古典風華,現代視野 人文薈萃,桃李成蹊 招生說明 (參考簡報) 台師大教務處提供
大綱 一、選擇師大的10個理由 二、多元入學管道 三、優秀的學生 四、卓越的師資 五、優良的課程 六、國際化校園 七、豐富的學習資源 八、活潑的校園生活 九、寬拓的未來路
選擇師大的10個理由
跨校選課 聯合招生 共享資源 一、選擇師大的10個理由 國立臺灣大學 國立臺灣師範大學 國立臺灣科技大學 三校校際選課 學士班、碩士班、博士班 跨校選課 105學年度碩士班招生考試 105學年度轉學考招生考試 聯合招生 跨校漫遊、無線上網 校車三校通、停車優惠、美食消費折扣 共享資源
一、選擇師大的10個理由 繁星生 基本資料 林純安/應華系105級/豐原高中畢業 理由 我自己本身是繁星生,原本是在中央的法文系跟師大的應華系之間做選擇,後來發現師大的資源比較豐富,所以選擇師大。應華系有很多出國實習的機會,我自己也是越念越有興趣,之前也到美國實習過,覺得以後真的可以從事這個行業的工作。 繁星生 學海飛揚獎學金
一、選擇師大的10個理由 師培公費生 基本資料 許睿絜/特教系104級/高雄女中畢業 理由 我從國小、國中、高中都會面對一些比較特殊的同學們,他們可能比較不被一般的孩子了解,且接受的資源可能也沒這麼多,我想要幫助他們,所以我選擇就讀師大特教系,以後我想回家鄉幫助他們。 師培公費生
一、選擇師大的10個理由 卓越師資培育獎學金 基本資料 劉峰秀/歷史系104級/臺中女中畢業 理由 當初會選擇師大是跟我自己的興趣是歷史有很大的關係,讓我可以兼顧自己的興趣以及未來有個職業,入學以後我申請了卓獎生,卓獎生申請的跟過程,我覺得很深刻地影響了我這三四年的大學生活,它的內容很嚴謹,而且我覺得學到很多理論跟實務。 卓越師資培育獎學金
一、選擇師大的10個理由 師培生 基本資料 劉宜柔/音樂系104級/臺中私立曉明女中畢業 理由 因為志向就是當老師,而且師大音樂系是音樂人的第一志願,參加音樂系的術科大考入學。 師培生
一、選擇師大的10個理由 外籍學位生 基本資料 蘇世揚/法國藉/華語系107級 理由 從網頁上找到師大,自己的朋友在台大工作,跟他說了想學中文的需求,朋友立刻推薦師大。我覺得華語系的課程比較深比較廣,它涵蓋了整個背景、文化等等方面。 外籍學位生
一、選擇師大的10個理由 僑生學位生 基本資料 陳宏隆/馬來西亞藉/工教系106級 理由 我喜歡師大的校風和氛圍。師大是綜合型大學,不僅僅是教育學院、文、理學院,甚至在藝術學院方面都很傑出,而且師大本身的通識課開放的課程很多,在師大念書可以遇到許許多多不同國家的人,也可以學習到很多元而且跨領域的課程。 僑生學位生
一、選擇師大的10個理由 陸生學位生 基本資料 林嶸捷/福建/物理系107級 理由 因為師大的名氣,知道它是台灣頂尖的國立大學,校園文化、校風也不錯。我喜歡接觸多元文化,國語中心每年都收很多外國學生,可以和異國文化的人交流。 陸生學位生
一、選擇師大的10個理由 表演藝術 學分學程 基本資料 理由 徐芸/體育系104級/臺南新化高中畢業 理由 自己的體育成績一直都不錯,高中老師推薦我考師大體育系,我想要成為一個會表演的人,於是選了表演藝術學程。我希望可以當體育老師和表演藝術的老師,然後將這兩個東西結合讓同學們可以學到更有趣的東西。 表演藝術 學分學程
一、選擇師大的10個理由 國際性競賽第一名 基本資料 王若存及拔河隊等7人/體育系104級/2014世界盃室外拔河錦標賽女子組500公斤組冠軍、540公斤組季軍 理由 我們進來師大之後,在師資培育上、在專業領域上我們可以學到更多,在選學校的時候,教練給了我們很多建議,很多很厲害的老師也是師大體育系畢業的,師大是體育界的龍頭。 國際性競賽第一名
一、選擇師大的10個理由 體育保送生 基本資料 張國基/體育系104級/成淵高中畢業 理由 亞運50米自由泳第七名 全國運動會50米自泳第一名並破全國紀錄 大專運動會50米蝶泳第一名並破全國紀錄 理由 爸爸、前輩都說師大是體育界的龍頭,自己是念體育班的,所以選擇研讀師大。 體育保送生
一、選擇師大的10個理由 頂尖大學 QS World University Rankings in 2014/2015: 411th -420th International relations: 2nd in Taiwan Academic reputation: 5th in Taiwan QS Asian University Rankings in 2014: 75th QS Subject Rankings in 2014: Education and Training: 42 Linguistics: 51-100 Modern Language: 151 - 200 Communication and Media Studies: 151 - 200 14
二、多元的入學管道 103學年度入學管道註冊人數比例圖 16
三、優秀的學生 進入師大的學生學測7成達頂標 總級分 人 數 百分比 頂 標 282 69.80% 前 標 119 29.46% 均 標 3 103學年度第二階段正、備取考生學測成績(不包含術科校系) 總級分 人 數 百分比 頂 標 282 69.80% 前 標 119 29.46% 均 標 3 0.74% 後 標 0% 底 標 總 計 404 100% 進入師大的學生學測7成達頂標 17
四、卓越的師資 四、卓越的師資 藝術大師:溥心畬, 黃君璧, 馬白水, 林玉山, 李石樵, 廖繼春, 陳慧坤 音樂大師:許常惠 文學大師 : 梁實秋 哲學大師 : 牟宗三 教育大師 : 田培林 史學大師 : 郭廷以 國學大師 : 程發仞 地理大師 : 沙學浚 理化大師 : 陳可中 體育大師 : 謝天性
四、卓越的師資 教師人數 專任教師:837 兼任教師:606 師資結構 類別 教授 副教授 助理 講師 合計 人數 404 272 131 59 866 百分比 47% 31% 15% 7% 100% 資料日期:104年3月13日
四、卓越的師資 本校榮獲教育部師鐸獎名單 本校服務傑出教師獲獎名單 20 年度 單位 職稱 姓名 103年 運動與休閒學院(體育系) 副教授 麥秀英 102年 理學院(物理系) 教授 黃福坤 本校服務傑出教師獲獎名單 年度 單位 職稱 姓名 102年 文學院(地理學系) 副教授 沈淑敏 教育學院(特殊教育學系) 教授 盧台華 101年 文學院(國文學系) 陳麗桂 機電科技學系 楊啟榮 體育學系 講師 曾明生 100年 健康促進與衛生教育學系 李思賢 99年 生命科學系 吳忠信 20
本校榮獲教育部優秀教育人員及公務人員名單 四、卓越的師資 本校榮獲教育部優秀教育人員及公務人員名單 年度 單位 職稱 姓名 102年 教育學院(特教系) 教授 郭靜姿 101年 教育學院(衛教系) 劉潔心 100年 國際與僑教學院(東亞系) 潘朝陽 99年 教育學院(人發系) 周麗端 98年 運動與休閒學院(體育系) 方進隆 97年 理學院(物理系) 沈青嵩 鄭志富 96年 副教授 麥秀英 95年 理學院(生科系) 黃 生 文學院(國文系) 陳麗桂 運動與休閒學院(競技系) 蔡禎雄 93年 黃福坤 90年 理學院(數學系) 陳昭地 21
五、優良的課程 國立臺灣師範大學學士班修業學分架構圖 一般通識 2-6學分 輔系 語文通識 核心通識 10學分 學分 學程 國際學習 128學分 畢業總學分 75學分(58%) 系所必修 25學分(19%) 自由選修 28學分(21%) 共同必修 一般通識 2-6學分 輔系 學分 學程 國際學習 雙主修 語文通識 10學分 核心通識 12-16學分
五、優良的課程 主 修 雙主修 雙 聯 輔 系 學分學程、交換 通識課程 多元學習
五、優良的課程 教育目標 學生核心能力 課程設計 職涯進路
六、國際化校園 本國生 姐妹校來校交換生計1,133名,本校赴姐妹校交換生計1,119名,合計2,252名。 103學年度僑生先修部學生計1,557名。 103年度國語中心學生計3,343名。 本國生 境外生 總計 僑生 港澳生 外籍生 大陸地區學生 境外生小計 學士班 6988 231 186 237 4 658 7646 碩士班 3520 70 30 172 36 308 3828 碩士在職專班 1777 博士班 1279 5 1 78 8 92 1371 13564 306 217 487 48 1058 14622 資料日期:104年3月17日
六、國際化校園 姊妹校統計總覽 洲別 美洲 歐洲 亞洲 非洲 大洋洲 陸港澳 合計 合作國家數 6 20 8 - 2 3 39 姊妹校 53 63 125 10 56 307 MOU 54 61 140 11 83 349 學生交換 30 5 191 教師交換 13 36 雙聯協議 9 1 27 其他 26 資料日期:104年3月13日
七、豐富的學習資源 27
七、豐富的學習資源 28
八、活潑的校園生活 多元文化學習 開闊你的眼界 29
八、活潑的校園生活 友善校園環境 豐富你的心靈 30
活潑創意社團活動 激發你的無限創造力 八、活潑的校園生活 校園節慶: 31 .校慶西瓜節 .師大藝術節 .師大人文季 .體育表演會 .校慶西瓜節 .師大藝術節 .師大人文季 .體育表演會 .全校運動會 .黃金雨季 31
本校102級大學、碩士、碩士在職、博士之畢業生就業狀況 九、寬拓的未來路 本校102級大學、碩士、碩士在職、博士之畢業生就業狀況 32 資料日期:104年3月13日
九、寬拓的未來路 33 資料日期:104年3月13日
校長之校 人數 佔全國比例 國中 369 49.46% 高中、高職 261 52.20% 特殊學校 10 35.71% 大專院校 16 9.94% 中研院院士 資料日期:103年9月
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