相聲啦咧 課程設計者: 斗六國中 沈美慧老師

表演藝術課程設計 適用年級：國中。 教材來源：自編教材。 教學型態:講述法及實作法。 教學時間:8週。 學生人數:30人。

分段能力指標 1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。 2-4-8 運用資訊科技，蒐集中外藝術資料，了解當代藝術生活趨勢，增廣對藝術文化的認知範圍。 3-4-10透過有計劃的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。

單元目標 1.能瞭解說唱藝術與竹板的概念。 2.表演與創作體驗，藉此豐富其生活與心靈。 3.透過體驗教學與引導，增進學生欣賞與表演 能力，以加強藝術與人文教育之推行。 4.以說唱藝術來增進學生學習的動力與欣賞的能力。

第一節 相聲常識 相聲起源於北京。 相聲依人數的不同有那些分類？ 單口相聲(1人)、對口相聲(2人)、群口相聲(3人或3人以上)。 第一節 相聲常識 相聲起源於北京。 相聲依人數的不同有那些分類？ 單口相聲(1人)、對口相聲(2人)、群口相聲(3人或3人以上)。 相聲的主述者為：逗哏，相聲的輔述者為：捧哏。 對口相聲的表演中，依演員表現分量的輕重，有所謂的「一頭沉」和「子母哏」。 「一頭沉」的表演以逗哏為主，捧哏為輔。 「子母哏」的表演是兩人等量。

對口相聲 表演一段對口相聲:反正話 請依內容分辨為何種？ 「一頭沉」和「子母哏」 資料來源: 育成書局藝術與人文2上第232頁至236頁

繞口令(學習單) 1.兩條褲子 希奇古，兩條褲；希奇怪，兩隻筷；希奇古怪，褲破筷壞。 2.吃柿子 隔著窗戶撕字紙，撕了字紙吃柿子。 3.騎馬 媽媽騎馬，馬慢；媽媽罵馬．妞妞騎牛，牛慢；妞妞擰牛。 4.端湯上塔 和尚端湯上塔，塔滑湯灑湯燙塔。 5.吐葡萄皮 吃葡萄不吐葡萄皮；不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。  

第二節 相聲的表演技巧 (1)貫口活兒:一連串的字句組合，像繞口令、數來寶， 講究「快而不亂，慢而不斷」。 (2)怯口活兒:運用方言演出。 第二節 相聲的表演技巧 (1)貫口活兒:一連串的字句組合，像繞口令、數來寶， 講究「快而不亂，慢而不斷」。 (2)怯口活兒:運用方言演出。 (3)柳口活兒:以唱為主，通常是唱歌謠或戲曲。 (4)腿兒活兒:表現肢體動作。 (5)巧活兒:表現舞蹈、武術、口技。 (6)雙簧:兩人合作，一前一後，前者只做動作不出聲， 稱為愚者；後者只出聲不做動作，稱為智者。

相聲欣賞 影片欣賞:相聲常識啦咧。 時間:14分21秒。 演出者:相聲瓦舍之馮翊綱、宋少卿。 資料來源:康軒文教2上第8課說學逗唱聽相聲DVD 。

第三節 竹板練習 示範操作方法:大板、小板、竹筷。 配合「繞口令」學習單進行操作。 2人一組進行分組。 第三節 竹板練習 示範操作方法:大板、小板、竹筷。 配合「繞口令」學習單進行操作。 2人一組進行分組。 說明評分標準，將於隔週進行評分，請同學多加準備。

第四節 繞口令表演

第五節 三塊板 竹板王子 進入說唱藝術界的林文彬，不斷吸收傳統藝術的精髓，在 26 歲退伍之後，前往大陸拜知名藝人為師，也在國內大力推廣這門傳統藝術，運用說唱藝術幽默逗趣的特性，教小朋友們學說唱。

三塊板拿法 1.短板: 左手(以開合發出聲音) ①一塊以大拇指操控，名為「內板」。 ②另一塊以中指與無名指操控，名為「外板」。 2.長板: 右手 食指、中指放於凹處的尾端，姆指放於下方的凸處。

三塊板操作1 「嘀」- 右手擊板敲擊玉子出聲。 「答」- 左手玉子碰撞出聲。

三塊板操作2 「空」-玉子與擊板同時相擊出聲。

第六、七節 三塊板練習 練習時間:2週 課程內容: 1.說明基本板式的種類「答」、「嘀」、「空」 。 2.練習大、小過門的打法。 評分標準: 第六、七節 三塊板練習 練習時間:2週 課程內容: 1.說明基本板式的種類「答」、「嘀」、「空」 。 2.練習大、小過門的打法。 評分標準: 1.5-6人一組進行分組。 2.說明評分標準及表演內容。 學習單:說明學習單內容、寫法並於隔週繳交。

大過門(前奏) ｜空 。｜空 。｜空 ｜空 。｜ ｜答 嘀｜空 。｜答 嘀｜空 。｜ ｜答 嘀嘀｜答 嘀｜答 嘀｜空 嘀嘀｜ ｜空　。｜空　。｜空　　｜空　。｜ ｜答　嘀｜空　。｜答　嘀｜空　。｜ ｜答 嘀嘀｜答　嘀｜答　嘀｜空 嘀嘀｜ ｜答　嘀｜答　嘀｜空　嘀｜空　。｜

小過門(間奏) ｜答 嘀嘀｜答　嘀｜答　嘀｜空 。 ｜

學習單 一、請寫出三塊板「過門」的節奏？ 二、請將「三輪車」的三塊板打法寫出？ 三、請依「前4後3」原則寫出8句短詩？ 內容要符合雲林、文化或鄉土相關議題。 四、請寫出學習「三塊板」的心得？

三輪車1 三 輪 車 跑 得 快 上 面 坐 個 老 太 太 要 五 毛 給 一 塊 你 說 奇 怪 不 奇 怪

三輪車2 以「三輪車」練習三塊板的打法。 老師示範「三輪車」的打法。

新編過門 ｜答 嘀｜答　 ｜答 嘀｜答 ｜ ｜答 嘀｜答 嘀｜答 嘀｜答 ｜ ｜答 答｜嘀 答｜嘀 嘀｜答 ｜

第八節 成果發表 完成場地佈置。 說明進退場的方向及演出組別順序。 進行表演。 學習單分享。

學生作品1 斗六國中 1年15班 林紫微 1.莿桐楊桃 一級棒 2.北港麻油 是最香 3.林內木瓜 要品嚐 4.西螺西瓜 真涼爽 斗六國中 1年15班 林紫微 1.莿桐楊桃 一級棒 2.北港麻油 是最香 3.林內木瓜 要品嚐 4.西螺西瓜 真涼爽 5.古坑咖啡 掀熱潮 6.虎尾花生 脆到爆 7.斗六文旦 口感好 8.雲林特產 都是寶 .

學生作品2 斗六國中 2年19班 吳昕旂 1.金光閃閃 通人知 2.瑞氣千條 布袋戲 3.斯文正派 史豔文 4.黑白郎君 人人驚 斗六國中 2年19班 吳昕旂 1.金光閃閃 通人知 2.瑞氣千條 布袋戲 3.斯文正派 史豔文 4.黑白郎君 人人驚 5.氣質高雅 素還貞 6.哈麥哈麥 是兩齒 7.傳統技藝 要傳承 8.做了尚好 是雲林

評分規準 評分規準： 1.評量方式：紙筆評量－學習單。 2.評量目標： 本評量旨在評量三塊板的板式是否完整寫出及八句短詩作品的完整度。

成果發表1 三塊板成果發表

成果發表2 三塊板成果發表

教學參考資源 1.臺北曲藝團。http://www.tqt.com.tw/ 2.漢霖說唱藝術。 http://www.hanlin.url.tw/wow/index.php 3.竹板響嘩楞(竹板教室) 。 http://library.taiwanschoolnet.org/gsh2008/gsh5160/web_tw/history01.htm 4.育成書局藝術與人文2上第232頁至236頁 5.康軒文教2上第8課說學逗唱聽相聲DVD 。