數字卡。 三人以上：大家輪流抓花片，讓各種花色的撲克牌都呈現，大家快速搶卡片，看誰搶得多。
１０以內的數字排序 遊戲二：１０以內的數字排序（N-1-01） 道具：數字卡或撲克牌（去掉ＪＱＫ）。 玩法：數序的建立 一人玩法：把數字卡或撲克牌順序打亂，快速依序排好 二人玩法：把數字卡或撲克牌順序打亂，快速依序排好，先排好的舉手即勝利 三人以上：把數字卡或撲克牌順序打亂，快速依序排好，先排好的舉手即勝利
我是有錢人 遊戲三：我是有錢人（N-1-01） 道具：１元、五元、十元的輔具 一人玩法：老師說金額，學生拿出正確的錢，建議從１元、５元、１０元開始。 二人玩法：老師說數字，學生想辦法用不同的方式來表徵。
數的分合 遊戲四：數的分合（一）（N-1-02） 道具：數字卡或撲克牌（去掉ＪＱＫ）、１元、五元、十元的輔具若干 一人玩法：老師說出某數字，學生選出可以拼成的二張字卡。 例如：老師說出：５，小朋友要找出１＋４或２＋３。 二人玩法：老師說出數字，小朋友找出組合，別人用過的組合不得再用。 三人以上：老師說出數字，小朋友找出組合，別人用過的組合不得再用，也可以一個人選出多種組合，看誰找得多。
哪邊多？ 遊戲五：哪邊多？（N-1-02） 道具：撲克牌（去掉ＪＱＫ）和花片。 一人玩法：左右手各抓一些花片，快速說出「左」或「右」較多或較少。 把１０個花片分成左右兩手，攤開，快速說出哪邊多（或少）多（或少）幾個；也可以把撲克牌的紅、黑分成兩堆，左右手各翻一張，再說出哪邊多（或少）多（或少）。
多多少？ 遊戲五：多多少？（N-1-02） 道具：撲克牌（去掉ＪＱＫ）和花片。 二人玩法：一人抓一把花片，同時攤開，再來說出誰多（或少）多（或少）幾個；也可以兩人同時各翻一張撲克牌再來比。 三人以上：由一人擔任出題者，其他人來搶答；這是個非常熱鬧的遊戲。 例如：《哪個大》的玩法，出題者翻出二張撲克牌左３右５，要回答「右２」，意即右邊多，多２。
分類遊戲 蒐集同伴 輪抽的方式，每種物件有圖形、顏色、材質三種變項。 輪抽看你蒐集的數量（可以是二種以上的特質計分） 只有1個扣1 二個：1+2 三個：1+2+3（餘類推）
幾點鐘？ 1.整點練習 2.幾點半 判讀 撥出時間 時間的數序報讀
七巧板
認識月曆 就帶著孩子做一個專屬的月曆
用撲克牌玩加法
合10心臟病
用撲克牌玩借位減法
多個一數
認識方位小遊戲
我兒子這樣學會九九乘法
利用百格板理解乘法
撲克牌基礎乘法
撲克牌乘法大賽
幾時幾分和數字鐘
超過10,0000就爆了
認識周界和內、外部 丟花片大賽
分數拼一拼
角的接龍
直式乘法的概念
永遠想成一位數來除
估商--除法的爆腦遊戲
長度的定位板
分數數列及數線
因數撲克牌
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