2009高考英语考前最后指导

自信+细心+平静=成功 Self-trust is the first secret of success. 自信是成功的第一秘诀。

2009高考英语考前指导——听力 2．掠读题目，预测内容（听前） 3．捕捉信息，速记要点（听中） 4．抓住问题，优化信息（听中） 　 1．安定情绪，集中精力（听前） 　2．掠读题目，预测内容（听前） 　3．捕捉信息，速记要点（听中） 4．抓住问题，优化信息（听中） 　5．连贯记忆，前后联系（听后）

2009高考英语考前指导——单选 考生可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案

特 别 注 意 1.长而复杂的选项未必就是正确的。 2.连续四题选项相同可能性不到1%。 3.不要想当然，但已经做过的难题不要因为太容易而犹豫。 4.要多用排除法。 5.遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。

2009年高考完形填空考前指导

设空的分类。 设空的答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由语篇内容综合决定。因此，设空分为：句子层次；句组层次；语篇层次。设空的答案有的由已读过的上文决定，有的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定。所以设空又可分为三类：（1）前制性设空；（2）后制性设空；（3）语篇性设空。不言而喻，前制性设空难度低，后制性设空难度较高，语篇性设空难度最高。一般说来，三个层次的设空比例各占三分之一。但是，从近年来的高考试题看，语篇层次设空的比例有所增加，超过了三分之一，反映出“突出语篇”的命题思路。

（二）明确考查内容 1.整体理解 （1）理解整篇结构及其内在的逻辑关系 （2）理解文章中的具体情节； （3）理解事件的发生、发展、结束过程。 2.词语用法 1）词的多义和多用； （2）同义词、近义词的分辨； （3）形态变化； （4）词语的习惯用法和适用场合； （5）词序。

3.句法结构 （1）基本句型； （2）句子的时态和语态； （3）词的搭配关系； （4）主谓一致关系； （5）比较等级； （6）关系词的用法； （7）非谓语动词的用法； （8）口语句式。

2009高考英语考前指导——完型填空 为了让考生迅速进入主题，为理解文章奠定基础，命题者在设计完形填空题时，总是保留一个完整或基本完整的句子不设空。这个不设空的句子就是提示句，往往出现在文章的开头。通过提示句，考生可以确定文章的话题、主题、背景、人物、时间、地点、事件等，也可以确定文体，从而适当地把握文章的发展方向，达到顺利“完形”的目的。文章的其余部分也可能出现一些不设空的句子，或者即使设空、但主干信息仍然能够读懂的句子，也可以作为提示句。

2009高考英语考前指导——完型填空 在解答这类题时应注意掌握好语义原则和词汇-语法原则。 　 语义原则就是要正确理解短文的意思，包括根据上下文进行逻辑推理并运用科普和社会生活常识进行事理判断等。 词汇-语法原则就是要综合运用词汇和语法两方 面的知识，包括词义辨析、词语搭配、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等。两条原则都十分重要，不可顾此失彼。

本着以上两条原则，下面谈一谈解题方法 （一）遵循三个步骤 　1.通读全文，掌握主旨 　2.瞻前顾后，细心选项 　3.反复检查，核实答案

具体从以下四步做起： 第一步 　重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。 第二步　 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。

第三步　 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。

第四步 　复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。 2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。

（三）掌记三个标准 1.意思通顺贴切 （1）放在原句中能否使该句意思通顺； （2）是否符合上下文； （3）与全文整体意思是否协调一致。 2.结构正确完整 3.符合习惯表达

做题三忌： 急于求成，未通读全文便忙于答题，不了解文意，无整体概念边读边填，两眼忙于空白与选项之间，欲速则不达。 只抠字眼，语法，不顾文意，抓不住关键。 断章取义，就题论题，不管前后联系，互不照应，前后矛盾。

2009高考英语考前指导—阅 读 理 解 一．答题步骤及注意事项 快速阅读文章，特别注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和脉络。（广告性质的文章先看题目再看文章） 认真阅读试题，针对测试题的要求，回到文中细心阅读与问题有关的词汇、句子或段落，要特别留心一些关键信息词，仔细斟酌，以便选出最佳答案。

推敲词义、分析长句：阅读中如碰到生词、考生要通过上下文、词缀、复合词的一些构造、词形的转化来猜测词义，碰到长句时，考生要学会找出主干，降低理解的难度，以便充分理解文章。 复读全文，验证答案：在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否贯通， 有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。

注意事项： 1. 所选有据，避免主观。 （1）解答细节类题时，要注意到文中找到答题的依据，A、B、C、D必须认真区别判断，同时要注意选择最佳答案。数字计算必须写，而不是仅仅心算。 （2）解答推理判断题时要注意这样两点，第一，要依据事物的本质，而不是现象进行推断，第二，要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进行推断。 （3）解答主旨大意题时，要分析文章篇章结构，抓住文章开头的主题句或文章最后的结论。

2. 符合原文的答案=正确答案≠最佳答案。阅读题要求选的最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对的，但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取主要，舍枝节。 3. 遇到生词是正常的，千万不要惊慌，不会影响对文章的理解。

题型专项突破 专项一 主旨大意型 主旨大意型试题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。通常以概括中心大意、揭示主题、选择标题、以及判断作者写作意图等题目形式出现。 它的选项特点是：正确选项通常不含细节信息和绝对意义的词，能概括文章全部内容；错误选项往往是对部分细节的概括，常含有绝对意义的词。 考生解答此类问题要抓住文章的主题句，主题句一般位于文章或段落的开始，或末尾，也有可能位于段落的中间。解题时，凡是与主题句意思最接近的选项往往是正确答案。

（4）解答猜测词义题时，根据上下文、上下句或常识来猜测，所选答案必须放回文中意义符合。 2. 符合原文的答案=正确答案≠最佳答案。阅读题要求选的最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对的，但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取主要，舍枝节。 3. 遇到生词是正常的，千万不要惊慌，不会影响对文章的理解。

专项二 判断推理题 本题型主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查，或对原文中没有提及的情况进行推理和想象。 考生要在理解原文的基础上纵观全文，汇集短文提供的各项信息，严格按照作者陈述的观点或描述的事实，进行正确地、合乎逻辑地推论和引申，从而选出符合原文信息或作者意图而不是考生主观认为合理的最佳答案。

专项三 词义猜测题 词义猜测型试题主要考查考生根据文章内容和所学知识推测词义的能力，可能是单词、词组，也可能是生词或熟词新义，或是一些词组的引申意义。其一般为考生所不熟悉，或不能简单地根据字面意思得出结论的内容。 在完整的语篇中，词和词组的意义总是受特定的情景或上下文的限制，因此，考生可以根据上下文猜测词义，也可以利用所掌握的句法、构词法和词汇等知识确定它们的意义。

专题四 事实细节型 做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，确定正确答案。快速寻找信息题一般为功能阅读题，如广告、公告、演出信息、航班时间表等。做这种题时没有必要阅读全文，了解特别详细比较适宜采用题干定位法。即：先阅读题干，然后根据要求，有针对性地阅读相关部分。

09福建高考英语 解题思路 短文填词

一、题型说明 二、短文填词题八大考点 三、学生普遍存在的二大问题 四、短文填词题三大解题策略 五、实战演练

1.形式：替换试卷中原短文改错题，重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。 2.选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词性。 3.提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空。 4.答案的唯一性。如果出现与标准答案不同,但符合题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。每个空格只能填入一个答案，超过一个的，该小题以零分计。 短文填词共10小题，每小题1分， 满分10分

1、名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式； 特别容易忽略名词的单复数，知道了名词的单复数，有时特别容易拼错，尤其是一些可数名词单复数的特殊变化，以及动名词之间的转换； 如：leaf—leave; medium—media; advise—advice, practise—practice; succeed—success; 2、动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化； broadcast (broadcast, broadcast) 广播 equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 3、形容词、副词：形容词与副词的区别（也可能考比较级及最高级）； Simple—simply, fish—fisherman, possible—possibly 可能的, practical—practically 实际的

4、数词：主要考序数词。容易拼错的序数词，如： 1.twenty—twentieth, 2.ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. 常见短语的掌握 Call on号召，拜访（后接sb）/call in召集/ call at拜访某地; in good health; focus on关注/ concentrate on 集中注意力 6. 常见从句的掌握，定语从句与宾语从句的区别 7. 同义词的辨析 Cloth布料/clothes衣服/clothing衣服总称, celebrate庆祝/ congratulate祝贺, hungry饿/starve饥饿, disturb打搅/bother打扰 8. 形近易混词的区分 quality质量/ quantity数量, similar相似的/familiar熟悉的, adapt适应,改编/ adopt收养，采纳

首先：单词拼写问题，很多可能知道要填的单词，但拼写往往出错； 其次：如何确定所填词的词性，有些空确实特别需要注意的是细节的把握：如名词的单复数，和动词形式的变化以及词性之间的变换。

关键找搭配信息 第一．对于首字母提示和语境提示的空格：如何判断其意义及词性，关键看搭配，重点找已知信息。搭配包括：主谓搭配，动宾搭配，前置定语（形容词、动词分词）+名词或名词+后置定语（形容词，动词分词，介宾短语或者定语从句），谓语+状语（副词），副词修饰形容词等等。空格前后的已知信息词决定着空格词的词性； 第二：汉语提示题相对简单：大部分我们可以根据汉语提示直接写出答案。但需特别注意的是有时题中给出我们的意思能够理解，但词性的选择和单词的选择还是需要根据具体的搭配信息确定。而且中文往往是模糊的，与之相近的意思的单词或许不止一个词。这时更需要我们根据文中已知信息来确定。 For example:

1.They got lost in the desert and _________(挨饿) to death. 解析：并列连词and 连接二谓语动词，前后一致，前面是动词got,则后面也应是动词的过去时,故只能填starved, 而不会是形容词hungry. 2.Please give my ______ (祝贺) when you see her. 3. They' re going to ___（庆祝） their victory with music and dancing. 解析：庆祝和祝贺在中文看来是近似的，但在英文中的区别明显。Celebrate庆祝，后面接的宾语往往是胜利或是节日。而祝贺的宾语则是对个人成功等的祝贺。本题空格在动词give的后面，故应填congratulation. 而68题则应是celebrate. 4. The book gives a short _____ （描述） of the city. 解析：很明显该处应填名词description. 注意：describe和description的词性转化。

第三：单词的正确拼写 名词： 动词: 形容词 副词： 数词和月份，星期 短语： 主从复合句：

1. 名词：名词的单复数的确定主要根据：(1). 并列连词 and, but以及or前后的名词或代词的单复数，前后往往是一致的；(2) 1.On the morning of April 29,2008,from 10:00 to 11:00,hundreds of millions of students from primary, middle schools and u_______ all over China joined in a national student sports program. 2. We aim at q rather than quantity. 3. Eric came running into the room, out of b . 4. Nowadays most people use paper ________________(手帕) . 5．Spring has come, and the trees are thick with green ___________ （叶子）. universities quality breath handkerchiefs leaves

2.动词:一定要注意动词的时态，语态及非谓语形式，这又和 考查学生对动词ing及ed形式的变换的掌握能力息息相关。 wastes 1. Letting the water run while you brush your teeth w water. 2.The patient kept c_____________ all night. 3. Do you think____________(游泳)is allowed in the canal . 4.A fence at the back of the garden____________(分开)us from the neighbors. 5.I r__________ Mike the moment I saw him . 6． __________ （赢得） the support of the majority requires time, energy and devotion. 7．They finished ___________（测量）that piece of land last week. 8. The boy spoke in a very low voice _________(承认) he had broken the glass. coughing swimming separates recognized Winning measuring admitting

3.形容词:特别注意名词转化形容: Asia— Asian, Australia—Australian, Europe—European(地名等专有名词第一字母必须大写)。 1. Rice is grown in China, Japan and other A___________ countries. 2. The story is written by an ____________ （澳大利亚）engineer. 3.This plant is found in the ____________(南部)parts of the country 4. She looks f____________ to me, but I don't remember her names. 5. My train was 20 minutes late in the morning and there was a ____________(相似的)delay in the evening.   Australian southern familiar similar

4.副词：副词主要修饰形容词，和动词。 1. Don’t be frightened by the television camera. Just speak ________(自然地). 2.G________ speaking , parents care more about their children's health than about their own. 3. The telephone rang and he answered it i____________. 4．Attention please ,the game will begin （立刻）. 5．There are only five minutes left. We’ll have to walk q__________ to get there on time. naturally Generally immediately immediately quickly

5.数词和月份，星期 数词：主要考序数词。 twelfth 1. The ____________ (第十二) man in a football team will play if one of the other players is ill. 2.Their office is on the____________(第九)floor. 3.I‘ll go and see you next___________(星期六). 4.__________（一月）is the first month of the year. ninth Saturday January 容易拼写错的数字。如：1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十 4. twelfth第十二5. twentieth第二十 一个星期七天：1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 一年十二个月:1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December

2. He was p________ of the Olympic Gold Medal he won for his country. 6.短语： 1.Could you help Li and tell him how to get _______ of this bad habit and return to normal life again？ 2. He was p________ of the Olympic Gold Medal he won for his country. 3. Not paying a________ to the road can be dangerous, even deadly. 4.It is important for drivers to f________(关注) on what is going on around them. rid proud attention focus

2.We spend an hour a day on exercise, _______ is well worth doing. 7.主从复合句： 从样题分析来看，此题一般在1—2题左右。一般以考查从句的连接词为主，而宾语从句，定语从句以及时间状语从句的连接词出现频率较高。 1.I think ______ a good idea for us Senior Ⅲ students to have daily sports. 2.We spend an hour a day on exercise, _______ is well worth doing. 3.His wife is worried and afraid t drinking will destroy their happy life as well as Li Hua himself. it/it’s which that

2008高考英语考前指导——书面表达 高考对学生基本书面表达能力的具体要求： 书面表达题从原来的120字增加至150字。分值尽管未变。但是由于总分从原来的150分降至120分，书面表达题在整份试卷中的比重上升了。作文水平的提升不仅仅靠训练，正确的解题方法和扎实的语言功底是取得高分的保障。作文训练中要明确：词汇是保证，语法是基础，句型是关键；训练中用好“启、承、转、合”的词语和句子。

文章篇幅长了，对文章的层次感要求更高了，因此如何创设一个良好的开端，顺势承上启下，巧妙转折过渡和完美结束文章尤其重要。同时还要善于使用英文的习惯用语和短语，并多记背一些常用成语。写作过程中做到完整、连贯、多样，即：句子要完整，文章意思要连贯，使用句型要多样化。

根据最近几年高考的改卷要求，一篇好的书面达要求尽量做到以下几点： 1.写好文章的开头和结尾——吸引读者 2.不要让阅卷老师找出你的毛病——让读者理解 3.尽量使用较高级的语言结构——征服读者 4.重视文章的感染力——感动读者 5.书写认真——尊重读者

考场的发挥 1.认真审题,明确要求 2.捕捉信息,组织要点 1.认真审题,明确要求 2.捕捉信息,组织要点 3.谴词造句,准确表达 4.整理成篇,行文连贯 5.注重开头，写好结尾 6.规范书写,一气呵成

时间安排: 　高考书面表达时间有限(25分钟）,要合理安排。建议:两三分钟审题;十二分钟左右形成初稿;五分钟左右反复检查;修饰润色，五分钟左右抄写。不把书面表达放在最后不失为一个明智之举。

May you succeed