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学习目标 : 一、掌握常用的文言实词,能用现代 汉语翻译课文。 二、理解课文思想内容,能流畅地朗 读、背诵课文。 三、积累成语、格言、警句。
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授课老师 : 林坚锋 有人说:若中国人不知道孔子,不能算 是有思想的中国人;知道了孔子,而不知 道《论语》,也不能算是有思想的中国人。 1988 年, 77 位诺贝尔奖得主在巴黎集会的 宣言中说到: “ 人类要在 21 世纪生存下去, 就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国 的孔子那里寻找智慧,就要从《论语》里.
什 么 是 文 言 文? 蚌( bàng )方出曝,而鹬( yù ) 则啄其肉,蚌合而批其喙( huì ), 鹬曰: “ 今日不雨,明日不雨,即有死 蚌。 ” 蚌亦谓鹬曰: “ 今日不出,明日 不出,即有死鹬。 ” 两者不肯相舍,渔 者得而并擒之。 “ 节选自《战国策 · 燕策》
《我心归去》  引言: “ 每个人心里都有一 方魂牵梦萦的土地 ” ,那就是 故乡,是 “ 我心归去 ” 的地方。 在《乡土情节》《前方》之 后,我们再一起在《我心归 去》的地方理解故乡的深意。
19. 谈礼貌.
Jǐ yǔ 31 给予树.
窦娥冤 关汉卿 感天动地 元·关汉卿.
走近作者 丰子恺(1898—1975年)著名漫画家、文学家、翻译家、艺术教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他早年曾师从李叔同学习音乐、绘画,深受其佛学思想影响。五四后开始进行漫画创作,1924年首次发表画作《人散后,一钩新月天如水》,并冠以“漫画”的题头,自此中国才开始有“漫画”这一名称。丰子恺的散文在我国新文学史上也有较大的影响,主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。
短歌行.
父亲的菜园 莆田市第二实验小学 林淑芬.
庄暴见孟子 《孟子 》.
课外文言文阅读.
义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册
知其不可而为之.
先秦诸子散文.
床前明月光,疑是地上霜。 海上生明月,天涯共此时。 明月松间照,清泉石上流。 明月几时有,把酒问青天。 举杯邀明月,对影成三人。
第一讲: 春江花月夜 张若虚.
过秦论 贾谊.
中国画家协会理事、安徽省美术家协会会员、 工艺美术师、黄山市邮协常务理事余承平主讲
第三单元 从两汉到南北朝得分合.
海市蜃楼 1788年,拿破仑率军进攻埃及。一天,法军行进在沙漠途中,突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中,不一会儿,湖泊又消失得无影无踪。随后,他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的景像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪在地上祷告,企求上帝保佑。其实,这种现象就是人们所说的“海市蜃楼”。蒲松龄的《山市》也记载了这种情况。
人教新课标版(2013修订)初中七上 《论语》十二章.
菜园里 金晖小学:李琳玲.
《考试大纲》对本考点提出的能力要求是:识记现代汉字的字形。据此,高考对汉字的笔画、笔顺、造字法等内容均不作考查,只考查现代使用的汉字字形的识记能力。命题的依据是《现代汉语常用字表》,包括2000个常用字和1000个次常用字。考查重点为词语(包括成语)中的同音字、音近字、形近字。本考点的能力层级为A。
《论语》十则 西安市第八十九中学 马晓静.
七年级语文上册 《论语》十则.
《论语》十则 熊宏制片.
50年代 吳瀛濤 都市 這是衣服多彩的油畫 一曲豪華的樂章 且是現代產業的基地 今日文化的中心 甚至是罪惡的窩巢 冒險的樂園
陶渊明.
采 薇 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌.
父亲的菜园 王树槐 引导者:江山市长台小学 朱丽云.
蜡烛 西蒙诺夫.
2009年《语文中考说明》 解读.
汉字的构造.
诵读欣赏 古代诗词三首.
我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知道你是否读懂了我———雨的心曲?
Xiàn lù zuàn 陷入 忙碌 攥着.
道德讲堂 级新疆预科班.
鸿门宴 制作yu.
“海鸥老人”——吴庆恒.
项脊轩志 归有光.
高二级 粤教版 语文 主讲教师:李雪玲 单位:番禺区石楼中学.
学习目标 一、 通过诵读感知,理清故事情节。 二、 通过赏读分析,把握人物形象。 三、 通过研读辩论,理解小说主题.
导入新课: 莲花,自古以来就被人们看作是美丽圣洁的象征。我们一起先来欣赏一下莲的形象,然后请同学说说你觉得莲花美在哪里。
第三节 1.熟悉现代汉字字音的特点。 2.根据形声字的表音功能,利用声旁来分析汉字的字音。 2017/9/11.
贴近教学 服务师生 方便老师.
六年级 语文 下册 第四单元 指尖的世界.
(浙教版)四年级品德与社会下册 共同生活的世界 第四单元 世界之窗 第二课时.
生于忧患,死于安乐 《孟子》.
中国民族药物学概论 第二十一讲 壮医药 刘 圆 教授 主讲 西南民族大学 精品资源共享课程 西南民族大学 青藏高原研究院 民族医药研究院
阅读大地的徐霞客.
孔繁森.
6一株紫丁香. 6一株紫丁香 任务一: 初读课文,学会生字新词。 策略一:自由朗读课文,边读边勾画生字新词,同桌之间把这些生字新词多读几遍。
选自《三国演义》.
美丽的丹顶鹤 要求: 1、标出小节数。 2、自由读读课文的第二小节, 读准字音,读通句子。
爬天都峰.
老鼠娶新娘 lǎo shǔ qǔ xīn niáng.
Yu-Chen 嘉義市立北興國民中學 新校舍符合永續建築 廚房新建工程 忠孝、仁愛、中正、至善樓修繕工程.
课前练习(5分钟) 熔( ) 泻( ) 杯( ) 讯( ) 溶( ) 泄( ) 坏( ) 迅( ) 一、看拼音写词语: yǎng qì
有时挂在天边, 有时落在树梢, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。.
花 脸.
10、《论语》十二章.
20 谈礼貌 合肥市螺岗小学 赵勋.
Xián 伯 牙 绝 弦 安徽淮南市八公山区第二小学 陈燕朵.
19 草船借箭.
3-3 随机误差的正态分布 一、 频率分布 在相同条件下对某样品中镍的质量分数(%)进行重复测定,得到90个测定值如下:
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀 。
玩出了名堂.
30 “年”的来历.
欣赏歌曲.
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狐假虎威

画蛇添足

亡羊补牢

8.成语故事 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛

寓言 寓言就是通过一个 故事来说明一个深刻的 道理。

自相矛盾

古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说:“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”那个楚国人张口结舌,回答不出来了。

读一读 chuō 戳 用手指或长条物的顶端捅 。

máo 矛 dùn 盾 锐利 坚固 拿 卖 你能用上这些词,围绕课文内容说一两句话吗? 读一读 古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 古代打仗时防护身体,挡住敌人刀箭等的牌。 锐利 坚固 拿 卖 你能用上这些词,围绕课文内容说一两句话吗?

读一读 夸口 张口结舌 目瞪口呆 哑口无言

古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说:“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”那个楚国人张口结舌,回答不出来了。 我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。 夸口 我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。

“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。” “我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”

有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”

拓展思维 填空 如果“矛”戳穿了“盾”,就说明: “矛”很_________,“盾”不 _____。 如果“矛”不能戳穿“盾”,就说明: “矛”不________,“盾”_______。

拓展思维 如果“矛”戳穿了“盾”,就说明: “矛”很锐利,“盾”不 坚固。 如果“矛”不能戳穿“盾”,就说明: “矛”不锐利,“盾”坚固。 想一想:有没有第3种情况发生啊?

我明白了道理 说话、做事不要相互抵触,而要前后一致,实事求是。

初识古文 自相矛盾 ——韩非子 楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉之曰(yuē):“吾盾之坚,物莫能陷(xiàn )也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗(fú )能应也。

二、把《自相矛盾》的故事讲给家人听,与家人分享。 三、课外阅读二至三个成语故事。 课后练习 一、生活中有哪些例子是自相矛盾的? 二、把《自相矛盾》的故事讲给家人听,与家人分享。 三、课外阅读二至三个成语故事。

谢谢指导!