六大营养素 糖类 油脂 蛋白质 维生素 无机盐 水 山西省临汾市第二中学 高婷.

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 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
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2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
物质的酸碱性 第一课时 你有过呕吐的经历吗 ? 你感 到胃液是什么味道的 ? 酸的 胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等 说一说:生活中有哪些东西是酸性和碱性的?
第4课时 蛋白质.
第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物.
3-1 食物中的養分與能量 趣味科學實驗:膨糖的製作 3-2 酵素 重要性 可改變代謝作用反應進行的快慢 成分 蛋白質 影響因素
物理性质与化学性质(三) 物质酸碱性的测定.
高考复习有效性的思考与策略 ——对高考理综化学试题的分析及命题趋势的思考
第二十章 药物制剂新技术 第一节 环糊精包合技术
人和动物体内三大营养物质的代谢.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
第十二章 食品添加剂的测定 §1 概述 一、 食品添加剂的种类
课题1 食物中的营养素 民以食为天 我们要吃各种食物补充每天所需的营养素.
食品分析 实验.
前言 我們常喝的一些飲料,如柳橙汁、檸檬汁嘗起來酸酸的,呈現酸性;而有些物質,如某些肥皂水溶液及清潔劑,摸起來有滑膩感,和急救箱中的氨水一樣,都是鹼性 那麼到底是怎樣的物質稱為酸?怎樣的物質才稱為鹼呢?我們藉由下面的實驗來認識.
实 验 七 微生物的分离、培养和菌种保藏.
專題研究方法與化學啟發實例 第一部份:專題研究方法 第二部份:化學實驗引導實例.
3.囚绿记.
推测:胃液中一定存在 能消化肉块的物质. 推测:胃液中一定存在 能消化肉块的物质 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶.
探究分解过氧化氢制氧气的 反应中二氧化锰的作用
第四章 保护生存环境 第二节 爱护水资源 邵东一中 高二化学备课组.
一、氨基酸及其种类 1.种类 (1)组成生物体蛋白质的氨基酸约有 种。 (2)根据能否在人体内合成可分为 和 两类。 20 必需氨基酸 非必需氨基酸.
課程名稱: 肥皂與合成清潔劑 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
《钠与水反应》说课稿 下面从五个方面谈一谈关于钠与水反应的整节课的一些想法: 泗洪县东方中学 翟尚明
课题1 常见的酸和碱 常见的碱.
第 3 章 化學反應 3-1 化學式及百分組成 3-2 化學反應式與平衡 3-3 化學計量 3-4 化學反應中的能量變化.
第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(第1课时).
第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质.
化學食品.
認識現代的「食品科技」.
6. 蛋白质及氨基酸的测定 6.1 概述 6.2 凯氏定氮法 6.3氨基酸氮的测定.
第一部分 考点研究 第十单元 酸和碱 课时1 中和反应和pH.
第一节 化学实验基本方法(第2课时).
常用化学试剂安全培训.
一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体健康
2.3 氧气.
主讲教师 李敬芬 第7章 高分子的化学反应.
生物 课堂 第三节 有机化合物及生物大分子 碳 化 合 物.
5-3 常見的酸與鹼 製作人兼導演:206寶貝與理化姊姊 演出者:206寶貝與外星人.
有机化合物的结构特点.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第二节 生命活动的主要承担者 ——蛋白质.
基于有机物的鉴别 再现基团的特性 浙江大学附属中学 郑倩茹.
盐类的水解 醴陵四中高二化学组.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
天然水总硬度的测定.
第十二单元 有机化学基础(5) 授课人:董 啸.
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
如何上好一堂 生物课.
第二节 生命活动的主要承担者 ——蛋白质.
目前国内谷氨酸提取工艺主要有等电点法、离子交换法与等电点—离子交换法等,下面主要介绍这三种方法。 一、等电点法提取谷氨酸
实验一 溶液的配制.
第三节 分子间作用力 一、分子的极性与分子的极化 二、分子间作用力 三、氢键.
檢示動植物組織的過氧化氫酶對分解過氧化氫的催化作用
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
神奇的瓶子 气体制取收集 专题复习.
专题三 溶液中的离子反应 第一单元 弱电解质的电离平衡 常见的弱电解质.
氮的循环 授课人:王小静阜阳一中化学组.
大头婴儿 大头婴儿的头比较大,面部肌肉松驰,表情比较呆滞,对外界事物的刺激反应较低。为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现这种症状?
蛋白质的结构与功能.
化学扑克.
生物體的構造.
课题二 酸和碱的反应 第一课时.
第三章 第三节 《生活中两种常见的有机物》学时3 襄阳市第一中学.
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
人教版化学必修1 第四章 第四节 氨 硝酸 硫酸 第1课时 氨气和铵盐 2019/5/14.
The Soluble Group Na2+, K+, Mg2+,NH4+
養豬廢水處理 豬糞尿排泄量因豬隻體重、採食飼料品質及飼養方式不同有很大差異,豬隻按NRC(National Research Council;美國國家研究會議 )營養標準餵飼結果,其糞便排泄量(濕重) 約為飼料採食量乾種之51﹪;以一頭體重為150到200公斤的豬為例,每天所排放的糞便量約為2公斤。
专题二 第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质及应用 厦大附中 俞佳.
有机化学实验 苯乙酮的制备.
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六大营养素 糖类 油脂 蛋白质 维生素 无机盐 水 山西省临汾市第二中学 高婷

复习回忆糖类、油脂的性质 糖类:生命的基础能源 组成元素 分类 葡萄糖的主要化学性质 油脂:重要的体内能源 油脂的主要化学性质

一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关。 第三节 生命的基础——蛋白质 蛋白质在自然界中主要的存在形式: 肌肉 血清 血红蛋白 蛋白激素 酶 毛发、指甲、角、蹄、蚕丝等 一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关。

一、蛋白质的组成和结构 C 、H、 O、 N、 S 等 蛋白质的组成元素主要有: 蛋白质属于天然高分子化合物 蛋白质的基石:氨基酸

重要的几种氨基酸 甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸

氨基酸的特点以及化学性质 氨基酸分子中含有氨基(—NH2) 和羧基(—COOH) 含有羧基的有机化合物是酸,具有酸性。 含有氨基的有机化合物是碱,具有碱性。 氨基酸具有两性。

两性 (1)显碱性 HOOC–CH2–NH3Cl (2)显酸性 H2N–CH2–COOH + HCl → H2N–CH2–COOH + NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O

H2N–CH2–C–OH + H–NH–CH2–COOH → H2N–CH2–C–N–CH2–COOH + H2O 氨基酸的缩合——生成肽 H2N–CH2–C–OH + H–NH–CH2–COOH → H2N–CH2–C–N–CH2–COOH + H2O O ‖ o ‖ ︱ 肽键 H

多肽 两个氨基酸分子消去一个水分子而形成的含有一个肽键的化合物。 多个氨基酸分子消去水分子形成的含有多个肽键的化合物。 多肽成链状 二肽 两个氨基酸分子消去一个水分子而形成的含有一个肽键的化合物。 多肽 多个氨基酸分子消去水分子形成的含有多个肽键的化合物。 肽链 多肽成链状 多肽的水解 蛋白质水解生成多肽,多肽进一步水解生成氨基酸。

蛋白质分子结构结构 氨基酸是蛋白质的结构单元,种类很多,组成蛋白质时种类、数目不同,排列的次序差异很大,所以蛋白质的结构很复杂。一个蛋白质可能含有一条或多条肽链,肽链中有很多肽键,一个肽键中的氧原子和另一个肽键中的氢原子通过氢键连接,形成近似于螺旋状的结构,最后形成三维空间结构的蛋白质分子。 蛋白质分子结构的多样性,决定了蛋白质分子具有多种重要功能。研究蛋白质的结构和合成,进一步探索生命现象,这是生命科学研究中的重要课题。

螺旋结构 核糖核酸的螺旋结构 蛋白质的结构

结晶牛胰岛素的合成 我国中科院生化研究所、北大化学系及中科院有机化学研究所通力合作,于1959年开始工作、1965年9月获得了用人工方法合成的、有生物活性的结晶牛胰岛素,这是第一个在实验室中用人工方法合成的蛋白质, 实现了世界上首次人工合成蛋白质的壮举。

二、蛋白质的性质 蛋白质含有氨基和羧基,所以具有两性。 蛋白质的水溶性:有的能溶于水,有的不能。 蛋白质水解生成氨基酸 蛋白质的其他性质:盐析、变性、颜色反应。

演示实验1-2,阅读相关内容。回答下列问题: 盐析 演示实验1-2,阅读相关内容。回答下列问题: 定义: 盐析对蛋白质化学性质的影响: 是否可逆过程: 用途: 向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐溶液,可以使蛋白质凝聚而从溶液中析出。 不影响蛋白质原来的性质 可逆过程 提纯和分离蛋白质

演示实验1-3,阅读相关内容。回答下列问题: 变性 演示实验1-3,阅读相关内容。回答下列问题: 蛋白质受热到一定温度发生不可逆的凝固,凝固后不能在水中溶解。 加热、紫外型、X射线、强酸、强碱、铅铜汞重金属的盐类以及甲醛、酒精等一些有机物。 蛋白质变性后,失去了原来的性质。 不可逆过程 大量的实际用途 定义: 变性发生的条件 变性对蛋白质化学性质的影响: 是否可逆过程: 用途:

蛋白质变性的实际用途 阅读思考与交流 解毒:喝大量的牛奶解重金属毒 用甲醛制作生物标本 用酒精擦洗伤口 用酒精、加热等消毒 波尔多液防治虫害

颜色反应 蛋白质可以和许多试剂发生特殊的颜色反应 浓硝酸滴到皮肤上,皮肤变黄。 特征反应:燃烧。可以用来检验毛线的纯度。 演示实验1-4,阅读相关内容。 蛋白质可以和许多试剂发生特殊的颜色反应 浓硝酸滴到皮肤上,皮肤变黄。 特征反应:燃烧。可以用来检验毛线的纯度。

三、人体所必需的氨基酸 人每天蛋白质的摄入量: 高中生每天要摄入80~90克蛋白质。 蛋白质在人体内的消化吸收过程: 阅读相关内容,回答下列问题: 人每天蛋白质的摄入量: 高中生每天要摄入80~90克蛋白质。 蛋白质在人体内的消化吸收过程: 在酶的催化下水解呈氨基酸,氨基酸被人体吸收后再合成各种蛋白质,构成和修补人体内的蛋白质。人体内的蛋白质不断分解成尿素,排除体外。

食物中蛋白质的来源: 一种是动物蛋白质,鸡鸭鱼肉。一种是植物性蛋白质,谷类、豆类、蔬菜、水果等。(阅读治疗卡片,蛋白质的互补) 必须的氨基酸 人体中的20多种氨基酸,有几种人体自身不能合成的,必须由食物中获得。(表1-2人体必须的氨基酸)

合理搭配食物 不同食物中的蛋白质数量和成分不同,营养价值也不同。合理搭配各种食物,可以使氨基酸互补,提高膳食中蛋白质的吸收和利用。我国传统搭配食品,如腊八粥、素什锦、芸豆高粱米饭、杂面条不同植物蛋白互补的例子。动植物蛋白的混合摄入,可以加强蛋白质的营养作用。

课后活动 阅读资料卡片酶(P18) 实践活动(P17) 实践活动(P18) 课后习题