正确使用标点符号

目标 1、掌握标点符号的常用规则 2、明晰标点符号的易错点

问号 “?” 下列句子标点符号的使用，正确的一项 ( ) A.难道说还有赞美的歌 ？还是那仿佛不能改变的庄严 ？ 问号 “?” 下列句子标点符号的使用，正确的一项 ( ) A.难道说还有赞美的歌 ？还是那仿佛不能改变的庄严 ？ B.这究竟是怎么回事呢？同志们. C是谁带来远古的呼唤 ？是谁留下千年的祈盼 ？ 　 D.谁都不知道他叫什么? C 第一注意选择问，全句末尾才用问；第二注意倒装问，全句末尾也用问；第三注意特指问，每句末尾都用问；第四注意无疑问，陈述语气不用问。

感叹号 “!” 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 例：真美啊，桂林的山水！

顿号 “ 、” B、你要不断进步、识字、生产. C、这个县有30多所中、小学。 下列句子标点符号的使用，正确的一项 ( ) A、这个经济协作区，具有大量的科技信息, 较强的工业基础 , 巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、 矿产 、 海洋 、 旅游等资源。 B、你要不断进步、识字、生产. C、这个县有30多所中、小学。 D、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

大并套小并，大并逗，小并顿； 并列谓和并列补，中间不要去打顿； 集合词语连得紧，中间不要插进顿； 概数约数不确切，中间也别带上顿。

分号 “ ；” 分句内部有了逗，分句之间才用分。 例：1.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 分号 “ ；” 分句内部有了逗，分句之间才用分。 例：1.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 例:虚心使人进步,骄傲使人落后。

区分顿号 逗号 分号 作品的思想纵横驰骋：大到国际风云变 幻 人类改造社会 自然的壮举 小到地方风 俗 街谈巷议 个人的回忆 感想等。

冒号 “ ：” (1)．本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 (2)．会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… (3)．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

注意点： (1)．冒号一管到底，管到句中不用冒号。 (2)． 同一句中不能有两个冒号。 （4）不能与”即“ ”是“ ”就是“等连用 (3)．部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。 （4）不能与”即“ ”是“ ”就是“等连用

冒号 “ ：” 如果有“想” “说” “问” “是” “记住” “认为” “证明”“宣布”“指出”等动词，词语后面往往加冒号。 如果有“想” “说” “问” “是” “记住” “认为” “证明”“宣布”“指出”等动词，词语后面往往加冒号。 例： 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 事实证明：你的看法是对的。

引号 看引号前是否有冒号（ ：） 引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里；若是问号、感叹号，全都放在引号内。 (1).写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 (2).陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” (3).鲁达走到门前，叫声“郑徒！” 看引号前是否有冒号（ ：）

括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 （如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。） 例：（1）.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集） （2）.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德（但丁）

省略号 下列标点运用哪些有错？请改正。 （1）、孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 （2）、小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。 （3）、我国唐代的大诗人有李白、杜甫…… （1）、用了省略号，就不能在省略号后再用其他的点号。 （2）、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。 （3）、省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用省略号。

要点： 用了省略号， 不用其他号； 用了省略号，“等”字须去掉； 列举达三项，才用省略号。

书名号 书报期刊篇章名，剧目歌曲法规名，全都用上书名号； 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 1、我喜欢“激流三部曲”——《家》《春》《秋》 2、《扬子晚报》的“教育周刊”栏目登载了今年中考的满分作文。

试题演练 1．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）扬州市2010年 A．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。 B．科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 C．“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。 D．读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。 A

2． 下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ） 泰州市 Ａ．“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。 2． 下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （　） 泰州市 Ａ．“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。 B．今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。 C．我不知道她为什么没有参加这次大会。 Ｄ．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 B

3. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）3分 3. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）3分 　　A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。 　　B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。 　　C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 　　D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 B

4、下列语句中标点符号使用正确的一项是（3分） （ ）扬州市2006年 4、下列语句中标点符号使用正确的一项是（3分） （　）扬州市2006年 A、如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。 B中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 C京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。 D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 A

B A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 ．5、下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）扬州市2013年 A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。 B B

B 6．下列句中标点符号使用不当的一项是( )(2分)南京市2013 6．下列句中标点符号使用不当的一项是( )(2分)南京市2013 A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。 C B