小琉球空照圖
屏東縣琉球國中經驗分享 報告人：總務主任陳梅仙 99年12月17日 教育部 永續校園局部改造計畫 屏東縣琉球國中經驗分享 報告人：總務主任陳梅仙 99年12月17日
執行過程 Feel：發現到有事情需要被改變 Image:邀請建築師一起想像如何做出改變 Do：撰寫計畫申請經費 Share：編擬課程教學計畫分享給全校師生 永續校園計畫撰寫和執行的精神 搭配教學相關課程和教學計畫 零排放、零廢棄 後續利用、維護與操作計畫
97年度永續校園 Feel 本校中庭後方水泥壞損，下雨積水泥濘，學生進出教室的通道與平時的活動產生問題，預計將蔣公銅像四周硬鋪面打掉回填新土，並將其四周換損之水泥鋪面新作高壓水泥透水磚鋪面，以解決學生平時活動與教室進出動線之問題
97年度永續校園局部改造計畫施工前
97年度永續校園 Image 將此區空間改造成學校學生遊戲表演區，提供學生下課玩耍的空間，學校活動辦理時的場地選擇，例如：英文話劇比賽、模範生選舉、琉中學生十大基本能力測驗、消防演示教學、簡易球類運動、教師活動課(體育、童軍等)上課地點
97年度永續校園 Do 利用永續校園透水性鋪面的申請項目撰寫計畫 獲得45萬元透水性鋪面項目的補助經費
97年度永續校園局部改造計畫施工後
97年度永續校園 Share 97/07/24永續校園施工前學生問卷 97/08/29期初校務會議和開學典禮向全校師生傳達永續校園教育理念 97/08/29永續校園教學計畫第一次討論 97/09/05國語文競賽將環保題目列為七年級演說題目 97/09/08永續校園教學計畫第二次討論 97/09/12向全校師生作永續校園施工前說明會 97/09/15～19不同鋪面溫度和水的滲透力比較教學(含現場教學) 97/12/04動員學生鋪草皮 97/12/05向全校師生作永續校園施工後說明會 97/12/09永續校園施工後學生問卷
不同鋪面水的滲透力比較教學
不同鋪面溫度量測比較教學
透水性鋪面透水原理施工現場教學
老師學生一起來美化校園！
98年度永續校園 Feel 下雨天數集中在颱風季節並集中降雨，每年看著雨水嘩啦嘩啦流失覺得很可惜，很希望可以將上天的禮物雨水留下來再利用 學校建立於外側道路下方，雨季時很容易造成學校前庭積水影響師生進出 97年度因為經費不足，無法同時將學生到專科教室上課的通道建立起來
98年度永續校園 Image 將學校地理位置的劣勢成優勢 道路與體育館地坪之高程差為3.48公尺，更與前院高程差為4.48公尺 引道路截水溝之雨水，流經沉砂陰井及過濾槽，進入階梯式蓄水池，利用基地高程差位能，將雨水自然送至前院草地。 新作之階梯式蓄水池，可作為學校戶外階梯教室，供上課及社團休憩活動使用，更可供社區活動使用。 繼續改造學校中庭，完成學生進出班級教室和專科教室的通道
98年度永續校園 Do 利用永續校園雨水再生水利用和透水性鋪面的申請項目撰寫計畫 獲得92萬元資本門和特別贈與3萬元經常門，共計95萬元的補助經費
截水溝
集水區
雨水回收階梯式蓄水池施作地點 集水區
雨水回收階梯式蓄水池實景照片
雨水回收階梯式蓄水池實景照片
98年永續校園蓄水池水位觀測管
98年永續校園蓄水池增加進水口
蓄水池過濾系統
蓄水池過濾系統
蓄水池過濾系統
蓄水池過濾系統
98年永續校園蓄水池水位觀測管和溢流管
97年度永續校園局部改造計畫施工前 98年度透水性鋪面施作處
97年度永續校園局部改造計畫施工後 98年度透水性鋪面施作處
98年度永續校園局部改造計畫施工後 98年度透水性鋪面施作處
98年度永續校園局部改造計畫施工後 跳房子
98年度永續校園 Share 永續校園改造前中後的全校師生說明 節能教育課程 能源教育演講 規劃一系列節能教育和永續校園課程分年級請教師進行課堂教學 能源教育演講 講師：大地旅人環境教育工作室(專案協助財團法人台達電子文教基金會辦理「全校式經營能源學校計畫」) 學生能源教育演講：98年10月9日(五) 教職員能源教育演講：98年10月10日(六) 邀請社區小學老師參加
班級節能教育課程
班級節能教育課程—網路教學 http://163.13.177.6/lcjh/
學生能源教育講座—大地旅人
學生能源教育講座—大地旅人
教職員能源教育講座—大地旅人
教職員能源教育講座—大地旅人
向七、八年級分享永續校園的施作緣由與理念
配套之教學計畫：童玩＆彩繪 雨水回收：階梯式蓄水池的彩繪(未執行) 透水鋪面：連鎖磚上的童玩 透過設計比賽，將琉中校訓(勤學習、守秩序、有禮貌、負責任)或王船祭典以彩繪方式呈現在蓄水池牆面上 透水鋪面：連鎖磚上的童玩 將童玩跳房子的遊戲利用不同顏色的連鎖磚鋪設而成，提供學生一個玩耍空間
99年度永續校園 Feel 95年高壓海底電纜線的斷裂造成琉球鄉大停電，這幾年電壓不穩，不定時的停電或跳電，增加學校不少設備的損壞與電費的負擔。 本校電費吃緊，以98年為例，學校年度預算編列僅14萬元，卻必須繳交將近2倍預算的電費，光是電費核支就超過學校年度預算的56％，讓學校校務運作相當困難。 本校教學大樓是屬於斜屋頂的設計，其後側因為沒有安裝天溝集水，導致下雨時透過斜屋頂直接傾瀉而下，造成磁磚地面濕滑，學生容易發生滑倒危險。 班級教室照度不足 現有教學大樓廁所窗戶太高，形成室內光線不足、空間封閉、臭氣比重大於空氣無法排出室外
99年度永續校園 Image 邀請工業技術研究院能源與環境研究所系統控制研究室協助設計規劃電力監控與節能管理系統 邀請建築師協助設計規劃雨水再生水利用、節約能源設計和室內環境改善 雨水再生水利用 我們希望能透過天溝的裝設，設置落水管，將雨水回收於就近之草坪，草坪下方設置48m3地下碎石子儲水槽儲水供枯水期時草坪使用
99年度永續校園 Image 邀請建築師協助設計規劃雨水再生水利用、節約能源設計和室內環境改善 雨水再生水利用 節約能源設計 室內環境改善 將班級教室照度最不足的4間教室者改換成LED和T5燈管，並將換下的傳統燈具用來改善8間教室照明 室內環境改善 將現有廁所窗戶下方增設鋁窗，讓光線進入室內、室內可以引進室外景觀、並在鋁窗下方新設鋁窗百頁，讓臭氣可以排出室外。 壁體打除的碎塊拿來作為碎石子儲水槽
99年度永續校園 Do 利用永續校園節約能源設計與管理監控措施、雨水再生水利用和室內環境改善的申請項目撰寫計畫 獲得120萬元資本門的補助經費，這是個別案最高的補助經費
雨水再生水利用
雨水再生水利用改善位置實景 草地2 草地1 草地3
室內環境改善
室內環境改善 室內 室外
室內環境改善 施工前 施工中
室內環境改善 施工前 施工中
節約能源設計 701班施工前：傳統12 701班施工後：T5 12
節約能源設計 801班施工前：傳統12 801班施工後：LED12
節約能源設計 904班施工前：傳統12 904班施工前：傳統16
節約能源設計與管理監控措施
節約能源設計與管理監控措施
節約能源設計與管理監控措施 教學大樓班級電表 教學大樓總電表
99年度永續校園 Share 永續校園改造前中後的全校師生說明 暑假數學教學結合節能減碳議題進行教學活動 暑假結合教育部「節能減碳、計算一夏」全校減碳17240公斤 實驗比較T5、LED和和傳統燈具在電費、照度、更換率和維護費用的差異 海洋教育行動研究課程規劃與執行
節能減碳宣導 節約用水宣導 新生訓練節能減碳宣導
雨水回收量測 蓄水池空照圖 學生量測蓄水池高度
雨水回收 碎石子儲水槽的說明 碎石子儲水槽的說明
節能減碳宣導 永續校園節能設計宣導 環保清淨在源頭
節能減碳宣導 全校班級照度量測說明 總務股長班級照度量測說明
節能減碳 計算一夏 修業式減碳活動說明 班級宣導
節能減碳VS暑假數學輔導課 蓄水池設計理念說明 分組計算蓄水池容量
節能減碳VS暑假數學輔導課 蓄水池設計理念說明 分組計算蓄水池容量
節能減碳VS暑假數學輔導課 量量看水塔有多大！ 量量看水塔有多大！
海洋教育VS孩子行動世界大不同 老師上課 學生行動分享
分享：孩子行動 世界大不同 http://www.designforchangetaiwan.org/ 印度河濱小學Riverside School創辦人瑟吉女士(Kiran Bir Sethi)發起的活動，今年是台灣的第一次舉辦，活動的目的是鼓勵小孩透過活動改變現況而擁有相信自己I Can有能力完成事情的能力 Feel 腦力激盪並提出一個平時困擾自己以及身邊的人的問題 Image 設計一個七天之內可以執行並看到成果的解決方法 Do 開始為期一周的蒐集現有資源並去改變現況並做錄影、拍照及文字記錄 Share 將成果分享給大家知道，讓大家一起看到改變的力量。
結語 福爾摩沙.空中散步：台灣好美！ 學校好美！家鄉好美！ 愛物、惜物、珍惜一切得之不易！ 環保清淨在源頭 邀約您一起攜手努力讓環境永續、生命永續 資源分享：本校申請計畫等相關資料 琉球國中總務處網站—永續校園http://lcjhga.tw.class.urlifelinks.com/
教育部永續校園局部改造計畫介紹1 執行期程：以98年琉中為例 申請截止：1月19日 核定經費：3月30日 期初報告(依據核定意見撰寫)＆教育訓練：4月27-28日於成功大學 依據期初審查意見(6月5日)修正施工內容，公文往返 核定通過可以辦理招標：7月8日，仍有審查意見 招標7月30日前、簽約9月30日前、11月30日前竣工 撰寫期中報告(11月)、期末報告(12月)及800字介紹(含照片8張)(12月)、教學計畫執行方式 期末訪視：預定11月，可以先書面審查
教育部永續校園局部改造計畫介紹2 申請類別＆最高補助經費 讓教師參與設計規劃，切勿僅有作工程心態 應配合補助項目執行以下項目 零排放、零廢棄 整合案：2～6校，250萬元(經常門10%)，優先補助，98年最高補助150萬(七美國中：節約能源設計措施、節水措施規劃、室內環境改善 ) 個別案：120萬元(經常門10%)，98年最高補助100萬(桃園)，97年最高補助150萬(七美國中：再生能源、室內環境改善 ) 讓教師參與設計規劃，切勿僅有作工程心態 應配合補助項目執行以下項目 落實永續環境教育於課程、活動或校園生活中 記錄改造過程(改造前、改造中、改造後) 結合教學社區舉辦永續發展教育活動 零排放、零廢棄 後續利用、維護與操作計畫
教育部永續校園局部改造計畫介紹3 補助項目 節能減碳資源循環 雨水或再生水利用、自然淨化水循環處理、節水措施規劃 再生能源應用、節約能源設計及管理監控措施 環境永續生態循環應採用原生種、鄉土物種或適應當地氣候條件之植栽，並不可除去原有木本植物 透水性鋪面、地表土壤改良、親和性圍籬、多層次生態綠化 健康效率學習空間包括採用健康建材、自然素材及室內環境改善 採用健康建材與自然素材、室內環境改善
教育部永續校園局部改造計畫介紹4 補助項目 不補助項目 其他 推展校園安全、守望相助、友善環境、空間有效利用 加強利用校園外環境自然通風降溫、傳統生活智慧轉化利用，並成為教材者、社區或永續學習與輔導組織支援改造與維持計畫 不補助項目 垃圾減量、資源回收再利用、落葉與廚餘堆肥、生態水池、教學農園與具有景觀、裝飾性及學校得自行施作等項目。
教育部永續校園局部改造計畫介紹5 98年經費實際核准補助項目 雨水再生水利用(中水回收系統) 再生能源 健康建材 透水性舖面 多層次生態綠化 節約能源設計措施 節約能源設計與管理監控措施 室內環境改善 地表土壤改良 其他(閒置校舍再利用-天文氣象主題教室) 其他(友善空間營造)
計畫審查辛苦面以99年為例 990329計畫核定 990426到成功大學做期初報告 990524期初報告審查意見 990629回覆期初報告查意見 990716第一次圖說審查意見 990716第一次圖說審查意見回覆 990805第二次圖說審查意見 990827第二次圖說審查意見回覆 990910第三次圖說審查意見 990913第三次圖說審查意見回覆 990920審查修正後通過 991001公開招標 991013,991020決標