嘉義市立民生國中 102年國中畢業生多元進路宣導 教育部宣導專員 嘉義高商校長 郭義騰 102年3月19日

講在前面 一、中學生的人生課題 找方向----方向比努力更重要 練專業----有專業就不怕失業 軟實力 調態度 交朋友 好奇與膽識

講在前面 二、更重要關鍵… 現在人生最重要的事… 多關心自己 主動尋求支援協助 3

簡報大綱 一、多元入學的精神 二、國民中學學生基本學力測驗 三、多元入學管道 四、升學學校類型 五、相關資訊 4

一、多元入學的精神 (手冊p.2)

多元入學的實施

二、國民中學學生基本學力測驗

命題依據與原則 (手冊P.6) 試題取材：以學生生活經驗為主 命題依據：「國民中小學九年一貫課程綱要」 各學習領域國中階段能力指標 命題依據：「國民中小學九年一貫課程綱要」 　各學習領域國中階段能力指標 命題原則： 1.以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 2.以評量國中生具備的基本能力為目的 3.以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針

計分與作答方式 (手冊P.6) 國文、數學、英語、社會和自然，採量尺分數， 每科1～80分。 國文、數學、英語、社會和自然，採4選1單選題，以2B鉛筆在答案卡上畫記，答錯不倒扣。 寫作測驗評分採級分制一到六級分，以黑色墨水的筆書寫作答【以0.5～0.7為佳】 。 測驗分數通知單的總分，係指「寫作測驗級分ｘ2＋國文＋數學＋英語＋社會＋自然」分數合計， 最高分為412分。

寫作測驗六級分評分規準 立意取材： 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 (手冊P.7) 立意取材： 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織： 文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。 遣詞造句： 能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。 錯別字、格式與標點符號： 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。

寫作測驗特別注意事項 (手冊P.7) 寫作測驗分數會作為入學採計。 「題目」及「說明」應確實完整閱讀，避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。 應使用黑色墨水的筆作答，力求字體適中，避免大量塗改。 寫作測驗答案紙可以使用修正液(帶)，但其他5科的答案卡不可使用修正液(帶)。 可以在試題本空白頁進行擬稿，但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。 使用詩歌體、完全離題、只重抄題目或只抄寫說明、空白卷為0級分。

輕鬆一下---詩歌體 國文老師出了一道作文題目----“鳥“。 小明作文： 　鳥， 　　鳥飛， 　　　鳥會飛， 　　　　鳥真的會飛， 　　　　　鳥實在真的很會飛。

輕鬆一下---詩歌體 國文老師批閱評語： 　魚， 　摸魚， 　你摸魚， 　你真的摸魚， 　你實在真的很會摸魚。

答案卷樣式：正面

答案卷樣式：反面

洩漏私人身分

洩漏私人身分

註記符號

詩歌體

墨水不足

字體太小

超出格線

報名方式與費用 (手冊P.8~9) 凡國民中學應屆畢業生，由所就讀學校代為辦理集體報名。 非應屆國民中學畢業生，於個別報名時間內至考區主辦學校辦理報名。 測驗報名費為新台幣500元整。 低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，免繳報名費。

測驗學科及時間 (手冊P.10)

分數應用 (手冊P.10) 可以報名102學年度申請入學、甄選入學、五專申請抽籤或高中高職五專登記分發入學。 同分比序： 在登記分發時，當你和其他同學總分相同時採同分比序，是依寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科順序之分數高低依序(依總分排序)依志願(依畫記志願)逐一分發。

三、多元入學管道 (一)免試入學 (二)高中高職申請入學 (三)高中高職甄選入學 (四)五專申請抽籤入學 (五)登記分發入學

多元入學招生管道 免試入學 高中、高職、五專 申請入學 高中、高職 登記分發入學 高中、高職、五專 高中 高職 基本學 力測驗 甄選入學 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學 高中 甄選入學 海事,水產,藝術,農業 高職 五專申請抽籤 登記分發入學 高中、高職、五專

多元入學管道 流程圖(手冊p.12)

(一)免試入學 實施範圍(手冊P.13~14) 全國高中高職分為15個免試就學區(不得跨區) 五專分為北、中、南3個招生區（可跨區） 高中高職： 學生限向就讀或畢業之國中提出申請，申請一所高中 或高職。 五專： 1.五專各校各科。 2.各區限擇一所五專招生學校提出申請。 報名費用：高中高職100元，五專300元。

(一)免試入學 實施方式(手冊P.13~14) 學生申請模式(嘉義區主要採用) 學生提出申請，各校得參採學生之在校成績、日常生活表 學生登記模式(嘉義區多數私校採用) 學生依其所屬免試就學區辦理登記，當登記人數超過招生 名額時，以志願序採抽籤等方式來決定錄取名單。 國中薦送模式(嘉義區今年未採用) 高中高職按比率提供給各國民中學免試入學名額，學生提 出申請，當申請人數超過招生名額時，各國民中學得參採 學生在校表現或以抽籤等方式來決定薦送名單。 學生申請模式(嘉義區主要採用) 學生提出申請，各校得參採學生之在校成績、日常生活表 現或特殊事蹟等，採書面審查方式，決定錄取學生名單。

免試入學 高中高職流程圖 (手冊P.15)

免試入學 五專流程圖 (手冊P.16)

嘉義區免試入學注意事項 102年免試入學名額已佔總招生名額65%， 比例高，勿輕易放棄機會和權利。 如:嘉商等國立高職已提供70%以上 　比例高，勿輕易放棄機會和權利。 如:嘉商等國立高職已提供70%以上 　　　嘉中、嘉女也已提供50% 免試，因每人只能擇一校申請，對有特定目標學校(選校)者是一大利基，可慎重思考應用志願策略。 注意:今年嘉商、嘉工、華商、嘉家等四校 4/16採現場撕榜方式，錄取後立即報到 有申請就有機會。 約三月底會開始作業(以各國中公佈日期為準)向各就讀國中報名。

(二)申請入學 實施範圍(手冊P.17) 學生限向報考時就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，其申請校數可擇一如下： 1.只選填一所高中。 2.只選填一所高職。 3.同時選填同區之一所高中及一所高職，同一校不限科數。 報名費用：230元。

(二)申請入學 實施方式(手冊P.17) 1.學生依各校所訂條件，自行向欲就讀之學校或聯合申請入學委員會提出申請。 2.各校以102年國中基測之國文、數學、英語、社會及自然五科分數作為報名資格條件，另得選擇一科或二科加權計分。 3.各校應採計102年國中基測之寫作測驗分數，作為報名資格條件或加分條件。 4.各校應參採學生之日常生活表現或特殊事蹟等，並採書面審查，不得再辦理任何形式之測驗。

申請入學流程圖 (手冊P.18)

嘉義區申請入學注意事項 特殊身份，如身心障礙、原住民等另有外加名額，增額錄取。 部份學校另有招收運動專長生 　如：嘉義高商提供8名(排球、田徑和游泳專長) 　　　運動專長符合，基測成績200分以上(今年降低)， 　　　可申請選讀嘉商綜合高中或職高各科。 符合資格者另可參加技優甄審入學。如參加技能等競賽成績優異（縣市級以上，含國際）或技藝學程成績優良者。不需基測成績，詳情可洽詢各校輔導室。

(三)甄選入學 實施範圍(手冊P.19) 【得跨區報名】 1.音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班及各單類科高中等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。   2.高職海事、水產、藝術、農業類科等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。 3.學生應就單一學校或跨區聯合甄選入學委員會擇一報名。

(三)甄選入學 實施方式(手冊P.19) 1.得以102年國中基測之國文、數學、英語、社會及自然五個測驗學科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%，且不得採計在校學科成績。 2.各校應配合招生之科、班性質參採學生在校藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。 3.各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理，但不得加考任何學科紙筆測驗。 4.學生依聯合甄選入學委員會或招生學校所訂條件提出申請報名。 5.報名高中藝術才能班（音樂、美術、舞蹈）甄選入學者，須先申請資優鑑定（國中觀察推薦表、參加術科測驗及經鑑輔會綜合研判），並取得鑑定通過文號。

甄選入學流程圖 (手冊P.20)

(四)五專申請抽籤入學 實施範圍(手冊P.22) 【得跨區報名】 1.五專各校各科。 2.學生得同時向北、中、南區聯合申請抽籤入學招生委員會報名，各區限就符合招生條件門檻之科組擇一校提出申請。

(四)五專申請抽籤入學 實施方式(手冊P.22) 1.各招生學校各科得依下列成績訂定報名門檻條件： (1)在校固定三學期（八年級上學期、八年級下學期及九年級上學期；八、九年級等同於國中二、三年級）七大學習領域八大學科成績總平均之全校排名百分比（僅限國中應屆畢業生才可採計） (2)102年國中基測分數之PR值（國中應屆或非應屆畢業生及同等學力學生皆可採計）。 2.符合各校科所訂以上報名門檻條件之一者，得向北、中、南三區的招生員委會報名申請，各區限擇一校申請。 3.學生應於指定時間至一所報名之五專招生學校參加現場分發，由各校依學生成績進行比序後採梯次抽籤錄取。 4.各校科報名門檻條件及現場分發報到作業方式，請詳閱各區申請抽籤入學招生簡章說明。

五專申請抽籤 入學流程圖 (手冊P.23)

(五)登記分發入學 實施範圍(手冊P.24) 1.參加登記分發入學，選填高中高職志願時，應以報名參加102年國中基測時所選填的登記分發區為依據。(6月7日PM3:00前向嘉女提申請) 2.有關報名及高中高職五專志願的畫記，請參閱第26-27頁或各登記分發區入學簡章的說明。

(五)登記分發入學 實施方式(手冊P.24) 1.以102年國中基測之國文、數學、英語、社會及自然五個測驗學科及寫作測驗分數作為分發依據，不得另行加權計分 2.各生參加登記分發入學，總分相同時之比序方式為(1)寫作測驗、(2)國文、(3)數學、(4)英語、(5)社會、(6)自然。 3.登記分發可畫記志願數為80個。 4.學生依各區登記分發入學簡章之規定提出報名，各國民中學應提供必要之協助。 5.由高中高職五專統一登記分發中心（國立臺南高工）辦理統一分發作業。

登記分發 入學流程圖 (手冊P.25)

嘉義區登記分發注意事項 去年各校錄取分數變動性大，可供參考但不一定是常態，風險要自我妥善評估。 今年各校預留供登記分發名額普遍大幅降低， 　　如：嘉義高商除綜合高中預留８個名額， 　　　　其他各科皆只提供２個名額。 　但實際招生時，名額會增加。（未報到生名額流用） 特殊身份，如身心障礙、原住民等仍另有外加名額，增額錄取。

多元入學管道注意事項 免繳報名費：低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，基測及各項入學管道免繳報名費。 詳閱簡章：想要參加任一種入學管道，記得詳閱各類簡章規定，並分別向各區入學委員會報名。 網路下載：有關「國民中學學生基本學力測驗」、「多元入學方案」的各類簡章可以透過網路下載。 登記分發區：報名國中基測時，應先選填高中高職登記分發區。 特殊身分學生：依簡章規定，提出證明文件。

四、升學學校類型 行行出狀元 五專 高職 高中 綜合高中

(一)五專(手冊P.30) 1.具有多元的選擇與適性發展的類科。 2.五年一貫的課程設計，理論與實務並重。 3.課程設計以學習者為導向，並由具有碩士或博士學位以上之專業教師負責教學。 4.修業時間五年，修滿畢業應修學分即授予副學士學位。 5.畢業後可選擇就業、升學（二技、插大或插四技）或在畢業三年後直接報考研究所碩士班。 6.五專菁英班： 102學年度國立臺中科技大學、國立臺北商業技術學院、國立高雄餐旅大學及文藻外語學院等四校仍開辦「五專菁英班」，招收性向明顯並具潛能之優秀國中畢業生，畢業後可直升原校二技部，取得學士學位，兼具立即就業與結合升學之需求可查詢網址http://elite5.nutc.edu.tw 7.詳細資訊請上全國高中高職五專資訊網查詢。

五專學生進路圖(手冊P.38)

(二)高職(手冊P.32) 1.高職日間部 2.高職夜間部 3.其他班別 4.升學管道 5.詳細資訊請上全國高中高職五專資訊網查詢。 包含了工業、商業、農業、家事、海事、水產、藝術等類科，以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才，並奠定其生涯發展之基礎為目的。可參加技能檢定，取得證照，增加就業機會與升學優勢。 2.高職夜間部 部分高職設有夜間部，修業四年，採夜間上課，招生方式與高職相同。 3.其他班別 許多高職附設有進修學校、實用技能學程、建教合作教育班、產業特殊需求類科等。 4.升學管道 繼續攻讀科技大學、技術學院、二專或一般大學。 5.詳細資訊請上全國高中高職五專資訊網查詢。

高職群科歸屬表(手冊P.33) 高職目前的課程設計共分15群 類別 群別 現有科別 工業類 01機械群 機械科、鑄造科、板金科、機械木模科、配管科、模具科、機電科、製圖科、生物產業機電科、電腦機械製圖科 02動力機械群 汽車科、重機科、飛機修護科、動力機械科、農業機械科 03電機與電子群 資訊科、電子科、控制科、電機科、冷凍空調科、航空電子科 04化工群 化工科、紡織科、染整科 05土木與建築群 建築科、土木科、消防工程科、空間測繪科【102學年度新設】

高職群科歸屬表(手冊P.33) 類別 群別 現有科別 商業類 06商業與管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、不動產事務科、 電子商務科、流通管理科、農產行銷科、航運管理科 07外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組) 08設計群 家具木工科、美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科 農業類 09農業群 農場經營科、園藝科、森林科、野生動物保育科、造園科、畜產保健科 10食品群 食品加工科、食品科、水產食品科、烘焙科【102學年度新設】

高職群科歸屬表(手冊P.33) 類別 群別 現有科別 家事類 11家政群 家政科、服裝科、幼兒保育科、美容科、時尚模特兒科、流行服飾科、時尚造型科、照顧服務科 12餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科 水產類 13水產群 漁業科、水產養殖科 海事類 14海事群 輪機科、航海科 藝術類 15藝術群 戲劇科、音樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、西樂科、國樂科、電影電視科、表演藝術科、多媒體動畫科、時尚工藝科

認識篇 整體進路 學生進路三大國道 普通教育 終身教育 技職教育 56 56

技職教育走向 分 數 過 去 現 在 未 來 技職 普通 ＋性向、興趣、技 能、就業、進修 學生依性向、興趣、技能、就業、進修等選讀 分 數 學生依性向、興趣、技能、就業、進修等選讀 入學成績 技職 普通 過 去 現 在 未 來 57 57

高職學生進路圖(手冊P.38)

(三)高中(手冊P.34) 1.普通高中 2.普通高中附設職業類科 3.綜合高中 4.單科高中與實驗高中 未來可以從事各項高深學術研究與專門知能 2.普通高中附設職業類科 普通高中附設家事、商業、工業及水產等類科。 3.綜合高中 融合普通課程與職業課程為主。 4.單科高中與實驗高中 如果很清楚自己的志趣與能力傾向於某一單科發展，或是某一類型的教育實驗課程，你可以考慮提供特定課程的單類科高中，或是教育實驗課程的實驗高中。 5.詳細資訊請上全國高中高職五專資訊網查詢。

高中學生進路圖(手冊P.39)

(四)綜合高中(手冊P.35) 1.彈性的選課機制 2.多元的課程安排 3.適性的諮商輔導 4.個人的學習檔案 綜合高中同時設置學術學程及專門學程。高一修習共同科目，不分學程，藉由生涯規劃、職業試探等課程，可以讓你探索自我性向及能力；高二開始，做更專精的學習。 2.多元的課程安排 綜合高中課程分為必修及選修科目，各校可發展具有學生及學校特色的課程與教材。 3.適性的諮商輔導 透過綜合高中特有的輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，你更能在多元的課程中找出適合自己的路。 4.個人的學習檔案 透過屬於自己學習檔案的建立，你可以反思自己學習歷程之得失，及未來的努力方向。 5.詳細資訊請上全國高中高職五專資訊網查詢。

升學的另一選擇 綜合高中簡介

除了高中高職外，我還可以有什麼樣的選擇?

什麼是綜合高中 高三階段 高二階段 高二階段 高一階段 約90%是一般科目課程 提供生涯規劃與職業試探 為自己升學或就業做最完整的準備 學術學程 高二階段 專門學程 高一階段 約90%是一般科目課程 提供生涯規劃與職業試探

綜合高中的理念

綜合高中特色 彈性的選課機制 同時設置學術學程(類似普通高中科目)及專門學程(類似高職各類科)。 高一修習共同科目，不分學程；高二開始，則以課程選修方式，適性選讀相關課程。 多元的課程安排 課程分為必修及選修科目，除了開設基礎必修科目之外，各校可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。

綜合高中特色 適性的諮商輔導 透過輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，你更能在多元的課程中找出適合自己的路。 個人的學習檔案 重視「個人學習檔案」的建置。

例：國立嘉義高商綜合高中概況 高一修習共同科目，不分學程，一下開始選修； 高二開始，則落實課程選修方式，適性選讀相關課程 分設： 　高二開始，則落實課程選修方式，適性選讀相關課程 分設： 學術學程(類似普通高中科目)，可選讀 　　 1.自然組 2.社會組 專門學程(類似高職各類科，各校不同),開設 1.應用英語學程 2.商業服務學程 3.廣告設計學程

綜合高中學生進路圖(手冊P.39)

有外採物種的課程比較活化，而不是都待在實驗室 大學繁星入學 畢業學校：嘉義高商 就讀學程：综合高中學術自然學程 分享同學：魏○倫 目前就讀校系：成功大學生命科學系 在每一個關卡都很幸運遇到貴人 雖然基測以2分之差，未上第一志願的女中 不過，重新選擇的話還是讀綜合高中 因為有探索，才會知道自己要什麼 以在校成績排名1%錄取成大生科 有外採物種的課程比較活化，而不是都待在實驗室

當時在高中和設計徘徊，覺得兩個都可以試試 以學測申請普通大學 畢業學校：嘉義高商 就讀學程：综合高中學術自然學程 分享同學：劉○婷 目前就讀校系：嘉義大學木質材料質與設計學系 當時在高中和設計徘徊，覺得兩個都可以試試 先讀綜合高中讓自己先沉澱 最後選擇自然是為打好基礎能力 現在所讀的科系是在自然中的設計 一部份需要實驗已有好的基礎 一部份需要美感，又是自己的喜好 兩者都能相輔相成

綜合高中多一個模糊地帶，讀高中才知道自己不適合 科技繁星入學 畢業學校：嘉義高商 就讀學程：綜合高中 商業服務學程 分享同學：謝○格 目前就讀校系：國立臺灣科技大學 不分科系學分班 以基測266分第一志願上嘉商綜合高中， 綜合高中多一個模糊地帶，讀高中才知道自己不適合 才選擇商服學程 不分科系有雙修課表(企管+財務金融) ，可自行選課 雙修的學分比較少

以統測甄選入學 非常有磁性聲音的大男生 英文84分(14級) 通過第一階段再面試，備審資料 想讀國貿+喜愛英文，以嘉商為第一志願 畢業學校：嘉義高商 就讀學程：綜合高中 商業服務學程 分享同學：侯○樺 目前就讀校系：國立高雄餐旅大學 餐旅暨會展行銷管理系 非常有磁性聲音的大男生 英文84分(14級) 通過第一階段再面試，備審資料 想讀國貿+喜愛英文，以嘉商為第一志願 對自己的選擇負責

原本想讀應用外語，但父母期待讀高中念大學 統測聯登入學 畢業學校：嘉義高商 就讀學程：綜合高中應用外語學程 分享同學：黃○樺 目前就讀校系：國立臺北商業技術學院 應用外語系 原本想讀應用外語，但父母期待讀高中念大學 嘉商綜合高中有應外又可讀高中 瞭解自己適不適合讀高中 最後選擇應外 以統測608分錄取國立臺北商業技術學院

五、相關資訊 教育部重要政策 特殊身分學生入學優待標準 多元入學服務單位 多元進路宣導網站

(一)教育部重要政策(手冊P.54~58) 1.高中高職及五專免試入學實施方案 2.教育扶弱、圓夢助學 (1)現行高職免學費措施 (2)高職免學費（含綜合高中高一、高二、三專門學程；五專前三年）、齊一公私立高中學費 (3)五專後2年弱勢學生助學計畫 3.高中職優質化輔助方案－人人讀好學校 4.高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 5.產學攜手合作計畫 6.實用技能學程 7.建教合作教育班 8.產業特殊需求類科高級中等學校免試入學 9.五專菁英班紮實人力實施計畫方案

(二)特殊身分學生入學優待標準 (手冊P.46) 外加名額 原住民生 1.凡各入學管道招生簡章明訂有原住民加分優待規定者，其採計成績以加總分10%計算。 2.前項優待方式，取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分（原始總分）35%計算。 3.參加音樂及美術班之甄選入學者，其國中基測成績及術科或其他非學科測驗成績，以加總分10%計算。 達錄取標準者 以原核定招生 名額外加2%為 限。 身心障礙生 依據「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦 法」辦理，詳閱簡章。 達錄取標準者 以原核定招生 名額分別外加 2%為限。 蒙藏生、僑生、退伍軍人、政府派外工作人員子女、 境外優秀科技人才子女 依據各相關辦法辦理。

(三)多元入學服務單位(手冊P.53) 服務項目 承辦學校(單位) 網址 國民中學學生 基本學力測驗 推動工作委員會 （師大心測中心） http://www.bctest.ntnu.edu.tw 全國試務委員會 （國立彰化高中） http://www.chsh.chc.edu.tw 高中高職免試入學 請參閱宣導手冊第47-50頁 各區承辦單位 全國高中高職五專資訊網 http://me.moe.edu.tw/junior/search 高中高職申請入學 高中高職甄選入學 高中高職登記分發入學 五專免試暨 申請抽籤入學 北區－蘭陽技術學院 http://enter5.fit.edu.tw 中區－仁德醫護管理專科學校 http://exam.jente.edu.tw 南區－美和科技大學 http://s5.meiho.edu.tw 五專菁英班 國立臺中科技大學 http://elite5.nutc.edu.tw 五專登記分發入學 崇右技術學院 http://5union.cit.edu.tw

(三)多元入學服務單位(手冊P.53) 服務項目 承辦學校(單位) 網址 高中高職五專統一登記分發中心 （國立臺南高工） http://www.102union.tw 國中畢業生多元進路宣導網站 http://me.moe.edu.tw/junior 申請入學 總召集學校 國立員林家商 http://www.ylhcvs.chc.edu.tw/web/apply 全國高級中等學校 免試入學委員會 國立臺中一中 http://www1.tcfsh.tc.edu.tw/web/eduexam

(四)多元進路宣導網站 http://me.moe.edu.tw/junior

結語 ※升學,不是只是「唸書」。 面對多元劇變社會,你要想更多! 一、台灣18歲國人, 大學生比率居世界之冠。 二、工作被「科技」取代及 　一、台灣18歲國人, 　大學生比率居世界之冠。 　二、工作被「科技」取代及 　　　上班族的邊緣化危機。 ※升學,不是只是「唸書」。 面對多元劇變社會,你要想更多!

再次思考 思考「選你所愛，愛你所選」 ？ 最好的不一定最適合你… 選你所適，愛你所選！ 82

教育部　祝您 學習愉快　心想事成